统编版（2024）四年级上册第八单元27* 故事二则纪昌学射课文内容ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级上册第八单元27* 故事二则纪昌学射课文内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了拜侯肤剂髓纪标，纪念纪律，纪昌姓纪，语言描写，揣摩蔡桓侯的心理，皮肤热敷，皮肉之间扎针，深入骨髓，能够治好，可以治好等内容，欢迎下载使用。
你知道下面这些成语都是形容哪个职业的人吗？
救死扶伤 妙手回春 对症下药 药到病除 起死回生 杏林春满
你知道下面这些成语又是形容哪项运动吗？
百不失一 百发百中 一箭双雕矢不虚发 百步穿杨 应弦而倒
今天我们就来学习两则寓言小故事。
感悟蕴含在历史人物身上的优秀品质
汇报一下你搜集到的关于扁鹊的资料。
战国时期医学家。扁鹊善于运用四诊：望闻问切。精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。
比一比谁的识字方法最多。
再读课文，想一想：课文讲了两件什么事情？
扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。
纪昌拜飞卫为师学习射箭，经过名师指点和自己的练习，后来纪昌成了百发百中的射箭能手。
自读1-2自然段，体会扁鹊第一次拜见蔡桓侯的情形。
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
只是站了一会儿，就知道蔡桓侯有病。
你从蔡桓侯的言行中体会他的什么特点？
“我的身体很好，什么病也没有。”
“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
小组之间汇报交流：扁鹊后两次拜见蔡桓侯的情形。
扁鹊心情有什么变化？你从什么地方体会到的？
在课本的空白处写出他的内心想法。
抓住提示语，简要复述课文内容。
小组之间汇报交流：填写下列表格。
肠胃里 服几剂汤药
深入骨髓 只能等死
想一想：蔡桓侯的病共经历了哪四个阶段？画出相关语句。
你有什么话想对蔡桓侯说呢？
从《扁鹊治病》这个故事中，你明白了什么道理？
自读第1自然段，说说你的读书心得。
小组之间交流汇总：飞卫是个怎样的师父？
你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！
“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。”
飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
分小组交流：纪昌是怎样练习眼力的？
睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
你们可以自己模仿练习一下吗？
每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌看虱子从虱子到车轮中间经历了什么呢？
设想一下：这样练习有什么好处呢？
这是在培养他的注意力，师父是想先让他练好扎实的基本功。
纪昌成了百发百中的射箭能手，有哪些因素？
纪昌的恒心和毅力。
飞卫的名师指点。
联系生活实际：你还知道哪些要练好基本功，重视基础的事？
从《纪昌学射》这个故事中，你明白了什么道理？