重庆市第十一中学校2024-2025学年高三上学期10月月考物理试卷(无答案)

这是一份重庆市第十一中学校2024-2025学年高三上学期10月月考物理试卷(无答案)，共7页。试卷主要包含了10，3倍，月球表面的重力加速度，76J等内容，欢迎下载使用。

2024.10
注意事项：
1．本试卷满分为100分，考试时间为75分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一．选择题（共43分）
（一）单项选择题：共7题，每题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．同学们在学习物理知识外，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握研究物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是（ ）
A．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量法
B．用质点来替代实际运动物体采用了理想模型法
C．笛卡儿根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因
D．伽利略通过逻辑推理，证明了重的物体和轻的物体下落快慢不同
2．某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系，实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上．如图是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线．根据图线可以得出的结论是（ ）
A．作用力大时反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的
C．作用力变化在先，反作用力变化在后D．两个物体一定都处于平衡状态
3．如图所示，一硬币（可视为质点）置于水平圆盘上，硬币与竖直转轴OO的距离为r，已知硬币与圆盘之间的动摩擦因数为，若硬币与圆盘一起绕OO轴匀速转动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为g，则硬币的最大速度为（ ）
A．B．C．D．
4．一同学在桌面的白纸上匀速划一道竖直线，如图所示。在划线的过程中另一位同学水平向左加速抽动了白纸，白纸上的划痕图样可能是（ ）
A．B．C．D．
5．2022年11月30日，神舟十五号载人飞船与“天和核心舱”完成对接，航天员费俊龙、邓清明、张陆进入“天和核心舱”。对接过程的示意图如图所示，“天和核心舱”处于半径为的圆轨道Ⅲ；神舟十五号飞船处于半径为的圆轨道Ⅰ，运行周期为，通过变轨操作后，沿椭圆轨道Ⅱ运动到B处与“天和核心舱”对接。则神舟十五号飞船（ ）
A．由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ需在A点减速
B．沿轨道Ⅱ运行的周期为
C．在轨道Ⅲ上线速度小于在轨道Ⅰ上线速度
D．在轨道Ⅰ上A点的加速度大于在轨道Ⅱ上A点的加速度
6．如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P连接，另一端与物体A相连，物体A至于光滑水平桌面上，A右端连接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连。开始时托住B，让A处于静止且细线恰好伸直，然后由静止释放B，直至B获得最大速度。下列有关该过程的分析中正确的是（ ）
A．B物体受到细线的拉力保持不变
B．A物体与B物体组成的系统机械能守恒
C．物体B机械能的减少量小于弹簧弹性势能的增加量
D．当弹簧的拉力等于B物体的重力时，A物体的动能最大
7．质量为的木板B静止在水平面上，可视为质点的物块A从木板的左侧沿木板上表面水平冲上木板，如图甲所示。A和B经过1s达到同一速度之后共同减速直至静止，A和B的图像如图乙所示，重力加速度g取，下列说法正确的是（ ）
A．A与B上表面之间的动摩擦因数B．B与水平面间的动摩擦因数
C．A的质量D．A的质量
（二）多项选择题：共3题，每题5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
8．如图所示为某款做吸式无线充电宝，充电宝本身具有磁性，可直接吸附在手机上进行无线充电。某人以图示方式拿着充电宝（手始终未与手机接触），如图将其在纸面内沿顺时针缓慢转至竖直，若充电宝与手机间的磁吸力大小保持恒定，且两者始终相对静止，则（ ）
A．手机始终受到三个力的作用B．充电宝对手机的摩擦力逐渐增大
C．充电宝对手机的弹力逐渐减小到零D．充电宝对手机的作用力保持不变
9．甲图为“玉兔一号”月球车开始在月球表面行走时的一张照片。假设月球车在时以的水平初速度从图中A点出发，沿水平可视为直线AB段运动的速度—时间图像如图乙所示，在时月球车到达B点，假设月球车在行走过程中牵引力的功率保持不变。已知月球车的质量为，受到的阻力恒为车重力的0.3倍，月球表面的重力加速度。在月球车从A运动到B的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．加速度逐渐减小到0B．牵引力的功率为300W
C．最大加速度为D．AB段的长度为13m
10．“风洞实验”指在风洞中安置飞行器或其他物体模型，研究气体流动及其与模型的相互作用，以了解实际飞行器或其他物体的空气动力学特性的一种空气动力实验方法。在下图所示的矩形风洞中存在大小恒定的水平风力，现有一小球从M点竖直向上抛出，其运动轨迹大致如下图所示，其中M、N两点在同一水平线上，O点为轨迹的最高点，小球在M点动能为9J，在O点动能为16J，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．小球的重力和受到的风力大小之比为4∶3
B．小球落到N点时的动能为73J
C．小球在上升和下降过程中机械能变化量之比为1∶3
D．小球从M点运动到N点过程中的最小动能为5.76J
二、非选择题：共57分。
（一）填空题：共2题，共15分。
11．某实验小组用图所示装置进行“研究平抛运动”实验。
（1）实验操作时每次须将小球从轨道同一位置无初速度释放，目的是使小球抛出后______。
A．只受重力B．轨迹重合C．做平抛运动D．速度小些，便于确定位置
（2）由于忘记记下小球做平抛运动的起点位置O，该小组成员只能以平抛轨迹中的某点A作为坐标原点建立坐标系，B、C两点的坐标分别为（x，y）、（2x，3y），如图所示。可求出小球做平抛运动的初速度为______。（用x、y、重力加速度g表示）
（3）另一实验小组的同学在以抛出点为坐标原点的轨迹上选取间距较大的几个点，测出其坐标，并在直角坐标系内绘出了图像，此平抛物体的初速度，则竖直方向的加速度______．（结果保留3位有效数字）
12．某小组探究物体加速度与其所受合外力的关系。实验装置如图（a）所示，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定一遮光片，细线一端与小车连接，另一端跨过定滑轮挂上钩码。
（1）实验前调节轨道右端滑轮高度，使细线与轨道平行。再适当垫高轨道左端的目的是______。
（2）小车（包括遮光片）的质量为。利用光电门系统测出不同钩码质量m时小车加速度a。钩码所受重力记为F，作出图像，如图（b）中图线甲所示。
（3）由图线甲可知，F较小时，a与F成正比；F较大时，a与F不成正比。为了进一步探究，将小车（包括遮光片）的质量增加至，重复步骤
（4）的测量过程，作出图像，如图（b）中图线乙所示。与图线甲相比，图线乙的线性区间______（填“较大”、“较小”或“相同”）。
（5）再将小车（包括遮光片）的质量增加至，重复步骤（）的测量过程，作出图像，如图（b）中图线丙所示。
（6）根据以上实验结果猜想和推断：小车（包括遮光片）的质量M______钩码质量m时（填“远大于”、“远小于”），a与F成正比；不满足这个条件时，图像的轨线斜率______，k会随着钩码质量m的增大而______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（二）计算题：共3题，共42分。
13．在某个半径为地球半径0.8倍的行星表面，用一个物体做自由落体实验。从自由下落开始计时，经过4s，物体运动了64m，已知地球半径R取为6400km，不考虑星球自转影响，求：
（1）该行星表面的重力加速度；
（2）该行星的第一宇宙速度。
14．如图1某人站在水平地面上，手握不可伸长的轻绳一端，绳的另一端系有质量为m的小球，甩动手腕，使球运动起来，最终在水平面内做匀速圆周运动。已知轻绳能承受的最大拉力为2mg，握绳的手离地面高度为6l，手与球之间的绳长为l，重力加速度为g，忽略空气阻力。
（1）当绳与竖直方向的夹角为，且绳子的拉力小于最大值，求小球运动的周期；
（2）当小球的速度大小为时，轻绳刚好断掉，求此时小球速度大小和这种情况下小球落地前瞬间的速度大小；
（3）如图2保持手的高度不变，改变绳长，使小球在竖直平面内做圆周运动，小球运动到最低点时绳子刚好拉断，要使小球抛出的水平距离最大，最大水平距离为多少？
15．如图所示的简化模型，主要由光滑曲面轨道AB、光滑竖直圆轨道、水平轨道BD、水平传送带DE和足够长的落地区FG组成，各部分平滑连接，圆轨道最低点B处的入、出口靠近但相互错开，滑块落到FG区域时马上停止运动。现将一质量为的滑块从AB轨道上某一位置由静止释放，若已知圆轨道半径，水平面BD的长度，传送带长度，距离落地区的竖直高度，滑块始终不脱离圆轨道，且与水平轨道BD和传送带间的动摩擦因数均为，传送带以恒定速度逆时针转动（不考虑传送带轮的半径对运动的影响）。
（1）要使滑块恰能运动到E点，求滑块释放点的高度；
（2）若，则滑块在传送带上运动过程中，电动机因传送物块多做的功；
（3）求滑块静止时距B点的水平距离x与释放点高度h的关系。