2023-2024学年陕西省渭南市大荔县九年级（上）第一次月考化学试卷

这是一份2023-2024学年陕西省渭南市大荔县九年级（上）第一次月考化学试卷，共15页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）南水北调工程是我国的一项战略性工程。下列是南水北调中线穿黄工程施工过程涉及的部分问题，其中不属于化学研究范畴的是（ ）
A．研制高强度混凝土
B．开发较清洁的燃料供设备运转
C．研究新型化学试剂杀菌消毒
D．利用卫星定位提高施工测量的精准度
2．（2分）实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学将磁铁放在黑色粉末上方，观察是否能被吸引，这属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设B．进行实验C．得出结论D．反思与评价
3．（2分）下列活动主要涉及化学变化的是（ ）
A．放鞭炮B．剪窗花
C．堆雪人D．放风筝
4．（2分）下列属于纯净物的是（ ）
A．水泥砂浆B．澄清石灰水C．牛奶D．液氮
5．（2分）正确的操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是（ ）
A．​熄灭酒精灯B．​连接玻璃管和胶皮管
C．​取用固体药品D．​放置胶头滴管
6．（2分）我国第十四个五年规划和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》。下列有利于实现该目标的是（ ）
A．参与植树造林，扩大植被面积
B．提倡开私家车出行，节约时间成本
C．加高烟囱，工业废气高空排放
D．将城市垃圾焚烧，减少土壤的污染
7．（2分）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法不正确的是（ ）
A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
8．（2分）下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2分）下列对实验中的异常现象分析不合理的是（ ）
A．实验室制取氧气时，收集不到氧气——装置漏气
B．给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂——未冷却至室温就用冷水洗涤
C．用红磷测空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水偏多——红磷过量
D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结束时发生水倒吸——先熄灭酒精灯后移出导管
10．（2分）人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，采用如图所示的装置进行实验，下列说法不正确的是（ ）
A．人吸气时应将活塞A打开，活塞B关闭
B．人呼气时应将活塞A打开，活塞B关闭
C．I瓶所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳
D．反复吸气、呼气，能证明人体呼出的二氧化碳是人体代谢的最终产物
11．（2分）某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳
D．该创新实验现象明显，便于观察
12．（2分）现有A～H八种物质，它们有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，B能加快②的反应速率。下列说法正确的是（ ）
A．黑色固体B是碳
B．H是空气污染物之一
C．反应③的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫
D．E、F的化学性质不同的原因是分子构成不同
二、填空及简答题（本大题共6小题，计23分）
13．（3分）2023年7月20日，神舟十六号航天员乘组圆满完成出舱活动全部既定任务。航天员在太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气以及少量二氧化碳。
（1）氧气供给呼吸利用的是氧气的 （填“物理”或“化学”）性质。
（2）某同学对“人造空气”的分析如下：①氮气含量比空气中的氮气含量低；②氮气没有任何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于航天员呼吸。其中正确的是 （填序号）。
（3）空气中还含有稀有气体，虽然所占比率很小，但用途广泛，请写出稀有气体的一条用途： 。
14．（4分）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答问题：
（1）图①中倾倒液体药品的操作有误，正确的操作是 。
（2）如图②所示操作，可能造成的后果是 。
（3）如图③所示，用酒精灯加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的 。
（4）图④用胶头滴管滴加液体的实验操作规范的是 （填字母）。
15．（4分）如图是电解水的微观示意图，回答：
（1）该反应涉及 种物质。
（2）该反应的反应类型为 。
（3）综合上图分析，该反应过程中的最小微粒是 。
（4）化学反应的微观实质是 。
16．（4分）学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜（CuSO4）能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的 在反应前后都没有发生改变。
17．（4分）图1是探究分子性质的实验装置。小亮同学对其进行了改进，如图2所示，在竖直放置的T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。
（1）图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 （填“ba”或“b”）段纱布条先变成红色。
（2）图1和图2的实验均能证明分子具有的性质是 ；与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 （写一点）。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入到热水中，可以观察到纱布条变红的速度变快，请从微观角度进行解释： 。
18．（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
（1）关于甲、乙、丙三个实验，下列说法不正确的是 （填字母）。
A．都是化合反应
B．都是氧化反应
C．生成物都是气体
D．都需要点燃
（2）实验甲中，螺旋状铁丝上系火柴的作用是 。铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧， ，放出热量。
（3）甲、丙两个实验，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用 （填“相同”或“不同”）。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
19．（6分）如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾和装置A制取氧气，装置A应进行的改进是 ，发生反应的文字表达式为 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为控制反应速率，应选用的发生装置是 （填字母）。
（3）用D装置收集氧气，若收集的氧气不纯，原因可能是 （写一点）。
（4）E装置中，将燃着的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到①中燃烧比②中旺，说明氧气具有的物理性质是 。
20．（7分）某化学兴趣小组对课本“测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【查阅资料】①白磷与红磷的燃烧现象、产物均相同；②“暖宝宝”中的药品能与空气中的氧气发生缓慢氧化。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想一：有氧气剩余；猜想二：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）红磷燃烧的文字表达式为 。
【实验结论】
（2）根据上述实验现象，得出猜想 正确。
（3）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是 。
【拓展延伸】
图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（4）在图2中 （填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）点时红磷燃烧熄灭。
【反思与评价】
（5）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验： （填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
【实验拓展】
（6）如图3所示，将盛有足量“暖宝宝”中药品粉末的酒杯放在水槽中，然后将玻璃杯倒扣，罩住酒杯，再向水槽中加入足量水，一段时间后可观察到 。
2023-2024学年陕西省渭南市大荔县九年级（上）第一次月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）
1．【解答】解：A、研制高强度混凝土，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故A错误；
B、开发较清洁的燃料供设备运转，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故B错误；
C、研究新型化学试剂杀菌消毒，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故C错误；
D、利用卫星定位提高施工测量的精准度，属于物理学领域研究的内容，故D正确；
故选：D。
2．【解答】解：有同学将磁铁放在黑色粉末上方，观察是否能被吸引，属于科学探究中的进行实验。
故选：B。
3．【解答】解：A、放鞭炮的过程中，火药燃烧有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化，故选项正确。
B、剪窗花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
C、堆雪人的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、放风筝的过程中只是风筝的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：A。
4．【解答】解：A、水泥砂浆含有水、二氧化硅、水泥等物质，属于混合物；故选项错误；
B、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误；
C、牛奶中含有蛋白质、水和多种营养物质，属于混合物；故选项错误；
D、液氮是液态氮气，属于纯净物；故选项正确；
故选：D。
5．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。
B、玻璃管连接胶皮管时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示操作正确。
C、取用固体粉末状药品时，不能用手直接接触药品，图中所示操作错误。
D、放置胶头滴管，不能倒放，防止损坏胶帽，图中所示操作错误。
故选：B。
6．【解答】解：A、参与植树造林，扩大植被面积，可美化环境，减少污染，故有利于实现该目标；
B、提倡开私家车出行会加重空气污染，故不利于实现该目标；
C、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，仍然会造成空气污染，故不利于实现该目标；
D、露天焚烧垃圾，会造成空气的污染，故不利于实现该目标。
故选：A。
7．【解答】解：A、空气中的氧气与水中溶解的氧气都是氧气，都是由氧分子构成的，同种分子的化学性相同，因此它们的化学性质相同，同样活泼，故A正确；
B、空气主要是由氮气与氧气组成的，氮气与氧气的沸点不同，因此工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故B正确；
C、氧气可以支持燃烧，是因为氧气具有助燃性，而不是可燃性，故C错误；
D、对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氧气是由分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故D正确。
故选：C。
8．【解答】解：A、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀，是因为升高温度，分子间的间隔变大，分子本身的体积不变，故选项解释错误。
B、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故选项解释正确。
C、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释正确。
D、压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确。
故选：A。
9．【解答】解：A、制取氧气时，始终收集不到气体，可能是由于装置漏气所引起，分析合理，故A不合题意；
B、给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂，可能是因为未冷却至室温就立即用冷水洗涤，使试管因骤冷而炸裂，分析合理，故B不合题意；
C、测定氧气的含量时，验证空气中进入水的量大于五分之一，可能是由于燃烧匙伸入太慢，而红磷过量是正确操作，分析不合理，故C符合题意；
D、用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束先熄灭酒精灯，后移导管可能会导致水倒吸入试管，引起试管的炸裂，分析合理，故D不合题意。
故选：C。
10．【解答】解：A、人吸气时，要除去空气中的二氧化碳，需要通过Ⅰ瓶所装试剂澄清石灰水除去二氧化碳，则应将活塞A打开，活塞B关闭，故A说法正确，不符合题意；
B、人呼气时，要证明生成二氧化碳，需要让呼出的气体通过Ⅱ瓶所装试剂，若澄清的石灰水变浑浊，则证明生成了二氧化碳，则应将活塞A关闭，活塞B打开，故B说法不正确，符合题意；
C、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，则Ⅰ瓶所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳，故C说法正确，不符合题意；
D、上述操作反复进行，人体没有吸入二氧化碳，却呼出二氧化碳，则证明人呼出气体中所含CO2不是来自空气，而是人体的代谢产物，故D说法正确，不符合题意。
故选：B。
11．【解答】解：A、蜡烛燃烧生成新物质CO2和H2O，属于化学变化，蜡烛在燃烧的过程中首先受热熔化成液体，没有新物质生成，属于物理变化，因此蜡烛燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化，故A说法正确；
B、烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，U型管内附着大量水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，故B说法正确；
C、固体小颗粒悬浮于空气中形成烟，小液滴悬浮于空气中形成雾，蜡烛熄灭时气化的石蜡蒸汽会凝结成固体小颗粒，悬浮于空气中，形成白烟，所以吹灭蜡烛产生白烟，故C说法错误；
D、该实验中容易观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，也能方便观察到 U 型管内有水雾，操作方便，故D说法正确。
故选：C。
12．【解答】解：A、由分析可知，黑色固体B是二氧化锰，黑色固体G是碳，故选项说法错误。
B、H是二氧化碳，二氧化碳过量会造成温室效应，但是二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法错误。
C、反应③是碳和氧气点燃生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳，故选项说法错误。
D、E是过氧化氢，F是水，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水是由水分子构成的，二者的分子构成不同，所以化学性质不同，故选项说法正确。
故选：D。
二、填空及简答题（本大题共6小题，计23分）
13．【解答】解：（1）氧气供给呼吸这一性质需要通过化学变化来体现，属于氧气的化学性质；
（2）①“人造空气”中氮气含量为70%，空气中的氮气含量为78%，所以氮气含量比空气中的氮气含量低，故①正确；
②氮气的化学性质不活泼，可以作保护气，并不是没有任何作用，故②错误；
③人类呼吸纯氧时间过长是会导致中毒的，改成纯氧气不会更有益于航天员呼吸，故③错误。
故选：①；
（3）稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气。
故答案为：
（1）化学；
（2）①；
（3）作保护气。
14．【解答】解：（1）倾倒液体药品的操作是：手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向手心，瓶塞倒放，试管口略向下倾斜，瓶口与试管口应紧挨；
（2）用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯，可能造成的后果是引起火灾；
（3）用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的，防止液体过多加热时沸腾，从试管口溢出引起烫伤；
（4）胶头滴管滴加液体时，既不能伸入试管，更不能接触试管，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，故选：A。
故答案为：
（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向手心，瓶塞倒放，试管口略向下倾斜，瓶口与试管口紧挨；
（2）引起火灾；
（3）；
（4）A。
15．【解答】解：（1）根据图示，该反应涉及3种物质：水、氢气和氧气；
（2）根据图示，该反应是一种物质分解产生两种物质的分解反应；
（3）原子是化学变化中的最小微粒，则该反应过程中的最小微粒是氢原子、氧原子；
（4）化学变化的本质是分子破裂，原子重新组合。
故答案为：（1）3。
（2）分解反应。
（3）氢原子、氧原子。
（4）分子破裂，原子重组。
16．【解答】解：实验探究：由实验结论可知“硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂”，所以在步骤③中观察到带火星的木条复燃，这是因为过氧化氢在硫酸铜的催化作用下快速分解为水和氧气，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2，故答案为：带火星的木条复燃；H2O2H2O+O2；
评价改进：催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变。因此若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变，故答案为：质量和化学性质。
17．【解答】解：（1）浓氨水中的氨气不断挥发出氨气，氨气的密度比空气小，氨气进入玻璃管后向上挥发，接触ba段酚酞，所以吸取少量浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到ba段纱布条先变成红色。
（2）图1实验中观察到乙烧杯中的酚酞变红，丙烧杯中的酚酞不变红，是氨分子不断运动到结果，图2实验中观察到ba段纱布条先变成红色，也是运动到氨分子接触到酚酞的结果，两个实验都能够说明分子不断地运动。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是节约药品，更加环保。
（3）将装有浓氨水的细弯管处浸入到热水中，纱布条变红的速度变快，说明温度越高，分子运动速度越快。
故答案为：（1）ba；
（2）分子在不断运动；节约药品，更加环保；
（3）温度越高，分子运动速度越快。
18．【解答】解：（1）A、都是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故A不符合题意；
B、都是有氧气参与的反应，都是氧化反应，故B不符合题意；
C、铁丝和氧气反应生成四氧化三铁；红磷和氧气反应生成五氧化二磷；硫和氧气反应生成二氧化硫，其中二氧化硫是气体，其他两个是固体，所以生成物不都是固体，故C符合题意；
D、反应都需要点燃，故D不符合题意；
（2）铁丝要燃烧需要达到着火点，铁丝着火点较高，所以螺旋状铁丝上系的火柴作用是引燃铁丝；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；
（3）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲是氧气和铁丝反应生成高温熔融物四氧化三铁，所以水的作用是防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；丙是硫和氧气反应生成有毒的二氧化硫，所以水的作用是吸收有毒产物二氧化硫，两个实验中水的作用不同。
故答案为：（1）C。
（2）引燃铁丝；火星四射，生成黑色固体。
（3）不同。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
19．【解答】解：（1）实验室选用A装置用高锰酸钾制取氧气，应该在试管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管堵塞导管；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）相比于B装置，装置B的注射器可以通过控制滴加液体药品的量来控制反应速率。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置为固液常温型，为控制反应速率，应选用的发生装置是B；
（3）用D装置收集氧气时，收集的气体不纯的原因可能是集气瓶中没有装满水或未等气泡连续均匀冒出便开始收集等合理即可；
（4）氧气密度比空气大，且具有助燃性，所以在E装置中，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且①中燃烧比②中旺。
故答案为：（1）试管口放一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）B；
（3）未等气泡连续均匀冒出便开始收集；
（4）氧气密度比空气大。
20．【解答】解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为红磷+氧气→点燃五氧化二磷。
（2）由于红磷熄灭后，将白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射，白磷被点燃，说明容器中含有氧气剩余，则猜想一正确。
（3）由前面分析可知，红磷燃烧不能将装置中的氧气耗尽，则用红磷燃烧的方法不能精确地测量空气中氧气的含量。
（4）在图2中刚开始红磷燃烧，氧气含量降低，BC表示红磷燃烧，C点时红磷燃烧熄灭，再次用高能激光笔照射，白磷也被点燃，白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE段，氧气进一步降低。
（5）铁在空气中不能燃烧，但在氧气中能被点燃并剧烈燃烧，
（6）“暖宝宝”里面的药品粉末会和氧气缓慢反应，若药品粉末足量氧气会充分反应，空气中氧气体积分数约为五分之一，一段时间经充分反应后可观察到的现象是水进入玻璃杯至1刻度处，是因为氧气约占空气总体积的五分之一。
故答案为：（1）红磷+氧气五氧化二磷。
（2）一。
（3）红磷燃烧不能将装置中的氧气耗尽。
（4）C。
（5）铁。
（6）水进入玻璃杯至1刻度处。选项
宏观事实
微观解释
A
液态水受热变成水蒸气，体积膨胀
升高温度，分子体积变大
B
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
分子的质量和体积都很小
C
端午时节粽飘香
分子在不断运动
D
压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来
温度升高，分子间的间隔变大
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤①木条不复燃；
步骤②产生气泡，溶液变蓝色；
步骤③ 。
硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的化学反应的符号表达式为 。