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    山东省济南市槐荫区育华中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

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    山东省济南市槐荫区育华中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

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    这是一份山东省济南市槐荫区育华中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题,共7页。试卷主要包含了5K,物质世界是不断变化的,水是生命之源,5ml液体,09gD.图中n的数值为14,化学式是常用的化学用语之一等内容,欢迎下载使用。
    可能用到的相对原子质量:H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32
    Cl:35.5K:39Ca:40Mn:55Fe:56Cu:64Zn:65Ag:108Ba:137
    选择题部分共40分
    一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)
    1.物质世界是不断变化的。下列过程中,不涉及化学变化的是( )
    A.铜器锈蚀B.棉纱织布C.苹果腐烂D.植物生长
    2.2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”,下列做法中,不符合这一主题的是( )
    A.植树造林,增加城市绿化面积B.用布袋购物,减少“白色污染”
    C.节约资源,垃圾分类回收处理D.随意排放污水,降低生产成本
    3.水是生命之源。下列有关水的说法中,不正确的是( )
    A.水的天然循环是自然界中水分子运动的结果B.水在天然循环过程中,发生的是物理变化
    C.用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质D.经过沉降、过滤、灭菌后的水是纯净物
    4.规范的实验操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作中,符合规范的是( )
    A.倾倒液体B.点燃酒精灯
    C.加热液体D.量取9.5ml液体
    5.下图为硅元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图,下列说法中,合理的是( )
    A.硅元素属于金属元素B.硅原子的核内质子数是14
    C.硅的相对原子质量为28.09gD.图中n的数值为14
    6.“宏观现象微观分析”是重要的化学思维方法。下列有关说法中,不合理的是( )
    A.氦气化学性质稳定——氦原子最外层不易得失电子
    B.水银温度计受热水银柱升高——原子体积受热变大
    C.湿衣服晾在太阳底下干得快——水分子获得能量运动速率加快
    D.一滴水中约含有个水分子——分子的质量和体积很小
    7.化学式是常用的化学用语之一。下列关于化学式“”含义的描述中,不正确的是( )
    A.表示二氧化碳这种物质B.表示1个二氧化碳分子
    C.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成D.表示二氧化碳由1个碳原子和1个氧分子构成
    8.模型认知是科学研究的一种方法。著名物理学家卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验:用带正电荷的粒子轰击一张极薄的金箔(如图甲),发现绝大多数粒子通过了金箔,极少数粒子发生偏转或被弹回(如图乙)。试根据上述现象判断,下列结论中,不合理的是( )
    A.金原子是实心球体B.金原子核的质量比粒子大得多
    C.金原子的原子核带正电荷D.金原子核比电子所占空间小得多
    9.下列物质中,含有氢分子的是( )
    A.B.C.D.
    10.图中不同小球代表不同原子,其中能表示化合物的是( )
    A.B.C.D.
    二、多项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。每小题给出的四个选项中,至少有两个选项符合题目的要求,全部选对得4分,选对两个及以上但不全的得3分,选对一个得2分,有错选的得0分)
    11.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识,正确的是( )
    A.微粒观:原子都是由质子、中子和核外电子构成的
    B.元素观:高铁酱油中的“铁”指的是铁元素
    C.计量观:两种原子的实际质量之比等于其相对原子质量之比
    D.变化观:水的天然循环主要是化学变化
    12.逻辑推理是化学学科常用的科学思维方法。下列因果关系的叙述中,不正确的是( )
    A.构成和的分子结构不同,所以化学性质不同
    B.元素是质子数相同的一类原子,则质子数相同的微粒一定是同种元素
    C.阳离子带正电荷,则带正电荷的粒子一定是阳离子
    D.单质只含有一种元素,则由一种元素组成的物质一定是单质
    13.做笔记是一种很好的学习方法,以下是小军同学整理的笔记,其中正确的是( )
    A.分子可分,原子不可分B.相对原子质量就是原子的实际质量
    C.分子、原子和离子都能直接构成物质D.原子的质量主要集中在原子核上
    14.下列各种物质变化中,同种元素化合价有改变的是( )
    A.B.C.D.
    15.下列关于水的说法中,不正确的是( )
    A.天然水经过沉降、过滤、吸附操作后,可得到纯水
    B.水由液态变成气态时,分子间间隔变大
    C.电解水时,与电源负极相连的玻璃管内得到的是氧气
    D.电解水得到氧气和氢气,该变化中的最小粒子是氧分子和氢分子
    二、填空题
    16.(10分)
    (1)化学用语是学习和研究化学的工具。请按要求用化学用语填空:
    ①2个氮原子
    ②1个氯离子
    ③3个硫酸根离子
    ④氢氧化钙的化学式
    ⑤氧化铜中铜元素的化合价为+2价
    ⑥地壳中含量最多的金属和非金属元素形成的化合物的化学式
    (2)按要求从一氧化碳、氧气、碳酸钠、氯化钠中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上:
    ①可供给呼吸的气体单质是 ;
    ②一种有毒的气体 ;
    ③食盐的主要成分 ;
    ④一种由三种元素组成的化合物 ;
    17.(10分)
    杭州第十九届亚运会开幕式上首次使用了废碳再生的绿色甲醇()作为主火炬塔燃料。试回答:
    ①甲醇属于 (选填“化合物”“混合物”“单质”之一),甲醇的相对分子质量是 ,一个甲醇分子是由 个原子构成,其中氢原子和氧原子的个数比为 (填最简整数比)。
    ②甲醇是由 种元素组成,其中碳元素和氧元素的质量比为 (填最简整数比),质量分数最大的元素是 。
    ③甲醇通过燃烧来供能,甲醇燃烧时是往环境中 (选填“释放”“吸收”之一)能量。
    ④ g甲醇中含有12g碳元素。
    18.(13分)
    水是生命之源,也是人类宝贵的资源。根据图1和图2回答下列问题:
    图1自然界水循环示意图图2电解水实验示意图
    (1)下列关于水的天然循环的说法中正确的是 (填字母)。
    ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
    ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
    ③太阳为水的天然循环提供了能量
    ④水的天然循环完成了水资源的重新分配
    A.只有①③B.只有①②C.只有③④D.①②③④
    (2)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是 (填字母)。
    A.水分子在不断运动B.水分子之间的间隔不变
    C.水分子发生改变D.水分子本身没有改变
    (3)图2是电解水的示意图。玻璃管a中产生的气体是 (写化学式),该气体能使带火星的木条 ,玻璃管b中产生的气体是 (写化学式),打开活塞,在尖嘴处用火柴点燃气体,说明气体具有 性。写出水通电的化学方程式 ,反应类型为 反应。该实验说明水是由 和 组成的。
    由该实验可知,在电解水的过程中,下列说法正确的是 (填字母)。
    A.玻璃管a连接的是电源负极
    B.水分解过程中,水分子中的氢、氧原子可以再分
    C.水中最好加入少量稀硫酸或氢氧化钠以增强导电性
    D.产生氧气和氢气的体积比大约为2∶1
    19.(13分)
    (1)我国在氢能汽车研发领域取得重大突破,采用了第四代以氢为燃料的电池技术。
    氢气作为理想能源前景广阔。氢气与氧气发生反应的化学方程式为 。使用液氢作燃料的优点是 ; ; ;(写三条)点燃氢气前,一定要 ,以免发生爆炸。
    (2)下列是初中化学有关化学实验。
    实验Ⅰ:探究影响品红扩散快慢的影响因素
    发现两杯水都变红,而且整杯热水变红时间比冷要短。由此说明影响分子运动快慢的一个因素是 。
    实验Ⅱ:检查装置气密性
    具体操作:将导管的一端伸入水中,用手捂热试管,若导管口有 ,则说明气密性好。
    实验Ⅲ:从蜡烛燃烧过程中,观察到 ,说明燃烧有水生成。
    (3)如下图所示,是教材中运用概念图对知识进行的整理,请分别写出粒子名称及相应物质B、C、D处的化学式。
    A
    B
    C
    D
    20.(14分)
    (1)“沉降”“过滤”“吸附”是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器,用来净化小清河水样。回答下列问题:
    ①利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的 。该操作可除去水中的 (填“不溶性”或“可溶性”)杂质,该操作如同甲所示,图中还缺少的一种仪器是 ,该仪器的作用是 。经过该操作后水仍然浑浊,可能的原因是 (写一条)。
    ②在简易净水器乙中可利用活性炭的 性来除去水样中的色素和异味。
    ③用该装置净化后的小清河河水是 (填“纯净物”或“混合物”)。若将净化水转化为纯净的水,应取净化水进行 (选填“沉降”“蒸馏”之一)操作。
    (2)为探究分子的性质,某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验,请回答有关问题:(资料:酚酞溶液遇氨水显红色,氨气有刺激性气味,密度比空气小)
    ①图中所示实验的实验现象是 ,该实验说明 (分子的特征)。小组同学对图Ⅰ实验进行改进,共同设计了如图Ⅱ实验,在实验中观察到 (填“a”、“b”或“同时”)处的棉花团先变成红色,原因是 。
    ②小组同学对氨水的制取产生了兴趣,查阅资料后获悉,氨气溶于水可制得氨水。如下图所示,是一定条件下反应生成氨气的微观示意图,该化学反应的基本类型是 。据图分析化学变化中没有发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。
    参考答案
    一、单项选择题
    1-5BDDAB6-10BDABB
    二、多项选择题
    11.BC12.BCD13.CD14.AB15.ACD
    三、填空题
    16.
    (1)①2N②③④⑤⑥
    (2)①②CO③NaCl④
    17.(1)①化合物;32;6;4∶1②三;3∶4;氧元素③释放④32
    18.
    (1)D
    (2)AD
    (3);复燃;;可燃性;;分解;氢元素;氧元素;C
    19.
    (1);原料来源广,热值大,产物是水无污染;验纯
    (2)温度;气泡冒出;干冷烧杯内壁生成水雾
    (3)离子;;Fe;NaCl
    20.
    (1)①过滤;不溶性;玻璃棒;引流;滤纸破损②吸附③混合物;蒸馏
    (2)①一段时间后酚酞溶液变红;分子在不断运动;a;氨气的密度比空气小,故氨气先往高处走
    ②化合反应;原子
    题号
    1
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    答案
    题号
    11
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    13
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    答案

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