2024-2025学年湖南省岳阳市汨罗一中高三（上）月考生物试卷（9月份）（含解析）

这是一份2024-2025学年湖南省岳阳市汨罗一中高三（上）月考生物试卷（9月份）（含解析），共21页。试卷主要包含了单选题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共16小题，共48分。
1.酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（ ）
A. 线粒体、囊泡B. 内质网、细胞外
C. 线粒体、细胞质基质D. 内质网、囊泡
2.2022年猴痘在多个国家爆发，该病是由猴痘病毒（一种DNA病毒）引起的人畜共患传染病。下列有关猴痘病毒的说法，正确的是（ ）
A. 一定含有C、H、O、N、P五种元素
B. 组成其遗传物质的基本单位是脱氧核糖核酸
C. 该病毒可以营腐生或寄生生活
D. 该病毒不存在于生命系统结构的任何层次中
3.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述不正确的是（ ）
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是逆着浓度梯度进行的
C. 动物一氧化碳中毒是通过减少能量供应而导致离子泵跨膜运输离子的速率降低
D. 加入蛋白质变性剂是通过减少载体数量而导致离子泵跨膜运输离子的速率降低
4.下列关于光学显微镜使用的叙述，合理的是（ ）
A. 花生子叶切薄片后用苏丹Ⅲ染液染色制片观察，在显微镜下可以观察到细胞中被染成红色的脂肪颗粒
B. 用黑藻为材料观察细胞质的流动，由于其叶片比较薄，可不需切片直接制作成临时装片观察
C. 探究植物细胞的吸水和失水实验中，用蔗糖溶液处理临时装片后需要先用低倍镜观察，再换用高倍镜进一步放大观察
D. 若想放大观察视野中向左上角游动的某种生物时，需要先将临时装片向右下角适当移动，在换上高倍物镜进行观察。
5.下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律
B. 摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上
C. 赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质
D. 沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式
6.在地球上，目前无论是哪种细胞生物，体内含量最多的化合物一定都是水。下列关于生物体内水的叙述，错误的是（ ）
A. 植物的根系吸收的水分有利于植物细胞保持坚挺
B. 水与蛋白质、多糖等物质结合，会失去流动性和溶解性，成为生物体的构成成分
C. 将种子晒干是通过减少其结合水的量，从而提高细胞抵抗寒冷等不良环境的能力
D. 细胞有氧呼吸过程中既消耗水也产生水，后者的量更多一些
7.植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长并形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是（ ）
A. 细胞分裂素能促进植物的顶端优势
B. 侧芽生长受不同植物激素共同调节
C. 顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
D. 去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
8.如图表示磷脂分子构成的脂质体，它可以作为药物（图中◎表示）的运载体，将药物运送到特定的细胞发挥作用。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 脂质体的形成与磷脂分子在结构上具有一定的流动性的特点有关
B. 图a中是能在水中结晶或溶解的药物，图b中是脂溶性的药物
C. 若要让携带药物的脂质体与特定细胞起作用，可在脂质体膜上镶嵌某种蛋白质
D. 当脂质体与特定细胞接触时，图a的药物可能通过膜融合或胞吞的方式进入细胞内
9.老年人睡眠欠佳，表现为睡眠时间短，易觉醒。推测这与Hcrt神经元上K+通透性降低，K+外流减少，导致神经元易被激活有关。利用年轻鼠和老年鼠进行相关研究，下列实验结果无法支持该推测的是（ ）
A. 与年轻鼠相比，睡眠阶段老年鼠Hcrt神经元激活次数相对较多
B. 与年轻鼠相比，静息时老年鼠Hcrt神经元膜内外的电位差减小
C. 向年轻鼠的Hcrt神经元中加入Na+通道激活剂，神经元兴奋性增加
D. 向老年鼠的Hcrt神经元中加入K+通道激活剂，易觉醒症状得以改善
10.人体成熟红细胞部分结构和功能如图，①～⑤表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A. ①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散
B. ③和④的物质跨膜运输时，相应的转运蛋白都会发生自身构象的改变
C. 人的成熟红细胞通过有氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量
D. 降低温度，①②③④⑤的物质运输速率都可能会降低
11.环境DNA（eDNA）是“在环境样品中所有被发现的不同生物的基因组DNA的混合”，它涵盖的范围非常广泛，无论是土壤、空气、液体，甚至是排泄物，都可以从中找到可作为样品的eDNA。有关说法不正确的是（ ）
A. A-T和G-C两种碱基对排列在eDNA的内侧构成基本骨架
B. 碱基对的排列顺序决定了eDNA结构具有多样性和特异性
C. PCR扩增微量的样品eDNA利用的原理是DNA半保留复制
D. eDNA获取的生物信息可用于动物种群的监测、管理和保护
12.将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分成三组，依次放入6支编号的试管中，并向这6支试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液；分别在有氧与无氧条件下（如表所示），最终能产生ATP的试管是（ ）
注：“ +”代表相应处理，“-”代表不做任何处理。
A. ①②③⑤⑥B. ①③⑤⑥C. ①②④⑤⑥D. ①②⑤⑥
13.某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬
性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是（ ）
A. 细胞核中的APOE可改变细胞核的形态
B. 敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老
C. 异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解
D. 异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用
14.下列关于光合作用的探究历程，对应关系错误的是（ ）
A. 恩格尔曼的实验直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
B. 希尔发现离体叶绿体在适当条件下能发生水的光解、产生氧气的化学反应（希尔反应）
C. 鲁宾和卡门用放射性同位素示踪的方法研究出光合作用中氧气来自水和二氧化碳
D. 阿尔农发现在光照下，叶绿体可以合成ATP并与水的光解相伴随
15.一只杂合长翅雄果蝇（Aa）与一只残翅雌果蝇（aa）杂交，因一方减数分裂异常导致产生一只三体长翅雄果蝇（A/a基因位于三体所在染色体上）。已知三体在减数分裂过程中，三条染色体中随机两条配对，剩余一条染色体随机分配至细胞一极。为确定该三体果蝇的基因组成（不考虑基因突变），让其与残翅雌果蝇测交，下列说法不正确的是（ ）
A. 三体长翅雄果蝇的产生可能是精原细胞减数第一次分裂异常导致的
B. 三体长翅雄果蝇的产生可能是卵原细胞减数第二次分裂异常导致的
C. 如果测交后代中长翅：残翅=5：1，则该三体果蝇的基因组成为AAa
D. 如果测交后代中长翅：残翅=3：1，则该三体果蝇的基因组成为Aaa
16.酸性重铬酸钾既能将酒精中的羟基氧化成羧基，也能将葡萄糖中的醛基氧化成羧基，因此酸性重铬酸钾溶液与酒精和葡萄糖都会出现由橙色变为灰绿色的颜色变化。在探究酵母菌无氧呼吸产物时，下列检测或鉴定不能成功的是（ ）
​​​​​​
A. 培养较短时间后，向A瓶的滤液中加入酸性重铬酸钾溶液，观察颜色变化
B. 可在B瓶中加入溴麝香草酚蓝溶液用于检测CO2的产生情况
C. 在A瓶的滤液中加入斐林试剂摇匀，可直接检测葡萄糖是否消耗完
D. 适当延长酵母菌培养时间，耗尽葡萄糖后再进行鉴定
二、实验题：本大题共2小题，共20分。
17.通过研究遮阴对花生光合作用的影响，为花生的合理间种提供依据。研究人员从开花至果实成熟，每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如表所示。
注：光补偿点指当光合速率等于呼吸速率时的光照强度。
回答下列问题：
（1）光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径，请用文字与箭头表示光合作用全过程中能量的转化途径：光能→ 。请用一个化学反应式来概括绿色植物的光合作用过程： 。
（2）从实验结果可知，花生可适应弱光环境，原因是在遮阴条件下，植株通过增加 ______，提高吸收光的能力；结合光补偿点的变化趋势，说明植株通过降低 ​​​​​​​______，使其在较低的光照强度下就开始了有机物的积累。
（3）当光照强度为光补偿点时，花生植株叶肉细胞呼吸作用消耗的有机物量 ______（填“大于”“等于”或“小于”）该细胞中光合作用产生的有机物量。
（4）与不遮阴相比，两种遮阴处理的光合产量均 ______。根据实验结果推测，在花生与其他高秆作物进行间种时，高秆作物一天内对花生的遮阴时间为 ______（A.＜2小时 B.2小时 C.4小时 D.＞4小时），才能获得较高的花生产量。
18.用物质的量浓度为2ml•L-1的乙二醇溶液和2ml•L-1的蔗糖溶液分别处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图1所示。请回答问题：
（1）在A→B的过程中，水通过 （填方式）进出细胞膜，该过程 ______（填“消耗”或“不消耗”）能量。
（2）在60～240s的过程中，处于2ml•L-1蔗糖溶液中细胞的细胞液浓度将 。
（3）在120s时，处于乙二醇中的某细胞发生质壁分离的状态如图2所示，c处充满了 ______溶液，a、b、c三处的溶液浓度大小关系是 。
（4）在120s后，处于2ml•L-1乙二醇溶液中细胞逐渐发生 ，发生此现象的原因是 ​​​​​​​。
三、探究题：本大题共3小题，共32分。
19.胶原蛋白是哺乳动物体内含量最多、分布最广的功能性蛋白，是细胞外基质的主要成分之一。胶原蛋白的水解产物含有多种氨基酸，其中以甘氨酸最为丰富，其次为丙氨酸、谷氨酸和精氨酸。半胱氨酸、色氨酸、酪氨酸以及蛋氨酸等必需氨基酸的含量比蛋清蛋白低。下图是胶原蛋白结构的示意图，据图回答问题：
（1）无论是必需氨基酸还是非必需氨基酸，它们共同的分子结构通式为： 。
（2）若构成一个原胶原三股螺旋的氨基酸共有a个，则该原胶原分子共有 ______个肽键。
（3）已至少发现了30余种胶原蛋白链的编码基因，可以形成16种以上的胶原蛋白分子，根据图中所示的结构，造成氨基酸数目相同的胶原蛋白分子之间差异的直接原因是 （写出两点）。
（4）胶原蛋白 ______（填“属于”或“不属于”）分泌蛋白，你的理由是
。
（5）胶原蛋白的营养价值 ______（填“高于”或“低于”）蛋清蛋白。
20.当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题：
（1）炎热环境下，机体通过体温调节增加散热。写出皮肤增加散热的两种方式 ______​​​​​​​______​​​​​​​______​​​​​​​______​​​​​​​______​​​​​​​。
（2）机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为37℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5℃时，与正常状态相比，调定点 ______（填“上移”“下移”或“不变”），机体产热 ______。
（3）若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。
②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论 __________________。
③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论 _____________________​______​______​_______。
21.采矿污染和不当使用化肥导致重金属镉（Cd）在土壤中过量积累。利用植物修复技术将土壤中的Cd富集到植物体内，进行后续处理（例如，收集植物组织器官异地妥善储存），可降低土壤中Cd的含量。为提高植物对Cd污染土壤的修复能力，研究者将酵母液泡Cd转运蛋白（YCF1）基因导入受试植物，并检测了相关指标。
回答下列问题：
（1）为获取YCF1基因，将酵母细胞的全部DNA提取、切割后与载体连接，该过程所需要的两种酶是______________________。
（2）将DNA序列插入Ti质粒构建重组基因表达载体时，重组基因表达载体中含有启动子、标记基因等，启动子的作用是 __________________________。
（3）进行前期研究时，将含有YCF1基因的重组基因表达载体导入受试双子叶植物印度芥菜，采用最多的方法是 _____________。研究者进一步获得了转YCF1基因的不育杨树株系，采用不育株系作为实验材料的目的是 __________________________。
（4）将长势一致的野生型和转基因杨树苗移栽到Cd污染的土壤中，半年后测定植株干重（图1）及不同器官中Cd含量（图2）。据图1可知，与野生型比，转基因植株对Cd具有更强的 __________（填“耐性”或“富集能力”）；据图2可知，对转基因植株的 __________进行后续处理对于缓解土壤Cd污染最为方便有效。
（5）已知YCF1特异定位于转基因植物细胞的液泡膜上。据此分析，转基因杨树比野生型能更好地适应高Cd环境的原因是_____________________________________________________________。
答案解析
1.D
【解析】酵母菌是真核生物，分泌蛋白合成和加工的场所依次在核糖体、内质网、高尔基体，线粒体为此过程供能但分泌蛋白不会进入线粒体，根据题意，“某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中”，故只能在高尔基体之前的加工场所（内质网）及运输过程（囊泡）检查到分泌蛋白。
故选：D。
分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成，加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
本题考查分泌蛋白的合成和加工过程的知识，考生识记分泌蛋白的合成和分泌过程、能够将相关知识点进行灵活应用和推理是解题的关键。
2.A
【解析】A、猴痘病毒是一种DNA病毒，其遗传物质是DNA，则元素组成只有C、H、O、N、P，A正确；
B、猴痘病毒的遗传物质是DNA，DNA的单体是脱氧核糖核苷酸，B错误；
C、病毒只能营寄生生活，不能营腐生生活，C错误；
D、病毒寄生于活细胞内，而细胞参与构成生命系统结构层次，D错误。
故选：A。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。病毒是一种个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。
本题考查病毒的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.D
【解析】A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A正确；
B、离子通过离子泵的跨膜运输是主动运输，是逆浓度梯度进行的转运，B正确；
C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；
D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会影响载体蛋白的功能，从而降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误。
故选：D。
离子泵其实是身兼载体和ATP酶双重角色一种特殊载体，离子通过离子泵进行的运输属于主动运输。主动运输的特征是可以逆浓度梯度进行，影响主动运输的主要因素是载体和能量，因此动物一氧化碳中毒（影响能量供应）和加速蛋白质变性剂（影响载体的功能）均会降低离子的运输速率。
本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于识记和理解层次的考查。
4.B
【解析】A、用苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片进行染色，显微镜下可观察到染成橘黄色的脂肪颗粒，A错误；
B、用黑藻为材料观察细胞质的流动，由于其叶片比较薄，可不需切片直接制作成临时装片观察，B正确；
C、探究植物细胞的吸水和失水实验中，可以始终用低倍镜观察，C错误；
D、显微镜下呈倒像，装片移动方向和物象移动方向相反，若想放大观察视野中向左上角游动的某种生物时，需要先将临时装片向右下角适当移动，将物象移动到视野中央，再换上高倍物镜进行观察，D错误。
故选：B。
1．检测脂肪实验中，用苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片进行染色，需要用体积分数为50%的酒精洗去浮色，显微镜下观察可以看到染成橘黄色的脂肪颗粒，用苏丹Ⅳ染色后会出现红色脂肪颗粒。
2、观察质壁分离及复原实验：
本题考查了使用显微镜的实验，对于课本实验原理和步骤的理解和掌握是解题的关键，对于显微镜的熟练使用有助于解题。
5.D
【解析】A、孟德尔杂交实验获得成功的原因之一是运用了数学统计的方法进行分析和推理，从而对分离现象进行了合理的解释，A正确；
B、摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，发现白眼的遗传是与性别相联系的，从而得出控制白眼的基因位于X染色体上，后来又通过测交的方法进一步验证了基因在染色体上，B正确；
C、赫尔希和蔡斯分别用32P与35S标记的两组实验相互对照，证明了DNA是遗传物质，C正确；
D、沃森和克里克以DNA衍射图谱的相关数据为基础，推算出DNA分子呈螺旋结构，D错误。
故选：D。
1、孟德尔获得成功的原因：
（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。
（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。
（3）利用统计学方法。
（4）科学的实验程序和方法
2、摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，用荧光标记法得出基因在染色体上呈线性排列。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
本题主要考查了教材基础实验的相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神。
6.C
【解析】A、水是植物细胞液的主要成分，细胞液主要存在于液泡中，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺，A正确；
B、水与蛋白质、多糖等物质结合形成结合水，会失去流动性和溶解性，成为生物体的构成成分，B正确；
C、将种子晒干是通过减少其自由水的量，提高其结合水的量，从而提高细胞抵抗寒冷等不良环境的能力，C错误；
D、细胞有氧呼吸第二阶段消耗一定量的水，第三阶段产生大量的水，D正确。
故选：C。
生物体的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物；细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是良好的溶剂、是许多化学反应的介质、自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，反之亦然。
本题的知识点是水的存在形式和作用，对于水的存在形式和作用的理解是解题的关键。
7.A
【解析】A、用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝，这说明细胞分裂素能抑制植物的顶端优势，A错误；
B、由题干信息可知，侧芽生长受不同植物激素共同调节，B正确；
C、由题干信息分析可知，顶芽产生的生长素向下运输使得顶芽处生长素浓度降低，侧芽处生长素浓度增加，从而抑制侧芽生长，这能够体现生长素既可促进也可抑制生长，C正确；
D、由题干信息可知，顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，故去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长，D正确。
故选：A。
不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
本题考查植物激素的调节作用，要求考生识记各植物激素的作用，能够从题干中获取有效信息，结合所学知识完成对选项的判断。
8.A
【解析】A、脂质体的形成与磷脂分子在结构上有亲水性头部和疏水性尾部有关，A错误；
B、磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，图a中药物在脂质体内部，说明是能在水中结晶或溶解的药物，图b中药物不亲水，在磷脂双分子层中，是脂溶性药物，B正确；
C、在脂质体膜上镶嵌某种糖蛋白，作为信号分子，使脂质体与特定细胞识别而起作用，C正确；
D、当脂质体与靶细胞接触时，图a中药物通过脂质体与细胞膜融合的特点以胞吞的方式将药物送入细胞，D正确。
故选：A。
图中脂质体实质就是一个磷脂双分子层构成的囊泡。两种药物在脂质体中的位置不同，图a中药物在脂质体内部，说明是亲水性的药物，图b中药物在磷脂双分子层中，不亲水，是脂溶性药物。
本题以细胞膜的结构图为载体，考查了细胞膜的成分、结构特点等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
9.C
【解析】A、与年轻鼠相比，睡眠阶段老年鼠睡眠时间短，易觉醒，可能是Hcrt神经元激活次数相对较多，A正确；
B、与年轻鼠相比，静息时老年鼠Hcrt神经元上K+通透性降低，K+外流减少，膜内外电位差减小，B正确；
C、不能从题干信息得出向年轻鼠的Hcrt神经元中加入Na+通道激活剂，神经元兴奋性增加的推测，C错误；
D、向老年鼠的Hcrt神经元中加入K+通道激活剂，K+外流增加，神经元不易被激活，易觉醒症状得以改善，D正确。
故选：C。
当细胞受到一次阈刺激或阈上刺激时，受激细胞膜上钠离子通道少量开放，出现钠离子少量内流，使膜的静息电位值减小而发生去极化。当去极化进行到某一临界值时，由于钠离子通道的电压依从性，引起钠离子通道大量激活、开放，导致钠离子迅速大量内流而爆发动作电位。这个足以使膜上钠离子通道突然大量开放的临界膜电位值，称为阈电位。阈电位比静息电位约小10mV～20mV。如神经纤维的静息电位是-70mV，其阈电位约为-55mV。任何刺激只要能使膜从静息电位去极化到阈电位，便能触发动作电位，引起兴奋。
本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学神经冲动的产生和传导做出正确判断，属于识记和理解层次的内容。
10.C
【解析】A、根据题意可知，①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散，A正确；
B、③和④的物质跨膜运输时，都需要载体蛋白协助，相应的载体蛋白都会发生自身构象的改变，B正确；
C、人体成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③钠钾泵提供能量，C错误；
D、温度影响酶的活性和细胞膜上蛋白质和磷脂分子的运动，影响物质跨膜运输，因此降低温度，①②③④⑤的物质运输速率都可能会降低，D正确。
故选：C。
题图分析：图示为人体成熟红细胞部分结构和功能如图，其中①表示气体A通过自由扩散进入红细胞，②表示气体B通过自由扩散运出红细胞，③表示钠离子和钾离子通过钠钾泵进出红细胞，④表示葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，⑤表示水通过通道协助扩散进入红细胞。
本题考查红细胞结构和功能，重点考查跨膜运输和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记跨膜运输的种类和特点，掌握细胞呼吸过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
11.A
【解析】A、脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架，A错误；
B、碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，碱基对的特定排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性，B正确；
C、PCR是一项体外扩增DNA的技术，故扩增微量的样品eDNA利用的原理是DNA半保留复制，C正确；
D、环境DNA（eDNA）技术是一种新型生物资源调查手段，是指从环境中提取DNA片段，结合PCR和DNA测序等分子生物学技术来定性或定量检测目标生物，从而确定其分布状况等，故eDNA获取的生物信息可用于动物种群的监测、管理和保护，D正确。
故选：A。
DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。
本题考查现代生物技术的应用，要求考生识记PCR技术的相关知识，能从题干中获取有效信息是解题的关键。
12.D
【解析】在细胞呼吸中，有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的第一阶段都能产生ATP，葡萄糖只能在细胞质基质中被初步氧化分解，线粒体不能利用葡萄糖（③④不能进行细胞呼吸），综合确定①（可进行细胞呼吸的第一阶段）、②（可进行细胞呼吸的第一阶段）、⑤（可进行有氧呼吸）、⑥（可进行无氧呼吸）都可以产生ATP，D正确，ABC错误。
故选：D。
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
本题考查有氧呼吸和无氧呼吸过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13.C
【解析】A、由题可知，APOE可作用于细胞核骨架，诱导这些蛋白发生自噬性降解，所以细胞核中的APOE可改变细胞核的形态，A正确；
B、APOE可促进该种干细胞的衰老，敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老，B正确；
C、APOE可作用于异染色质蛋白，引起异染色质蛋白在溶酶体内发生自噬性降解，C错误；
D、异染色质蛋白的自噬性降解产物是氨基酸可以再次利用，D正确。
故选：C。
由题意可知，APOE属于蛋白质，作用场所在细胞核，作用部位在细胞核骨架和异染色质蛋白。
本题主要以APOE蛋白作为载体，考查考生读取信息的能力，考生要读懂题意才能准确分析。
14.C
【解析】A、恩格尔曼的实验通过观察需氧细菌在水绵表面的分布，直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧，A正确；
B、希尔在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可释放氧气，说明离体叶绿体在适当条件下能进行水的光解，产生氧气，B正确；
C、鲁宾和卡门使用的是稳定性同位素示踪的方法进行研究，并未使用放射性同位素，二人的研究结果表明光合作用中氧气来自水而非二氧化碳，C错误；
D、阿尔农发现光合作用中叶绿体合成ATP总是与水的光解相伴随，D正确。
故选：C。
光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
本题主要考查光合作用探究历程、实验的设计，意在考查考生的识记理解应用能力；要重视关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。
15.D
【解析】A、根据分析，三体长翅雄果蝇可能是精原细胞减数第一次分裂异常产生含Aa基因的精子导致的或减数第二次分裂异常产生含AA基因的精子导致的，A正确；
B、根据分析，三体长翅雄果蝇可能是卵原细胞减数第一次分裂异常产生含a、a基因的同源染色体的卵细胞导致的或减数第二次分裂异常产生含a、a基因的复制关系的卵细胞导致的，B正确；
C、如果该三体果蝇的基因组成为AAa，产生的配子类型及比例是AA：a：Aa：A=1：1：2：2，与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为 AAa：aa：Aaa：Aa=1：1：2：2，则长翅：残翅=5：1，C正确；
D、如果该三体果蝇的基因组成为Aaa，产生的配子类型及比例是 A：aa：Aa：a=1：1：2：2，与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为 Aa：aaa：Aaa：aa=1：1：2：2，则长翅：残翅=1：1，D错误。
故选：D。
1、根据题意分析，一只杂合长翅雄果蝇（Aa）与一只残翅雌果蝇（ aa）杂交，因一方减数分裂异常导致产生一只三体长翅雄果蝇，则该三体长翅雄果蝇的基因型为AAa或Aaa。
2、基因型为AAa的三体产生的原因是杂合长翅雄果蝇Aa在减数第二次分裂过程中发生变异，含A基因的姐妹染色单体没有分开，产生了含AA的精子。
3、基因型为Aaa的三体产生的原因可能有两种：①Aaa由含有a基因的卵细胞和含有Aa基因的精子结合形成的受精卵发育而来，②Aaa由含有aa基因的卵细胞和含有A基因的精子发育而来。①中含有Aa基因的精子产生的原因是父本减数第一次分裂时含有A、a基因的同源染色体没有分离（减数第二次分裂正常），②中含有aa基因的卵细胞产生的原因是母本减数第一次分裂时含a、a基因的同源染色体没有分开，或是减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开。
本题主要考查减数分裂、染色体变异和基因分离定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
16.C
【解析】A、培养较短时间后，向A瓶的滤液中加入酸性重铬酸钾溶液，如果酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精，可以观察到颜色变化，A正确；
B、酵母菌无氧呼吸可以产生CO2，可在B瓶中加入溴麝香草酚蓝溶液用于检测CO2的产生情况，B正确；
C、在A瓶的滤液中加入斐林试剂摇匀，水浴加热后，可检测葡萄糖是否消耗完，C错误；
D、适当延长酵母菌培养时间，耗尽葡萄糖后再进行鉴定，可以产生更多的酒精和CO2，D正确。
故选：C。
酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸。有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸两个阶段都发生细胞质基质中。A试管中进行无氧呼吸，能够产生酒精和CO2；酒精与酸性重铬酸钾反应颜色由橙色变为灰绿色。
本题探究酵母菌的细胞呼吸方式，重在考查细胞呼吸过程、条件、原料及产物及实验分析能力，属于对识记、理解层次的考查，有一定的难度。
17.（1）ATP和NADPH中的化学能→有机物中稳定的化学能 CO2+H2O→叶绿体光（CH2O）+O2
（2）叶绿素含量 呼吸速率
（3）小于
（4）下降 A
【解析】（1）光合作用全过程中能量的转化途径为：光能→ATP和NADPH中的化学能→有机物中稳定的化学能。绿色植物光合作用过程的化学反应式为：CO2+H2O→叶绿体光（CH2O）+O2。
（2）根据表格中的数据可知：在遮阴一段时间后，花生植株的叶绿素含量增加，说明植物可通过增加叶绿素含量，提高对光的吸收能力以适应弱光环境。随遮阴时间延长，光补偿点也在降低，即低光照强度下，降低的光合作用强度仍可与呼吸作用强度相等，说明呼吸作用强度也降低了，这样可以实现在较低光照强度下净光合速率大于零，积累有机物。
（3）在光补偿点的时候，花生植株的光合作用强度和呼吸作用强度相等，但花生植株中能进行光合作用合成有机物的细胞少，能进行呼吸作用消耗有机物的细胞多，可推知花生的叶肉细胞呼吸作用消耗的有机物量是小于叶肉细胞光合作用产生的有机物量的。
（4）据图可知.遮阴条件下，单株光合产量均降低。若将花生与其他高秆植物间种，为获得较高的产量，应尽量减少其他作物对花生的遮阴时间。
故选：A。
分析表格：随着遮阴时间的上升，植物的光补偿点、光饱和点下降、叶绿素含量上升、单株光合产量和单株果实光合产量下降。
本题以遮阴条件下对花生植株的光合速率、光饱和点、补偿点及叶绿素含量等的影响实验为情境，考查了光合作用、呼吸作用、植物体内的物质变化和运输，旨在考查学生的阅读审题能力、实验谈及能力，以及科学思维科学探究的核心素养。
18.（1）自由扩散和协助扩散 不消耗
（2）缓慢增大后趋于稳定
（3）乙二醇 a=b=c
（4）质壁分离的复原 乙二醇从A点起通过自由扩散方式进入细胞，120s后引起细胞液浓度大于外界溶液的浓度，细胞吸水，原生质层慢慢复原
【解析】（1）水分子的跨膜运输方式有两种，分别是自由扩散和协助扩散.统称被动运输，该过程不消耗能量。
（2）在60～240s的过程中，处于蔗糖溶液中的原生质体相对体积先变小，后相对不变，说明紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞先失水，后水分子进出动态平衡了。该过程中，细胞液浓度因失水先缓慢增大。之后与外界溶液浓度相等趋于稳定。
（3）细胞壁为全透性结构，c处液体应为植物细胞膜以外的乙二醇溶液。在120s时，曲线斜率为0，说明此时植物细胞既不吸水也不失水，内外溶液浓度相等，即a=b=c。
（4）在120s后，处于2ml•L-1乙二醇溶液中细胞的原生质体相对体积逐渐变大，说明细胞吸水，原生质层会逐渐恢复原来紧贴细胞壁的状态，即发生了质壁分离的复原。乙二醇能通过自由扩散方式被细胞吸收，最终在120s后使细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水原生质层慢慢复原。
植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力，难度适中。
19.（1）
（2）a-3
（3）组成胶原蛋白的氨基酸的种类和排列顺序的不同
（4）属于 根据题干中“胶原蛋白是细胞外基质的主要成分之一”可知，胶原蛋白是在细胞内合成，在细胞外发挥作用，属于分泌蛋白
（5）低于
【解析】（1）每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（R基），所以分子结构通式为：。
（2）从图例中可以看出一个原胶原有三股螺旋，每一股螺旋是一条多肽链，三股就是三条多肽链，组成的氨基酸共有a个，该原胶原分子共有a-3个肽键。
（3）蛋白质具有多样性与组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序的多样性，以及蛋白质具有复杂的空间结构有关。题中组成胶原蛋白的氨基酸数目相同、胶原蛋白又具有相同的空间结构，则不同胶原蛋白之间的差异来自组成胶原蛋白的氨基酸的种类和排列顺序的不同。
（4）胶原蛋白是细胞外基质的主要成分之一，而蛋白质都是在细胞内合成，即胶原蛋白是在细胞内合成后，到细胞外发挥作用的，属于分泌蛋白。
（5）必需氨基酸是人体不能合成的氨基酸，必须从食物中获得，其含量越高，营养价值越高，而胶原蛋白的半胱氨酸、色氨酸、酪氨酸以及蛋氨酸等必需氨基酸的含量比蛋清蛋白低，所以胶原蛋白的营养价值低于蛋清蛋白。
氨基酸的结构特点是至少有一个氨基和一个羧基连接在同一各碳原子上，还含有一个氢原子和一个侧链基团。氨基酸通过脱水缩合形成多肽，组成生物蛋白质的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸。
本题结合信息分析考查蛋白质的结构、分泌蛋白的合成、蛋白质的营养价值，引起学生关注生命健康，要求掌握氨基酸和蛋白质的结构特点，蛋白质的合成、加工过程等知识，再结合题干信息进行分析和答题。
20.（1）①皮肤毛细血管舒张；②汗液的分泌增多
（2）上移 增加
（3）①下丘脑破坏发热家兔模型+M溶液 ②M具有解热作用 ③M具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温
【解析】（1）在炎热的环境中时，皮肤中的热觉感受器受到刺激后，将兴奋传递至下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤中的毛细血管舒张，皮肤血流量增多，同时也使汗液的分泌增多等，从而增加散热。
（2）病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5℃时，与正常状态相比，调定点上移，机体产热增加。
（3）为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，试验设计中要遵循单一变量原则，丁组的处理为下丘脑破坏发热家兔模型+M溶液，由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论M具有解热作用，由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论M具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。
体温恒定调节过程：
本题主要考查体温调节过程，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
21.（1）限制性内切核酸酶和DNA连接酶
（2）RNA聚合酶识别及结合的部位，能驱动转录过程
（3）农杆菌转化法 防止外源基因在花粉中出现并扩散，造成基因污染
（4）耐性 叶和茎
（5）YCF1将细胞质基质中的Cd通过主动运输运入液泡内，防止高浓度的Cd对细胞核及各种细胞器的破坏，影响细胞的生命活动
【解析】（1）构建重组载体需要用到限制性内切核酸酶和DNA连接酶。
（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括复制原点、目的基因、启动子、终止子和标记基因等；启动子是位于基因首端的一段特殊DNA序列，是RNA聚合酶识别及结合的部位，能驱动转录过程。
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法；采用不育株系作为实验材料可以防止外源基因在花粉中出现并扩散，造成基因污染。
（4）由图可知，转基因植株地上部分、地下部分和整株干重均增加，说明转基因植株在Cd污染的环境中生长更好，所以对Cd具有更强的耐性；由于转基因植物的茎和叶中Cd含量较高，所以后续对转基因植株的茎叶进行处理持续发挥其吸收Cd的作用，是缓解土壤Cd污染最为方便有效的方法。
（5）转基因杨树比野生型能更好地适应高Cd环境的原因是：由于YCF1特异定位于转基因植物细胞的液泡膜上，所以能将细胞质基质中的Cd通过主动运输运入液泡内，防止高浓度的Cd对细胞核及各种细胞器的破坏，影响细胞的生命活动。
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术。②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术。③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生理解并识记有关的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。上清液（只含有酵母菌细胞质基质）
沉淀物（只含有酵母菌细胞器）
未离心处理过的酵母菌培养液
试管
①
②
③
④
⑤
⑥
葡萄糖
+
+
+
+
+
+
有氧
+
-
+
-
+
-
无氧
-
+
-
+
-
+
结果
处理
指标
光饱和点/klx
光补偿点/lx
叶绿素含量/（mg•dm-2）
单株光合产量/（g干重）
单株果实光合产量/（g干重）
不遮阴
40
550
2.09
18.92
8.25
遮阴2小时
35
515
2.66
18.84
8.21
遮阴4小时
30
500
3.03
16.64
6.13
分组
处理方式
结果
甲
发热家兔模型+生理盐水
发热
乙
发热家兔模型+A溶液
退热
丙
发热家兔模型+M溶液
退热
丁
① ______
发热