2023-2024学年江西省吉安市九年级（上）段考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年江西省吉安市九年级（上）段考化学试卷（10月份），共13页。试卷主要包含了单项选择题，选择填充题，填空与说明题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）化学研究的核心内容是（ ）
A．物体的运动规律和光电现象
B．生命有机体的形成及功能
C．物质的组成、结构、性质和变化规律
D．矿产资源、地域分布和自然环境
2．（1分）下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）
A．衣服晾干B．雪糕融化C．牛奶变酸D．轮胎爆裂
3．（1分）下列是描述本次单元形成性测试所使用的纸张有关性质，其中属于纸张化学性质的是（ ）
A．白色B．难溶于水C．可以燃烧D．易撕碎
4．（1分）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯B．滴加液体
C．加热液体D．读取液体体积
5．（1分）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体
D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
6．（2分）下列有关空气各成分的说法错误的是（ ）
A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐
D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化
7．（2分）如图所示装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧时也利用了这种装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水（ ）
A．该装置可用来观察输出氧气的速率
B．b导管连在供氧钢瓶上
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
D．该装置有湿润氧气的功能
8．（2分）某同学做实验需5.2克药品，现用托盘天平称量，在称量过程中发现指针向左偏转（ ）
A．增加砝码B．减少砝码C．增加药品D．减少药品
9．（2分）用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升，俯视凹液面的最低处，读数为11毫升．则该学生实际倒出的液体体积（ ）
A．小于9毫升B．大于9毫升
C．等于9毫升D．无法确定范围
10．（2分）化学概念间有如图所示的部分关系，下列说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．缓慢氧化与氧化反应属于并列关系
C．物理变化与化学变化属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于交叉关系
二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。其中选择1分，填充1分，共6分。）
11．（2分）下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 。
A．五氧化二磷、氧气
B．洁净空气、二氧化碳
C．铁水、海水
D．
12．（2分）下列属于空气污染物的是
A.氮气
B.二氧化氮
C.二氧化碳
D.
13．（2分）下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是 。
A.铝+氧气氧化铝
B.氧化汞汞+氧气
C.二氧化碳+水→碳酸
D.
三、填空与说明题（本大题包括4小题，共32分）
14．（7分）根据如图所示仪器。
（1）写出图示仪器的名称。B ；E ；F 。
（2）从上述仪器中选择所需用的仪器用序号填空。
①量取一定量液体需用的仪器是 。
②用于洗涤试管的仪器是 。
③可存放液体试剂的仪器是 。
④用烧杯给液体加热时，需要在烧杯下面垫 。
15．（4分）下列现象，说明空气中含有哪种成分。（用物质的化学符号填空）
（1）酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有 。
（2）小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有 。
（3）盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，明空气中含有 。
（4）空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有 。
16．（8分）请用下列物质的序号填空：
①氧气②氮气③二氧化碳④硫磺⑤红磷⑥蜡烛⑦稀有气体⑧澄清石灰水
（1）可以供给呼吸、支持燃烧的气体是 ；
（2）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 ；
（3）通常用作保护气且通电时发出有色光的是 ；
（4）能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（6）在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹的是 ；
（7）能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的是 ；
（8）属于混合物的是 。
17．（13分）如图所示，甲、乙、丙是三个实验示意图，根据图中所发生的化学反应回答下列问题：
（1）依据甲实验回答：
硫在氧气中燃烧的现象是 ，硫在氧气中燃烧的文字表达式为 。
（2）甲实验集气瓶中放少量水的目的是 。
（3）木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式是 ，某同学做完上述实验后，在乙中加入少量澄清石灰水，目的是为验证 。
（4）铁在氧气中燃烧反应的文字表达式是 。
请你结合实验过程回答下列问题。
①集气瓶底预先装少量水的目的是 ；
②铁丝下端系一根火柴的目的是 ；
③用正确方法引燃铁丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铁丝发生剧烈燃烧 ， 。
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共17分）
18．（13分）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
（1）指出图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）用C装置收集氧气，当气泡 时，再开始收集。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面 。
（3）若用D装置收集O2检验O2是否收集满的方法是 。
（4）用高锰酸钾制取氧气，要在试管塞一团棉花，目的是 ，发生反应的文字表达式为 ，可选用的发生装置是 （填字母标号，下同）。
（5）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 作为发生装置，其中二氧化锰起 作用；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置，若收集的氧气还是不纯，原因可能是 。
19．（4分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究 ．
[实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，洗涤， ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
[交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够 ．
2023-2024学年江西省吉安市九年级（上）段考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分。）
1．【分析】根据化学研究的对象考虑本题，化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
【解答】解：A、物体的运动规律和光电现象是物理研究的内容；
B、生命有机体的形成及功能是生物研究的内容；
C、化学研究的是物质的组成、性质以及变化规律的基础自然科学；
D、矿产资源，故D错。
故选：C。
2．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、衣服晾干过程中只是状态发生改变，属于物理变化。
B、雪糕融化过程中只是状态发生改变，属于物理变化。
C、牛奶变酸过程中有新物质生成。
D、轮胎爆裂过程中没有新物质生成。
故选：C。
3．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．
【解答】解：A、物质的颜色不需要通过化学变化表现出来。故选项错误；
B、物质的水溶性不需要通过化学变化表现出来。故选项错误；
C、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来。故选项正确；
D、试卷用的纸张易撕碎不需要通过化学变化表现出来。故选项错误。
故选：C。
4．【分析】本题主要考查实验基本操作，要严格按照基本操作进行实验，否则会造成误差和危险。
【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，容易发生火灾；
B、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，更不能与试管接触；
C、试管内液体量不能超过试管容积的，故C错；
D、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平。
故选：D。
5．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体；
B、红磷在空气中燃烧，说法正确；
C、硫在氧气中燃烧，生成带有刺激性气味的气体；
D、蜡烛在空气中燃烧，是实验结论，说法错误；
故选：D。
6．【分析】A、氧气的化学性质是氧化性和助燃性；
B、根据二氧化碳的用途考虑；
C、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；
D、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等。
【解答】解：A、氧气能供给生物呼吸，说法正确；
B、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，说法正确；
C、氮气的化学性质不活泼，说法正确；
D、稀有气体通电发出各种不同颜色的光，说法错误；
故选：D。
7．【分析】根据所示装置，a端连接氧气瓶，b端连接病人进行分析。
【解答】解：A、a导管接供氧钢瓶，在水中冒气泡，可以判断输出氧气的速率；
B、b导管连在病人吸氧的导气管上，故B错误；
C、a导管接供氧钢瓶，通过观察a导管口是否有气泡冒出，故C正确；
D、a导管接供氧钢瓶，会带出水蒸气，故D正确。
故选：B。
8．【分析】根据使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针向左偏移，说明药品质量大于砝码质量，进行分析判断。
【解答】解：某同学做实验需5.2克药品，现用托盘天平称量，说明药品的质量大于砝码的质量，直至天平平衡。
故选：D。
9．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，俯视凹液面的最低处读数为11mL，量取的液体实际体积偏小，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于9mL。
故选：B。
10．【分析】A、根据混合物与纯净物的概念来分析；
B、根据氧化反应的分类来分析；
C、根据物理变化与化学变化的概念来分析；
D、根据氧化反应与化合反应的概念来分析。
【解答】解：A、物质分为混合物和纯净物；纯净物是由一种物质组成，说法错误；
B、氧化反应分为缓慢氧化和剧烈氧化，说法错误；
C、有新物质生成的变化属于化学变化，二者属于并列关系；
D、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应；物质与氧发生的化学反应。氧化反应与化合反应属于交叉关系。
故选：D。
二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。其中选择1分，填充1分，共6分。）
11．【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。
【解答】解：A、五氧化二磷是由一种物质组成；氧气是由一种物质组成，故A错；
B、洁净空气中含有氧气，属于混合物，属于纯净物；
C、铁水是由一种物质组成；海水中含有氯化钠，属于混合物；
D、生理盐水中含有氯化钠；氢气是由一种物质组成。
故答案为：B；生理盐水。
12．【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【解答】解：A、氮气是空气的成分；故选项错误；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮；二氧化氮属于空气污染物；
C、二氧化碳是空气的成分；故选项错误；
D、有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮；故答案为：一氧化碳或二氧化硫等；
故选B；一氧化碳或二氧化硫等。
13．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。
【解答】解：A、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，属于氧化反应。
B、该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应。
C、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，不属于氧化反应。
D、碳+氧气，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，属于氧化反应。
故答案为：
A；碳+氧气。
三、填空与说明题（本大题包括4小题，共32分）
14．【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）根据仪器的名称与用途、注意事项来分析。
【解答】解：（1）仪器B、E、F分别为锥形瓶、坩埚钳；量筒；
（2）①量取一定量液体需用的仪器是量筒；故答案为：E；
②用于洗涤玻璃仪器的用具是试管刷；故答案为：D；
③可存放液体试剂的仪器是细口瓶或滴瓶；故答案为：C；
④用烧杯给液体加热时，需要在烧杯下面垫陶土网。
15．【分析】（1）酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有水蒸气；
（2）小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有氧气；
（3）盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，说明空气中含有二氧化碳；
（3）空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有氮气。
【解答】解：（1）酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有水蒸气；
（2）小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有氧气；
（3）盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，说明空气中含有二氧化碳；
（4）空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有氮气。
故答案为：（1）H2O；（2）O2；（3）CO4；（4）N2。
16．【分析】根据常见物质性质、用途和组成等分析回答有关的问题。
【解答】解：：（1）氧气是可以供给呼吸、支持燃烧的气体；
（2）氮气是空气中含量最多且化学性质不活泼的气体；
（3）稀有气体性质稳定，通常用作保护气且通电时发出有色光；
（4）蜡烛是能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质；
（5）二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊的气体；
（6）红磷在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹；
（7）硫能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰；
（8）蜡烛主要成分是石蜡，还含有一些杂质，稀有气体中含有氦气，是混合物，是混合物。
故答案为：（1）①；（2）②；（4）⑥；（6）⑤；（8）⑥⑦⑧。
17．【分析】（1）硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
（2）二氧化硫有毒，能够溶于水，和水反应生成亚硫酸。
（3）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
（4）铁燃烧生成四氧化三铁，过程中形成的高温熔融物溅落容易炸裂集气瓶。
【解答】解：（1）依据甲实验可知，硫在氧气中燃烧的现象是：产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该反应的文字表达式是：硫+氧气；
（2）由于硫在氧气中燃烧生成了有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水，甲放水的目的是：吸收生成物二氧化硫；
（3）木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，该反应文字表达式是：碳+氧气；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在乙中加入澄清石灰水；
（4）铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，该反应的文字表达式是：铁+氧气；
①集气瓶底预先装少量水的目的是防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；
②铁丝下端系一根火柴的目的是引燃铁丝；
③用正确方法引燃铁丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，可能的原因是氧气不纯或铁丝表面生锈未打磨除去等。
故答案为：（1）产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量；硫+氧气。
（2）吸收二氧化硫，防止污染空气。
（3）碳+氧气二氧化碳。
（4）铁+氧气四氧化三铁；引燃铁丝；铁丝表面生锈未打磨除去。
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共17分）
18．【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；
（2）根据收集气体的注意事项进行分析；
（3）根据氧气的验满方法进行分析；
（4）根据高锰酸钾制取氧气的注意事项及发生装置的选择进行分析；
（5）根据过氧化氢制取氧气的反应及发生装置、收集装置的选择进行分析。
【解答】解：（1）由图可知，仪器①为试管。
（2）C装置为排水法收集气体，由于刚产生的气泡中混有空气；停止加热时，防止试管炸裂。
（3）D装置为向上排空气法，氧气具有助燃性，则验满方法为：将一根带火星的木条平放在集气瓶瓶口。
（4）高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时固体粉末进入导管，试管口应赛一团棉花、二氧化锰和氧气锰酸钾•二氧化锰+氧气，发生装置选A。
（5）过氧化氢在二氧化锰催化作用生成水和氧气，该反应为固体和液体在常温下的反应；其中二氧化锰起催化作用，排水法收集的气体较纯，可能原因为：装置漏气。
故答案为：（1）试管；酒精灯；
（2）连续均匀冒出；防止水倒吸；
（3）将一根带火星的木条平放在集气瓶瓶口，若木条复燃则己收满；
（4）防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管；高锰酸钾；A；
（5）B：催化：C；一产生气泡就立即收集（合理即可）。
19．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂．要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂，一般要注意从三个方面入手进行：一是探究加入该物质能否改变化学反应速率；二是探究反应前后该物质的质量是否改变；三是探究化学反应前后该物质的化学性质是否改变．
【解答】解：通过实验一探究Al2O3对过氧化氢分解速率的影响．实验3的步骤是：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，可见常温下过氧化氢分解速率很慢2O3，带火星的木条复燃，可见7O3能加快过氧化氢的分解速率．但不能说Al2O8就是过氧化氢的催化剂．
实验三：通过实验前后两次称量，可知实验三是探究Al2O3在反应前后质量是否改变．将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al5O3，必须经过洗涤、烘干后才称量．
最后，还必须在增加一个实验：探究Al2O8的化学性质在反应后是否改变．只有Al2O3具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变．
故答案为：【实验验证】
实验三：
（5）Al2O5在反应前后质量是否改变；干燥
（6）Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
有少量气泡
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中
产生大量的气泡
木条复燃
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
实验二
Al3O3能加快过氧化氢的分解速率