2023-2024学年山东省德州市乐陵市朱集镇中学九年级（上）第一次月考化学试卷.

这是一份2023-2024学年山东省德州市乐陵市朱集镇中学九年级（上）第一次月考化学试卷.，共6页。试卷主要包含了 下列实验操作中，正确的是，空气质量指数，某同学用托盘天平称量15，下列反应是氧化反应的是等内容，欢迎下载使用。

单项选择题（每题3分，共48分）
1.诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ）
A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春种一粒粟，秋收万颗子
C. 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气做保护气
C. 稀有气体做电光源 D. 二氧化锰做催化剂
3.小明在探究“人体吸入空气和呼出气体成分含量”，下列说法不正确的是（ ）
A.呼出气中水蒸气含量比空气中多
B.燃着的小木条在呼出气体中更快熄灭，证明呼出气体中氧气含量比空气中少
C.燃着的小木条在呼出气体中更快熄灭，证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中多
D.澄清石灰水在呼出气体中更浑浊，证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中多
4. 下列实验操作中，正确的是（）
A. 加热试管中的液体时，试管应竖直置于酒精灯的火焰上方
B. 用试管加热物质时，必须把试管外壁擦干净
C. 将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的2/3处
D. 用镊子小心地将块状固体投入竖直放置的试管中
5.空气质量指数（AQI）是一种评价大气环境质量状况简单而直观的指标，目前不计入空气质量指数的污染物是（）
A．一氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．二氧化碳
6.常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网(在加热条件下铜和氧气反应可生成黑色的氧化铜固体)，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 （ ）
A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL
7.某同学用托盘天平称量15.5g(1g以下用游码)食盐，错把砝码放在了左盘，则该同学实际称取食盐的质量为
A. 15g B. 14.5g C. 16g D. 无法判断
8. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）
A. 生成物一定是混合物
B. 分子在化学变化中不可分
C. 化学反应前后原子的种类不变
D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
9. 如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 可用木炭代替红磷进行实验
B. 做该实验前，应检查装置的气密性
C. 待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D. 若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
10.下列反应是氧化反应的是（）
A．二氧化碳+水碳酸B．镁+氧气氧化镁
C．氧化钙+水氢氧化钙D．水氢气+氧气
11.下列各图中●和○表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是（）
A. B.
C. D.
12．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热
13.下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快化学反应速率 B．化学反应前后催化剂的性质改变
C．化学反应前后催化剂的化学性质不变 D．没有催化剂化学反应就不能发生
14. 下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）
15. 实验室经常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是
A. B.
C. D.
16．测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL，且润滑性良好的注射器组成如图所示的实验装置进行实验。则下列说法正确的是
A．实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白雾
B．在熄灭酒精灯后立即读数
C．若实验前先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，发现活塞前沿向左移动到8mL处
D．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在8mL处
二、填空题
17. 下面是化学实验中常见的仪器（每空一分，共6分）
（1）写出上述仪器的名称：e_____________；f____________；
（2）在上述仪器中（用序号回答）：
①能在酒精灯火焰上直接加热的是________，加热时需垫上陶土网的是_________；
②准确量取液体需用__________；
③收集或储存气体时需用__________。
18.（5分） 如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL
浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
（1）该实验中观察到的现象有_________________________________________。
（2）由该实验能得到的结论是_____________________________________。
（3）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是____________。
19．（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置：
（1）写出B装置中发生反应的文字表达式：_____________________________________。
（2）A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是__________。（填名称）
（3）装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装
置_____________（填“A”或“B”）。
（4）若装置B实验失败，可能的原因是______________（填序号）。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
③实验前集气瓶敞口放置了一段时间
20.（10分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用后，我们对催化剂已有了初步的认识。
实验一：某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生改变；
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后__________________________。
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
（1）请补充能证明猜想Ⅲ成立的实验现象：步骤③现象为____________________，步骤⑥中固体质量为__________g。结论：猜想Ⅲ成立。
（2）步骤①的目的是________________。
（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的文字表达式为__________________________________。
21.（11分） 请根据如图装置图回答问题。
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
指出仪器名称：①____________；② _______________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母）。你认为该装置中还缺少________，该反应的文字（或符号）表达式为___________________________________________。
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气用排水法收集的主要步骤：①装入药品；②检查装置气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥移出导气管。正确的操作顺序为____________（填字母）。
A ①②③④⑤⑥B. ②①③④⑥⑤C. ②①④③⑤⑥D. ②①④③⑥⑤
（4）选用D装置收集气体时，表明气体已集满的现象是________________________。
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因____________________________（写一个）。
经查资料可知，NH3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3，选用_____________（填字母，下同）装置作氨气的发生装置，最好选用_____________装置来收集NH3。
（13分）某化学兴趣小组对课本“测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是________________。
（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸(化学式为H3PO4)，
其反应的文字表达式为______________________________________。
【实验结论】
（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想______________正确。
（4）课本上用红磷燃烧的方法___________(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，
理由是_______________。
【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
在图2中______________(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为______________段(用图2中字母表示))。
【反思与评价】
兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。
同学们由此联想到课本上的一个实验：_______(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。A化学与安全
B药品存放
酒精洒在桌面上着火用湿抹布盖灭
给固体加热时试管口略向下倾斜
没有规定用量，实验室中的药品取最少量
实验剩余的药品放在指定的容器中
C物质与分类
D化学与环保
冰水混合物不属于混合物
高锰酸钾属于纯净物
二氧化碳是空气污染物之一
汽车尾气的排放会产生空气污染物
化学答案
一、选择题：
1 ---5 CADCB 6----10 ADCCB 11--15 CCCBD
二、填空题
16. ⑤⑥ ②④⑦ ① ④ ②
17.试管 烧杯 药匙 集气瓶 胶头滴管
点燃
18.（1）使集气瓶内的氧气消耗完全 红磷+氧气 -→ 五氧化二磷
（2）进入集气瓶中的水约占瓶容积的1/5
（3）不燃烧也不支持燃烧、不易溶于水
（4）否 燃烧后会生成二氧化碳气体
19.高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 四氧化三铁
20（1）2、3、6
（2）1、7
（3）5
（4）4、8
21.（1） B 、E
二氧化锰
过氧化 水+氧气
（2）检查装置的气密性
（3） 装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗
（4） A 、 防止高锰酸钾粉末进入导管
（5） 将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，证明已满
（6） 集气瓶内没有灌满水/过早收集气体，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集
（7） E
（8） A 、 b 、 b