山东省东营市垦利区2024--2025学年八年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份山东省东营市垦利区2024--2025学年八年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每题2分，共40分）
1．运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命的科学家是（ ）
A．屠呦呦B．门捷列夫C．道尔顿D．牛顿
2．神舟十二号载人飞船进入“天和”核心舱，这标志着中国人首次进入自己的空间站．下列不属于化学研究范畴的是（ ）
A．研制运载火箭所需要的燃料B．飞船上氧气的的制造
C．确定飞船的运行轨道D．研究运载火箭外层的耐高温涂料
3．下列关于化学变化的说法中，正确的是（ ）
A．化学的发展导致了生态环境的恶化
B．物质有光和热现象产生就一定起化学变化
C．物质发生化学变化后就一定有新物质生成
D．化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象
4．国宝级文物“东汉说唱俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆．从物质变化角度分析，下列一个过程与另外三个所发生的变化不同的是（ ）
A．夯土和泥B．烧造为俑C．捏塑成形D．出土清洗
5．电视节目《经典咏流传》的热播，以现代创新的方式向观众展现了中国文化博大精深，许多古诗句中都蕴含着物理变化、化学变化，下列诗句中涉及到化学变化的是（ ）
A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
6．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识．下列记载中不涉及化学变化的是（ ）
A．《天工开物》——凡海盐，见水即化B．《梦溪笔谈》——熬胆矾铁釜，久之亦化为铜
C．《抱朴子》——“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”
D．《易经》——“泽中有火，上火下泽”
7．下列物质的用途中，与其化学性质无关的是（ ）
A．用煤作燃料B．用澄清石灰水检验某种气体是不是二氧化碳
C．焦炭用于冶炼金属D．金刚石用来裁玻璃
8．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）
A．甲烷可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体
C．高锰酸钾是紫黑色固体D．银具有良好的延展性
9．下面有关蜡烛燃烧现象的描述中正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水B．蜡烛火焰上方罩的干冷烧杯内壁出现白烟
C．蜡烛燃烧产生热量，发出黄色火焰D．蜡烛内焰最明亮
10．每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一．某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的（ ）
A．提出问题B．分析解释C．获取证据D．形成假设
11．小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（ ）
A．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
B．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
C．反复实验，并观察是否有相同的现象
D．认为与本次实验目的无关，不予理睬
12．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（ ）
A．吸入的空气中不含二氧化碳B．呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高
C．呼出气体全部是二氧化碳D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
13．在探究蜡烛燃烧的实验中，不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（ ）
A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B．变化时发光发热
C．在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现
D．用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊
14．下列说法正确的是（ ）
A．氧气由两个氧原子构成B．一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C．水是由氧分子和氢分子构成的D．甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成
15．化学实验操作中往往涉及到用量问题．下列说法错误的是（ ）
A．没有说明用量，液体取B．酒精灯的酒精不超过容积的
C．加热时，液体不超过试管容积的D．取用固体药品，未说明用量只需盖满试管底部
16．下列同学的做法中，值得肯定的是（ ）
A．小茗同学乐于助人，用酒精灯帮阳阳同学引燃酒精灯
B．进入实验室后，阳阳看到了，于是尝了一小口
C．阿志今年十四岁，看了《最好的我们》，于是偷偷去化学实验室把钠拿出来了
D．木木给试管内的固体加热，试管口略向下倾斜
17．下列不属于危险化学品标识的是（ ）
A．B．C．D．
18．如图所示为木炭还原氧化铜的部分操作，其中正确的是（ ）
A．连接装置B．取固体药品
C．取用石灰水D．加热固体
19．金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示．下列说法正确的是（ ）
金刚石 石墨
A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式不同
C．碳的单质都是黑色D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化
20．丁丁用试管作实验，实验不同，试管口的朝向也不同（如图）．丁丁正确的做法是（ ）
图①1 图② 图③ 图④
a．给试管中的液体加热时，试管如图①
b．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管如图③
c．给试管中的固体加热时，试管如图④
d．向试管中加入块状固体时，试管先如图②再如图③最后如图①
A．B．C．D．
二、填空题（每空1分，共24分）
21．用图示中的“关键词”填空：（用化学符是填空）
水分子 氢分子 氧分子 氧原子 氢原子
晶莹的水滴是由大量_______聚集而成的，水分子里_______和_______是按照一定的角度排列的．氢气是由大量_______聚集而成的，其是由_______构成的．氧气是由大量的_______聚集而成的．由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，同种原子也可以自相结合构成分子．
22．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
根据下列仪器，回答问题：
（1）写出仪器的名称：B_______；C_______；E_______；F_______；H_______．
（2）填写适当仪器的编号．
①用于加热药品的仪器是_______②收集或贮存少量气体的仪器是_______
③吸取和滴加少量液体时，所用仪器是_______④量取液体的仪器有_______
⑤取用少量粉末状固体用_______⑥镁条燃烧时，夹持镁条用_______
⑦用于分离、过滤和导流液体的是_______⑧用酒精灯加热时需垫陶土网的仪器是_______
23．阅读下列材料，回答有关问题：
通常状况下，金属铱是银白色的固体，熔点为，沸点为，密度为．金属铱硬而脆，很难进行机械加工，但在高温下可被压成薄片或拉成细丝．铱的化学性质不活泼，但块状金属铱在空气中加热会形成二氧化铱薄膜．
（1）金属铱在高温下被压成薄片或拉成细丝的过程中主要发生_______（填“物理变化”或“化学变化”，下同）；金属铱在空气中加热形成二氧化铱薄膜的过程中主要发生_______．化学变化与物理变化的本质区别是______________．
（2）写出一条金属铱的物理性质：______________．
（3）写出一条金属铱的化学性质：______________．
三、探究题（24．25题每空1分；26题第1-2个空1分，其余每空2分．共36分）
24．化学是一门以实验为基础的科学，如图是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题：
（1）指出图B中的错误操作_______．
（2）如图D所示量取一定量的液体，该操作会使所取液体实际体积_______（填“大于”“小于”或“等于”）读数．正确定量量取液体体积需要的仪器为_______和_______．
（3）简要说明下列操作可能造成的不良后果．
a．滴管取用试剂后平放或倒置_______；
b．倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心______________；
c．用试管给液体加热时，试管口对着人______________．
（4）小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有______________（请列举1点）．
（5）用如图2所示方法检查装置的气密性．若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是_______（填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是_______（填“甲”或“乙”或“丙”）．
25．许多物质燃烧都伴随发光、放热的现象，王刚同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究．
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】
猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化．
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想．
（1）将干冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁出现_______；然后将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊．
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是_______，蜡烛燃烧为_______（填“化学”或“物理”）变化．
（2）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热，属于_______（填“化学”或“物理”）变化．
【实验结论】（3）猜想_______（填“1”或“2”）正确．
26．化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究．
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色．
【进行实验】
（1）实验I得到的结论是__________________．
（2）补全实验Ⅱ的实验现象：_______
（3）实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是______________；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是______________．
【反思与评价】
（4）实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进．与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是______________．
深度探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么．
【提出问题】：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
【猜测与假设】：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸气凝成的右蜡固体．
【查阅资料】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
【实验探究】：（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_______（填编号），但这样并不能得出正确的结论，原因是_______．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，其目的是为了验证假设_______（填编号）．
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛心），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_______（填编号）提供了证据．同时可排除假设_______（填编号），因为______________．
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手摸灯泡有_______感觉
灯丝为银白色固体
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
Ⅰ
外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
（1）
Ⅱ
伸入焰心的导气管引出白烟，
焰心处有可燃性物质
Ⅲ
蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳