2023-2024学年山东省东营市东营区文华学校九年级（上）诊断性作业化学试卷.

这是一份2023-2024学年山东省东营市东营区文华学校九年级（上）诊断性作业化学试卷.，共5页。试卷主要包含了下列对化学的认识正确的是，下列有关氧气，下列化学仪器的名称书写正确的是等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共25小题）
1．习近平总书记强调“绿水青山就是金山银山”，为了建设良好生态环境，下列做法不可取的是（ ）
A．关闭所有化工企业
B．用天然气逐步代替民用燃煤
C．提高污水处理率
D．降低机动车辆的尾气污染
2．下列对化学的认识正确的是（ ）
A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
B．纯天然的物质不含任何化学成分
C．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处
D．化学是推动社会发展的重要力量
3．在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是（ ）
A．为节约倒回原试剂瓶
B．带回家做家庭小实验
C．倒入下水道以防止污染环境
D．倒在指定的容器中
4．下列能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是（ ）
A．发出白光B．放出大量热
C．产生白色固体D．生成了氧化镁
5．如图所示仪器没有经过磨砂处理的是（ ）
A．集气瓶B．滴瓶C．广口瓶D．烧杯
6．下列有关氧气（O2）微观构成描述错误的是（ ）
A．氧气由氧分子构成
B．氧分子由氧原子构成
C．一个氧分子由两个氧原子构成
D．氧分子由两个氧原子构成
7．如图是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（ ）
A．水分子B．氢原子C．氧原子D．氢分子
8．下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A．较多量液体加热——烧杯
B．少量试剂的反应——试管
C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管
D．盛放液体药品——广口瓶
9．下列化学仪器的名称书写正确的是（ ）
A．锥型瓶B．甘锅钳C．胶头滴管D．托盘天枰
10．如果不慎碰倒酒精灯致使洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施应该是（ ）
A．找老师一起想办法解决B．立即用湿抹布盖
C．拨打火警电话119D．快速撤离实验室
11．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（ ）
A．食物腐败 B．酒精挥发 C．火柴燃烧D．铁器生锈
12．可用来表示水分子的符号是（ ）
A．H2 B．H2O C．H2O2 D．O2
13．液氢由氢分子构成，下列图示能表示两个氢分子的是（ ）
A．​B．​C．​D．​14．蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节：石蜡固体液体蜡油石蜡蒸气水和二氧化碳，其中属于化学变化的是（ ）
A．①②③ B．②③ C．③ D．①③
15．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）
A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．该蜡烛的内焰温度最高
C．要使该实验成功，导管不宜过长
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
16．下列危化品标识中，贴在运输汽油的油罐车车身上的是（ ）
A．B．C．D．
17．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）
18．下列说法你认为正确的是（ ）
A．凡是伴随着能量变化的一定是化学变化
B．凡是有颜色变化的一定是化学变化
C．所有的爆炸都是化学变化
D．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
19．下列基本操作正确的是（ ）
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1～2 mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头
A．①②③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑥D．只有①⑥
20．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（ ）
A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖
B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精
C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒
D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质
21．下雨打雷时，少量氧气会转变成臭氧（O3）。臭氧有鱼腥气味，不支持呼吸，也不支持燃烧，下列的说法正确的是（ ）
A．氧气和臭氧是不同的物质
B．该变化不是化学变化
C．该变化是物理变化
D．氧气和臭氧是同一种物质
22．如图所示，利用维生素C能使淀粉﹣碘溶液褪色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
A．两个烧杯中的淀粉﹣碘溶液温度必须相等
B．两个烧杯中的淀粉﹣碘溶液的质量及浓度必须相等
C．胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等
D．烧杯的大小必须相等
23．实验室量取并加热100mL的液体，可以使用的仪器是（ ）
A．①③④⑥ B．①③④⑥⑦⑧ C．②③⑤ D．②③⑤⑦⑧
24．某同学在量取液体药品时，先仰视量筒读数35mL，倒出部分后，又俯视读数25mL，则该同学实倒出药品的量（ ）
A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．无法确定
25．用托盘天平称量时，有同学将砝码与称量物的位置颠倒了，左盘所加砝码为6g，游码移到刻度尺上0.4g处达到平衡，则称量物的实际质量是（ ）
A．6.4g B．6g C．5.6g D．5.4g
二．填空题（共5小题）
26．物质是由微粒构成的，根据所学知识，回答下列问题。
（1）结合图1水、氢气、氧气的微观结构示意图，填写下面内容。
晶莹的水滴是由大量的 聚集而成的，水分子里的 和 是按一定的角度排列而成的。氢气球中氢气是由大量 聚集而成的，氢分子是由 自相结合而成的。急救病人的氧气是由大量的 聚集而成的，氧分子是由 自相结合而成的，金属铁是由 聚集而成的。由此可知，不同的原子可以相互结合，同种原子也可自相结合，原子按照 （“相同”或“不同”）方式结合构成不同的物质。
（2）请将“分子”“原子”填写在图2空格内。
27．请从下列常见仪器图示中，选择合适的仪器用其名称填空。
a b c d e f
（1）用于吸取和滴加少量液体的是 。
（2）用于测量液体体积的是 。
（3）可以直接在火焰上加热的玻璃仪器是 。
（4）用于固定和支撑各种仪器的是 。
（5）用于向酒精灯中添加酒精的仪器是 。
（6）收集气体用到的玻璃仪器是 。
28．小明在实验室做加热硫酸铜晶体试验的过程中，试管炸裂，请你分析一下可能的原因。
① ； ② ；
29．在进行装置气密性检查时，先将导管的一端浸入 中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口
有 产生就说明装置气密性良好。
30.点燃镁条时要用 夹持镁条，并在试验台上放一张石棉网，便于承接生成的新物质，燃烧过程中，
伴随能量变化， 能转变为 能和 能。
31．科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，然后结合题中的问题进行分析判断。下面是一学习小组采用下列装置进行科学探究提出的几个问题，请将下列问题补充完整。
（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的 环节；
（2）“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的 环节；
“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的 环节；
（4）“将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾。”属于科学探究中的 环节；
（5）“这个实验既简单，现象又明显。”同学这句话属于科学探究的 环节；
（6）上述环节正确的先后顺序为 （填序号）。
三．实验题（共2小题）
32．化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图1），约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是 。
A．火焰分为三层，外层最亮
B．燃烧时有少量黑烟产生
C．生成二氧化碳和水
D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾
（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
（猜想与假设）：a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
（实验验证）：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），此实验能否得出正确结论 （填“能”或“不能”），原因是 。
（5）蜡烛（足量）在如图2密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示。下列判断不正确的是 。
A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
33．如图所示的操作，找出其中的四处错误并回答其导致的相应后果．
（1）图中的错误有 ，导致的后果 ；
（2）图中的错误有 ，导致的后果 ；
（3）图中的错误有 ，导致的后果 ：
（4）图中的错误有 ，导致的后果 ：
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧