2023-2024学年湖北省襄阳市樊城区青泥湾中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）.

这是一份2023-2024学年湖北省襄阳市樊城区青泥湾中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）.，共3页。试卷主要包含了医疗急救常用到的气体是，下列实验基本操作正确的是，下列类推正确的是等内容，欢迎下载使用。
本部分共12小题，每小题1分，共12分。
( )1．下列常见的现象中，一定发生化学变化的是
A．粉笔折断 B．湿衣服晾干 C．食物腐烂 D．木材制成桌椅
( )2．空气中含量较少，且常用作电光源的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
( )3．医疗急救常用到的气体是
A．氮气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳
( )4．下列物质的用途与其物理性质有关的是
A．铜制成导线 B．氮气作保护气 C．氢气作燃料 D．氧气用于气焊气割
( )5．下列关于空气成分的说法，错误的是
A．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 B．空气中按体积计算，含量最高的气体是氮气
C．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
D．造成空气污染的有害气体主要有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等
( )6．下列有关加热实验操作的叙述，错误的是
A．给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
B．用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下
C．把烧杯放在酒精灯火焰上直接加热 D．加热后的试管，不能用冷水冲洗
( )7．下列实验基本操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．给液体加热
( )8．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是
A．酿造酒醋 B．食物腐败 C．木炭燃烧 D．动植物呼吸
( )9．下列物质在氧气或空气中燃烧的现象描述，正确的是
A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．红磷在空气中燃烧，有大量白雾产生
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
( )10．下列类推正确的是
A．采用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量，因此采用木炭燃烧也可以
B．催化剂可以加快化学反应速率，因此能加快化学反应速率的物质一定是催化剂
C．鱼虾等生物可以在水中生存，因此氧气易溶于水
D．氮气化学性质不活泼，可作保护气，因此稀有气体也可作保护气
( )11．实验室制取氧气的过程如下：①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。正确顺序是
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
( )12．图Ⅰ为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，下列说法不正确的是
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧
放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气
瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是温度
恢复至室温
D．AB段气压不变的主要原因是燃烧
匙还没有伸入集气瓶中
卷 = 2 \* ROMAN II 非选择题（共7小题，共38分）
本部分共10小题，每空1分，共38分。
13．符号是学习化学的重要工具。请写出下列物质的化学符号。⑴氮气： ；⑵五氧化二磷： 。
14．我们的生活离不开空气。请用相关的化学知识回答：
⑴小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
⑵夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；
⑶将呼出的气体吹入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有 ；
⑷食品包装中常充 气以防腐。
15．化学是一门以实验为基础的学科，我们要认识常见的实验仪器，熟悉常见的实验换作。
⑴用如图中仪器的名称按要求填空：
①用于夹持试管的仪器是 ；取用粉末状药品时一般选用 。②用于吸取和滴加少量液体的是 。
⑵某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为19mL。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是 8mL（填“＞”、“＜”或“＝”）。
16．下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.94%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。
其中属于纯净物的是 ；属于混合物的是 。
17．如图是工业上以空气为原料制备氧气的流程图。回答下列问题：
⑴上述流程中通过将空气以 的方式液化
变为液态空气。
⑵利用上述方法分离氧气和氮气属于 变化（填“物理”或“化学”）。
⑶用 可以区分空气和氧气。
18．如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置。回答下列问题：
⑴在反应条件上，三个实验都要 。
⑵在热量变化上，三个实验都是 反应(填“吸热”或“放热”)。
⑶在反应基本类型上，三个反应都是 反应。
⑷写出丙中化学反应的文字表达式 。
⑸还可从中发现三个实验的集气瓶底部都放有少量水，它们所起的作用 (选填“相同”或“不同”)。
19．有A、B、C、D、E五种物质，A是暗紫色固体，加热后能生成气体B；C在B中燃烧更旺，生成一种有刺激性气味的气体D；E是一种白色固体，在一定条件下，也能生成B。试推断：
⑴A物质的名称是 ；D物质的化学符号为 。
⑵写出E生成B的反应文字表达式： 。该反应所属基本反应类型是 反应。(选填“化合”或“分解”)
20．不正确的实验操作，可能会对实验产生影响或造成严重的后果。
⑴下列仪器不能加热的是 （填序号）。①燃烧匙；②试管；③集气瓶
⑵下列图示实验操作中，正确的是 （填序号）。
21．实验室常用下图装置制取氧气。
⑴仪器①的名称是 。
⑵装置A中，加热时，应该用仪器①的 焰(填“外”或“内”)。试管口略向下倾斜可防止
。
⑶实验室用A、E装置和高锰酸钾制取并收集氧气，应在A装置的试管口放置 ，要等到气泡
冒出时开始收集。
⑷高锰酸钾发生反应的文字表达式为 。
⑸用装置C收集氧气的依据是 ，用这种方法收集氧气，验满的方法是
。
22．某化学兴趣小组在学习氧气制备时，对二氧化锰做催化剂加快双氧水分解产生了兴趣，他们提出疑问：其他物质能否对双氧水分解速率产生影响？
【查阅资料】影响化学反应速率的因素有很多，如：使用催化剂、改变温度、改变反应物的浓度等。
【实验探究】小组的同学们按图组装，在室温下分别进行了四组实验，并用氧气传感器测定实验过程中氧气含量的变化情况，得到如下图所示曲线。
【实验结论】对比四条曲线，进行分析：
⑴氯化亚铁溶液、硫酸铜溶液对过氧化氢的分解 （填“有”或“无”）催化作用；
⑵写出实验中催化效果最优的使过氧化氢分解的文字表达式
；
⑶第1组实验的目的是 ；
⑷小组的同学们不加催化剂，在不同温度下，用不同浓度的H2O2进行实验，记录实验现象如上表。据此可得出：升高温度或 （填“增大”或“减小”）反应物浓度可加快过氧化氢的分解。
青泥湾中学九年级10月考试化学试题（答题卡）
选择题12分
非选择题38分
组别
试剂
第1组
2mL 5% 过氧化氢溶液
第2组
2mL 5%过氧化氢溶液+ 3滴氯化亚铁（FeCl2）溶液
第3组
2mL 5%过氧化氢溶液+ 3滴硫酸铜（CuSO4）溶液
第4组
2mL 5%过氧化氢溶液+少量二氧化锰（MnO2）粉末
温度
H2O2%
50℃
60℃
70℃
5%
无明显气泡
无明显气泡
极少量气泡
10%
无明显气泡
无明显气泡
少量气泡
15%
无明显气泡
少量气泡
较多气泡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
13.⑴ ；⑵ 。
14.⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ 。
15.⑴① ； ；② 。⑵ 。
16.⑴ ；⑵ 。
17.⑴ ；⑵ ；⑶ 。
18.⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；
⑸ 。
19.⑴ ； ；
⑵ ； 。
20.⑴ ；⑵ 。
21.⑴ ；⑵ ； ；
⑶ ； ；
⑷ ；
⑸ ； 。
22.⑴ ；⑵ ；
⑶ ；⑷ 。