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    《动物说话》名师教案

    《动物说话》名师教案第1页
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    小学音乐人音版一年级上册第4课 可爱的动物动物说话教案

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    这是一份小学音乐人音版一年级上册第4课 可爱的动物动物说话教案,共3页。教案主要包含了导入,新授, 创编歌词,乐器伴奏,结束语等内容,欢迎下载使用。
    教学内容:歌曲教学《动物说话》
    教学目标:
    1.情感、态度价值观目标:通过学唱歌曲培养学生对小动物的喜爱之情。知道动物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处。
    2.过程与方法目标:能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲,并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动,尝试进行音乐创编活动,初步创编歌词的乐趣。
    3.知识技能目标:学习“X X | XX X | ”的节奏型,能准确运用在歌曲中。
    教学重点:能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。
    教学难点:有感情的演唱歌曲《动物说话》,并进行创造性的音乐实践活动。准确演绎歌曲加花式间奏中“拍手”、“跺脚”、等律动。教学准备:多媒体教学课件、电子琴等。
    教学方法:借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。
    教学过程:
    一、导入:
    1、师:同学们动物学院要举行音乐大派队,给在座的小朋友们都发来了邀请函。动物学院的小动物们都带来了精彩绝伦的表演,有的唱歌有的跳舞。小动物们卖力演出,邀请小朋友去看,我们能不能空手而去呢? 生:不能
    2、师:恩,要不这样吧,我们就带一句口号去怎样?当小动物们表演精彩的时候我们就用口号给小动物们加油助威!(分小组讨论,每组想一个口号)
    生:(每小组回答)
    师:老师也想了一个口号。(师播放口号节奏X X | X X X ||) 生:(学习口号)拍手:棒 棒 | 你真 棒||
    二、新授
    (一)聆听感受音乐
    1、初听:
    动物学园又恢复了热闹,小动物开起了音乐会,小朋友们听听,是什么动物在唱歌?
    2、再听:
    小鸡都是怎样唱歌的呢?让我们再来听听吧。
    3、感受节奏:
    师:小鸡唱的这么热闹,让我们也加入他们的演唱吧。就用我们刚才的口号来给小鸡助威。
    生:节奏X X | X X X || 拍手:棒 棒 | 你真 棒||
    4、初听:
    师:小朋友们听听,接下来是什么动物在唱歌?
    5、再听:
    小鸭都是怎样唱歌的呢?让我们再来听听吧。
    6、感受节奏:
    师:小鸭表演的太精彩了,刚才小鸡演唱时小朋友们一起为它伴奏了,现在我们也为小鸭来叫好。我们用刚才的口号来给小鸭助威。
    生: 节奏X X | X X X || 跺脚:棒 棒 | 你真 棒||
    师:同学们表现太棒了,来吧这个口号送给自己 。
    拍手:棒 棒 | 我真 棒||
    7、完整欣赏
    师:小鸡小鸭说要给同学们一同表演歌曲,大家来欣赏。
    (二)学唱歌曲
    师:我们今天学习的歌曲就是小鸡小鸭唱的歌曲《动物说话》
    1、双簧游戏:师范唱,学生在心里跟唱。
    师:老师发现,在刚才的拍念的时候已经有同学学会了,并且迫不及待的跟随老师演唱了。下面我们玩一个双簧游戏,我来演唱,你来张嘴,请同学们在心里默默地跟老师演唱,看看能不能跟上老师的速度。
    2、学生跟着老师一句句读歌词
    3、学生齐读歌词
    4、学生跟着老师一句句唱谱子
    5、老师带领学生齐唱谱子
    6、学生小声跟音乐演唱歌曲
    7、生随音乐自信的放声演唱
    (三)音乐游戏
    师:小朋友们的大家看看是谁来了?(播放幻灯片) 生:喜洋洋
    师:音乐学院的喜洋洋班长要和同学们比一比谁更聪明,并且准备了小礼品(展示动物明星的明信片),大家接受挑战吗?生:接受
    师:喜洋洋班长挑战第一题由老师唱歌, 同学们拍手,跺脚,可以吗? 生:可以(表演开始)
    师:喜洋洋班长挑战第二题由老师唱歌,第一组和第二组的同学唱歌,第三,第四组 同学们拍手,跺脚,可以吗?
    生:可以(表演开始)
    三、 创编歌词
    师:同学们演唱的真棒,喜洋洋班长挑战第三题听一听这是哪个动物发出的声音?同学们你还喜欢哪些小动物?他们的叫声是什么样子的? (小组合作进行创编)
    小组讨论创编歌词,小组比赛并演唱创编内容。(自评、互评、师评,选出最好的小组奖励明信片)
    四、乐器伴奏
    用铃鼓为歌曲伴奏,铃鼓又称手鼓。
    1、握在手中摇晃发出铃声。
    2、轻击鼓面来打击节奏,培养孩子的双手协调能力和节奏感。师:用第二种演奏方式为歌曲伴奏。节奏:X X | XX X |
    五、结束语:
    愉快的动物音乐会就要结束了,在小朋友们集体的智慧和努力下,音乐大派对开得圆满成功。我们也和很多活泼可爱的小动物成了好朋友,我们一定要爱护动物。最后让我们唱着歌到大自然中去寻找他们吧?

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