人教版（2024）三年级上册4 万以内的加法和减法（二）加法当堂检测题

这是一份人教版（2024）三年级上册4 万以内的加法和减法（二）加法当堂检测题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．估算396＋489的结果，它们的和肯定（ ）。
A．不到800B．大于800C．小于700
2．在西昌市创建“全国文明城市”活动中，学校二年级有363名同学申请成为志愿者，三年级有239名同学申请成为志愿者，大约一共有（ ）名同学申请成为志愿者。
A．500B．600C．700
3．一架遥控汽车165元，一架玩具飞机的价钱比一架遥控汽车贵125元，买一架遥控汽车和一架玩具飞机一共需要（ ）元。
A．290B．415C．455
4．用数字1、7、8组成的没有重复数字的三位数中，最大的数与最小的数的和是（ ）。
A．603B．693C．1049
5．两个三位数相加，它们的和（ ）。
A．一定是三位数B．一定是四位数C．可能是三位数或者四位数
6．如图，从西城到东城有两条路，（ ）条路最近。

A．西城—北城—东城B．西城—南城—东城
C．无法判断
二、填空题
7．图书馆有880册图书，上午借出256册，下午比上午多借出89册，下午借出( )册。
8．估算487＋312时，把487看成( )，把312看成( )，结果大约是( )。
9．2023年1月1日，科技馆上午有346个参观者，中午有278人离开，下午又来了498人，这一天一共有( )人参观了科技馆。
10．下面各式中“巨”“龙”“腾”“飞”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。当他们各代表什么数字时，下列的算式成立。
巨＝( )，龙＝( )，腾＝( )，飞＝( )。
11．军军计算“156＋298”是这样想的：156＋298＝156＋300－2＝456－2＝454，请你也用这样的方法计算：347＋599＝( )。（保留计算过程）
12．计算万以内的加法时，先把( )对齐，从( )加起，哪一位相加满( )，就向前一位( )。
13．商场搞促销活动，一条裤子130元，比毛衣便宜132元，这两件衣服一共( )元。
14．计算64＋38＝( )时，可以先算( )加( )等于( )，再算( )加( )等于( )。
三、判断题
15．想知道“445＋298＝743”结果是否正确，可以验算，我用的验算方法是竖式或或。( )
16．143＋602的和大约是740。( )
17．甲数是158，比乙数少297，乙数是405。( )
四、计算题
18．直接写出得数。


五、解答题
19．小丽家离学校600米，她上学走了248米时，发现忘记带家庭作业，于是她又回去取家庭作业后赶去学校，她一共走了多少米？
20．如果安排四年级和五年级在一起进儿童剧场，剧场能放得下吗？
21．某饭店要购买356元的电饭煲和548元的电磁炉。老板带1000元，够吗？
22．电影院一号厅有230个座位，二号厅比一号厅多48个座位，两个厅一共有多少个座位？
23．三年级有365本图书，四年级给三年级43本后，两个年级的图书数量就相同。四年级原来有多少本图书？
参考答案：
1．B
【分析】根据整数加法的估算方法：利用“四舍五入法”，把两个加数分别看作与它接近的整十数、整百数……；然后进行口算即可。
【详解】396＋489≈400＋500＝900
所以估算396＋489的结果，它们的和肯定大于800。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数加法的估算方法。
2．B
【分析】根据三位数加三位数的估算及应用，根据“四舍五入法”，把学校二年级志愿者的人数和三年级志愿者的人数先分别估算成几百几十的数，再相加，即可估算出大约一共有多少名同学申请成为志愿者。
【详解】363≈360
239≈240
360＋240＝600（名）
所以大约一共有600名同学申请成为志愿者。
故答案为：B
3．C
【分析】用一架遥控汽车的价钱加上125元，求出一架玩具飞机的价钱。再将一架遥控汽车的价钱加上一架玩具飞机的价钱，求出需要总钱数。
【详解】165＋125＋165
＝290＋165
＝455（元
买一架遥控汽车和一架玩具飞机一共需要455元。
故答案为：C
【点睛】本题关键是根据“求比一个数多几的数，用加法计算”，求出一架玩具飞机的价钱。
4．C
【分析】用数字1、7、8组成的没有重复数字的三位数，最大的数是从百位到个位按照从大到小的顺序依次排列下来，即871；最小的数是从百位到个位按照从小到大排列，即178；两数相加即可。
【详解】871＋178＝1049
最大的三位数和最小的三位数的和是1049。
故答案为：C
【点睛】本题是考查根据指定数字组成多位数。要让组成的数最大，就要让这个数的高位上的数字最大，就把这几个数字从高位起从大到小排列下来；要让组成的数最小，就要让这个数的高位上的数字最小，就把这几个数字从高位起从小到大排列，但若有0，则0不能放在首位。
5．C
【分析】三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数，可以举例证明。
【详解】因为百位上的数的和满十时，需要向千位进一，就是四位数，百位上的数的和不满十时，就是三位数；
如：100＋300＝400，和是三位数；
500＋600＝1100，和是四位数；
所以两个三位数相加，它们的和可能是三位数，也可能是四位数。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查整数加法中加数与和的关系，注意三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。
6．A
【分析】根据观察，可知第一条路为西城—北城—东城，第二条路为西城—南城—东城，求出两条路的长度进行比较即可。
【详解】第一条路为西城—北城—东城：112＋338＝450（米）
第二条路为西城—南城—东城：312＋178＝490（米）
450＜490
所以西城—北城—东城这条路最近。
故答案为：A
【点睛】先观察从西城到东城的路线，再用加法求出相应路线的长度，是解答此题的关键。
7．345
【分析】用上午借出的数量加上89，即可求出下午借出的数量。
【详解】256＋89＝345（册）
下午借出345册。
8． 490 310 800
【分析】计算三位数加法的估算时，把三位数看成与它接近的整百数或整十数进行计算，据此解答。
【详解】估算487＋312时，把487看成（490），把312看成（310），结果大约是（800）。
【点睛】熟知三位数加法计算方法是解答本题的关键。
9．844
【分析】科技馆上午有346个参观者，中午有278人离开，下午又来了498人。要求这一天一共有多少人参观了科技馆，只需将来参观的人数加起来即可。
【详解】346＋498＝844（人）
所以这一天一共有844人参观了科技馆。
10． 1 4 6 7
【分析】个位，三个飞相加，要得到1，飞只能是7，向前进2；十位，要得到0，腾乘3的个位是8，腾只能是6，向前进2；百位，要得到0，龙乘2的个位是8，取4或9 ，但是巨不能是0，所以百位只能进1位，所以龙是4，巨是1。
【详解】
巨＝1，龙＝4，腾＝6，飞＝7。
【点睛】求解竖式谜的时候，如果有多种可能，需要进行分类讨论。
11．347＋600－1＝947－1＝946
【分析】观察题目中的算式，发现在进行加法计算时，将其中一个接近整百数的加数看成整百数来计算，多加了几就再减几。根据此规律，即可解答。
【详解】由分析可知，在计算“347＋599”时，要把599看成（600－1）来计算，因此，347＋599＝347＋600－1＝947－1＝946。
【点睛】本题主要考查三位数加三位数的计算方法，解决此题的关键是能够找到题目中的规律。
12． 相同数位 个位 十 进一
【详解】计算万以内的加法时，先把（相同数位）对齐，从（个位）加起，哪一位相加满（十），就向前一位（进一）。
例：
13．392
【分析】根据裤子与毛衣的价格关系，求出130与132的和即为一件毛衣的价格，再把一件毛衣的价格与130相加即可解答此题。
【详解】130＋132＝262（元）
262＋130＝392（元）
这两件衣服一共392元。
【点睛】解答此题的关键是先求出一件毛衣的价格。
14． 102 64 30 94 94 8 102
【分析】计算64＋38时，把38分成30和8；先算64＋30，再用求出的和加上8，据此计算数64＋38的结果。
【详解】计算64＋38＝102时，可以先算64加30等于94，再算94加8等于102。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数加两位数的计算的掌握与灵活运用。
15．√
【分析】根据加法的验算方法：（1）可以交换两个加数的位置再加一遍进行验算；（2）根据加法和减法的互逆关系：和减一个加数等于另一个加数；据此解答。
【详解】想知道“445＋298＝743”结果是否正确，可以验算，我用的验算方法是或或；所以原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了加法的验算方法，记住这两个验算方法，以及它们的原理。
16．√
【分析】143近似的看成140，602近似的看成600，故和大约是740。
【详解】
故判断正确
【点睛】此题考查整数的估算，把它们近似的看成与它们接近的整百数或整十数计算。
17．×
【分析】根据一个数比另一个数少几，用这个数加上它比所求的数少的值，用甲数加上297，求出乙数是多少即可。
【详解】158＋297＝455
所以乙数是455；
故答案为：×
【点睛】此题主要考查了加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个数比另一个数少几，用这个数加上它比所求的数少的值即可。
18．3；1900；800
7……7；320；500
【分析】除法计算运用乘法口诀，注意有余数除法中余数要小于除数，加减法计算时注意满十要向前一位进一。
【详解】24÷8＝3 1500＋400＝1900 880－80＝800
70÷9＝7……7 260＋60＝320 330＋170＝500
【点睛】计算时要注意计算方法，准确计算，做到不马虎。
19．1096米
【分析】首先根据整数加法的运算方法，用248加上248，求出小丽今天上学走的路程比她家到学校的路程多496米；然后用它加上小丽家到学校的路程，求出她今天上学共走了多少米即可。
【详解】248＋248＋600
＝496＋600
＝1096（米）
答：她一共走了1096米。
【点睛】此题主要考查了整数加法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是求出小丽今天上学走的路程比她家到学校的路程多496米。
20．能
【分析】把四年级和五年级的人数相加，再与剧场能容纳的人数进行比较即可解答。
【详解】201＋281＝482（人）
482＜500，能放下。
答：剧场放得下。
【点睛】本题主要考查学生对整数加减法计算方法的应用。
21．够。
【分析】让电饭煲的价格加上电磁炉的价格求出总价，和1000元对比即可。
【详解】356＋548＝904（元）
904元＜1000元
答：老板带1000元，够。
【点睛】本题考查了整数加法的实际应用，买两件东西求和用加法计算。
22．508个
【分析】二号厅比一号厅多48个座位，用230＋48求出二号厅有多少个座位，再把一号厅和二号厅的座位数相加，就是两个厅一共有多少个座位。
【详解】230＋48＋230
＝278＋230
＝508（个）
答：两个厅一共有508个座位。
23．451本
【分析】方法一：首先用三年级现有的图书数量，加上四年级给三年级的图书数量，然后再加四年级给三年级的图书数量，即可得出四年级原来的图书数量。
方法二：根据题意，四年级给三年级43本后，两个年级的图书数量就相同，那么可以得出原来四年级比三年级多了43本图书即43＋43，然后再与三年级现有的图书数量相加，即可得出四年级原来的图书数量。
【详解】方法一：365＋43＝408（本）
408＋43＝451（本）
答：四年级原来有451本图书。
方法二：43＋43＝86（本）
365＋86＝451（本）
答：四年级原来有451本图书。
【点睛】本题考查的是加法的计算及应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
二年级
198人
三年级
270人
四年级
201人
五年级
281人