2023-2024学年陕西省西安市九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年陕西省西安市九年级（上）月考化学试卷（10月份），共13页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）我国古代创造了辉煌的文明史，下列发明或技术属于化学变化的是（ ）
A．山石雕成石窟B．粮食酿制美酒
C．水车灌溉农田D．罗盘指引航海
2．（2分）被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是（ ）
A．分子B．原子C．离子D．元素
3．（2分）下列关于镁条在空气中燃烧的现象描述正确的是（ ）
A．镁条燃烧生成黑色固体
B．镁条燃烧时有白雾生成
C．镁条燃烧生成白色粉末状固体
D．镁条燃烧生成氧化镁
4．（2分）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作不正确的是（ ）
A．​取用粉末状药品B．​倾倒液体
C．​熄灭酒精灯D．​加热液体
5．（2分）钡是一种常见的元素，可用于生产白纸、涂料和阻挡X射线的着色剂，钡元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）
A．钡属于金属元素
B．钡的元素符号为Ba
C．钡的原子序数是56
D．钡的相对原子质量为137.33g
6．（2分）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
A．稀有气体可用作霓虹灯的填充气体
B．氧气能支持燃烧，可以作燃料
C．空气质量指数级别越高，表示空气质量越好
D．常见的空气污染物有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等
7．（2分）下列关于微粒的说法正确的是（ ）
A．所有的原子都由质子、电子、中子构成
B．阳离子带正电，带正电的微粒一定是阳离子
C．分子、原子都不带电，是因为其中不含带电的微粒
D．原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分
8．（2分）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是（ ）
A．不加入催化剂化学反应就不能发生
B．催化剂可以增加生成物的质量
C．在化学反应后催化剂的化学性质不发生改变
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
9．（2分）物质的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验操作或方法能达到相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10．（4分）化学与我们的生产、生活息息相关。
（1）饼干放在空气中一段时间会变软，说明空气中含有的物质是 。
（2）在蜡烛火焰上方放置一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是 ，说明蜡烛燃烧生成了 。
（3）将氮气充入食品包装袋中，可延长食品的保质期，其原因是 。
11．（3分）分类是学习化学的一种重要方法。请按照要求将以下物质进行分类：①汞、②洁净的空气、③冰水混合物、④澄清石灰水、⑤二氧化碳、⑥高锰酸钾、⑦液氧、⑧氯化钠。
（1）属于混合物的是 （填序号，下同）。
（2）属于单质的是 。
（3）属于氧化物的是 。
12．（4分）图1是部分原子的结构示意图，请回答下列问题。
（1）3～10号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的 相同。
（2）图2中A是某元素的原子结构示意图。写出该元素在图1中的位置： （选填“①”、“②”或“③”）。
（3）图2中B是镓元素的原子结构示意图，其中X的值为 ，镓元素的化学性质和图1中的 （选填“①”、“②”或“③”）位置的元素相似。
13．（4分）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因： ，若经改进，实验成功了，其反应的文字表达式是 。如图是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图。D图中，集气瓶中水的作用是 。
14．（4分）A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如图所示（“—”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件已略去）。已知：A、C是无色液体，E是黑色固体。
（1）C的名称是 。
（2）反应①的基本反应类型为 。
（3）反应②的文字表达式为 。
15．（5分）小组同学用如图所示的装置测定空气里氧气的含量。部分实验步骤如下：
a.取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。
b.按图示连接好装置。
c.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
d.检查装置气密性。
e.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。
（1）上述实验操作的正确顺序为 （填字母，每种操作只选一次）。
（2）红磷燃烧的现象是 ，发生反应的文字表达式为 。
（3）若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占，得出此结论根据的实验现象是 。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16．（6分）如图是实验室常见的气体制备装置。
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，选择的发生装置是 （填字母），该装置需要作出的改进是 。
（3）若选择装置C收集氧气，当观察到 ，表明气体收集满了。
17．（7分）某化学兴趣小组设计如下实验探究分子的性质，并展开了拓展性学习与探究。
【实验探究】
实验步骤
实验现象
①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5滴无色酚酞溶液
小烧杯A中溶液颜色为无色
②从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中滴加浓氨水
试管中溶液颜色变为
③另取一个小烧杯B，加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图所示）

【实验结论】分子具有的性质是 。
【拓展探究】兴趣小组对课本中的装置进行了创新改进，并展开拓展探究。
【反思与评价】
（1）对比课本实验，改进后实验的优点是 （填一点）。
（2）小组同学设计的实验如图所示，在一个玻璃杯中放入50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，这一现象说明了 。
四、计算与分析题（5分）
18．（5分）我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。请完成下列分析及计算：
（1）已知粒子R3+中含有a个电子，则R原子的核电荷数为 。
（2）已知可作为相对原子质量标准的一个碳﹣12原子的质量为mkg，若一个碘原子的质量为nkg，计算该碘原子的相对原子质量。（写出计算过程）
2023-2024学年陕西省西安九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1．【解答】解：A、山石雕成石窟过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；
B、粮食酿制美酒过程中有酒精等新物质生成，是化学变化，故正确；
C、水车灌溉农田过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；
D、罗盘指引航海过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；
故选：B。
2．【解答】解：物质是元素组成；芦笋中含有丰富的硒，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：D。
3．【解答】解：A、镁条燃烧生成白色固体，故描述错误；
B、镁条燃烧有白色生成，而没有白雾，故描述错误；
C、镁条燃烧生成白色粉末状固体，故描述正确；
D、描述现象时，不能出现生成物名称，故描述错误。
故选：C。
4．【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后再将试管竖起，让药品落至试管底部，故正确；
B、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上，试管口与瓶口紧靠，图中瓶塞没有倒放，故错误；
C、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭，故正确；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中试管内的液体超过了试管容积的三分之一，故正确。
故选：B。
5．【解答】解：A.钡字带有“钅“字旁，属于金属元素，故正确；
B.元素名称的左上角的符号表示元素符号，因此钡的元素符号为Ba，故正确；
C.元素名称的左上角的数字表示原子序数，因此钡的原子序数是56，故正确；
D.钡的相对原子质量为137.33，单位为“1”，不是“g”，故错误；
故选：D。
6．【解答】解：A、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用作霓虹灯的提充气体，故A正确；
B、氧气能支持燃烧，但是不具有可燃性，不可以作燃料，具有助燃性，故B错误；
C、空气质量指数级别越高，表示空气质量越差，故C错误；
D、常见的空气污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等。二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，故D错误。
故选：A。
7．【解答】解：A.原子是由质子、中子和电子构成的，但并不是所有的原子都由质子、电子、中子构成，如氢原子中没有中子，故错误；
B.带有正电荷的微粒可以有阳离子、质子等，因此阳离子带正电，但带正电的微粒不一定是阳离子，故错误；
C.分子、原子都不带电，原子不显电性是因为原子核所带正电荷和电子所带负电荷电量相等，但电性相反，故错误；
D.化学反应过程中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分，故正确；
故选：D。
8．【解答】解：A、不加入催化剂，反应也可能发生，例如过氧化氢在不加催化剂时，也能够分解生成水和氧气，只是分解速率慢一些，该选项不正确。
B、催化剂不能改变生成物的质量，该选项不正确。
C、在化学反应后催化剂的化学性质不发生改变，该选项正确。
D、用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物，例如二氧化锰可以用作过氧化氢分解的催化剂，也是高锰酸钾分解的生成物，该选项不正确。
故选：C。
9．【解答】解：A、实验室中不能用品尝味道的方法鉴别实验室中的食盐和蔗糖，故选项不能达到实验目的。
B、分别伸入带火星的小木条，能使带火星的木条复燃的是氧气，不能使带火星的木条复燃的是空气，可以鉴别，故选项能达到实验目的。
C、由于刚产生的气泡中混有空气，应等到导管口产生连续、均匀的气泡时，再开始收集，故选项不能达到实验目的。
D、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。
故选：B。
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10．【解答】解：（1）饼干放在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气；
（2）二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊；内壁蘸有澄清石灰水的烧杯变浑浊，则蜡烛燃烧生成了二氧化碳；
（3）氮气的化学性质稳定，不与食品反应，无毒，所以将氮气充入食品包装袋中，可延长食品的保质期；
故答案为：（1）水蒸气。
（2）澄清石灰水变浑浊；二氧化碳；
（3）氮气的化学性质稳定。
11．【解答】解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物；澄清石灰水中含有多种物质，属于混合物；故答案为：②④；
（2）由同种元素组成的纯净物叫单质，汞中只含一种物质，属于纯净物中单质；液氧中只含有一种物质，属于纯净物中的单质；故答案为：①⑦；
（3）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；冰水混合物中只有水分子，水是由氧化物；二氧化碳属于氧化物；故答案为：③⑤。
12．【解答】解：（1）由图可知，3﹣10号元素在元素周期表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的电子层数相同；
（2）元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，原子序数＝核电荷数＝核内质子数，图A是某元素的原子结构示意图，其核内质子数为15，该元素在图1中的位置③；
（3）原子中，质子数＝核外电子数，则X＝2+8+18+3＝31；决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，镓元素的原子的最外层电子数为3，①与硼元素属于同一族，其原子的最外层电子数为3，则它的化学性质和图1中的①位置的元素相似。
故答案为：（1）电子层数；
（2）③；
（3）31；①。
13．【解答】解：做“铁丝在氧气中燃烧”的 实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，造成铁丝燃烧失败的原因有氧气浓度太低、铁丝太粗、表面的锈或油漆未除去等。
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。
铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水。
故答案为：
收集到的氧气纯度太低（或铁丝表面的锈或油漆未除去等）；铁+氧气四氧化三铁；防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂。
14．【解答】解：（1）由分析可知，C的名称是水。
（2）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合一边多的特点，基本反应类型为分解反应。
（3）反应②是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳。
故答案为：
（1）水；
（2）分解反应；
（3）碳+氧气二氧化碳。
15．【解答】解：（1）上述实验操作的正确顺序为bdeac。
（2）红磷燃烧的现象是产生大量的白烟，放出热量，发生反应的文字表达式为红磷十氧气五氧化二磷。
（3）若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占，得出此结论根据的实验现象是集气瓶中的液面约上升到刻度1处。
故答案为：（1）bdeac。
（2）产生大量的白烟，放出热量；红磷十氧气五氧化二磷。
（3）集气瓶中的液面约上升到刻度1处。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16．【解答】解：（1）仪器①的名称是：长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气的反应为加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰+氧气，该反应采用固体加热型装置，可使用的发生装置是A，该装置需要改进的是在试管口放一团棉花，防止加热时，固体粉末进入导管。故答案为：高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰+氧气；A；在试管口放一团棉花；
（3）若选择装置C收集氧气，当观察到有较大气泡从集气瓶瓶口冒出时，表明气体收集满了。故答案为：有较大气泡从集气瓶瓶口冒出时。
（1）长颈漏斗；
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；在试管口放一团棉花；
（3）有较大气泡从集气瓶瓶口冒出时。
17．【解答】解：②浓氨水显碱性，碱性溶液能使无色的酚酞试液变红。
③分子是不断运动的，B杯浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到A烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红。
【实验结论】根据前面分析可知，该实验可证明分子在不断地运动。
④温度越高，分子运动速率越快，乙装置的浓氨水放置在盛有热水的烧杯中，氨分子运动加快，所以乙变红的速率比甲快。
【反思与评价】（1）2支试管用带橡胶塞的导管连接，装置密封，防止氨气扩散污染空气。
（2）由于分子间有一定的间隔，且分子是在不断运动的，将糖溶解在水中，体积会小于糖和水的体积之和。
四、计算与分析题（5分）
18．【解答】解：（1）R3+是由R失去3个电子形成的，则R的电子数为a+3，在原子中，核电荷数＝核外电子数，则R原子的核电荷数为a+3；
（2）相对原子质量是指以一种碳原子质量的十二分之一为标准，其他原子与其相比所得到的值，则碘原子的相对原子质量为；
答：该碘原子的相对原子质量为。
故答案为：
（1）a+3；
（2）。选项
实验目的
实验操作或方法
A
鉴别实验室中的食盐和蔗糖
品尝味道
B
鉴别空气和氧气
分别伸入带火星的小木条
C
收集较纯净的氧气
导管口刚冒气泡时，立即开始收集
D
除去氯酸钾中的氯化钾
给固体加热
实验步骤
实验现象
实验结论
④取2支试管分别加入5mL蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞溶液；另取2支试管分别加入2mL浓氨水。立即用带橡胶塞的导管按装置甲、乙连接好，并将乙装置的浓氨水放置在盛有热水的烧杯中（如图所示）