2023-2024学年广东省江门市鹤山市城镇学校九年级（上）综合训练化学试卷.

这是一份2023-2024学年广东省江门市鹤山市城镇学校九年级（上）综合训练化学试卷.，共9页。试卷主要包含了 化学是一门以实验为基础的学科， 分类是化学学习的一种重要方法， 下列实验现象描述不正确的是等内容，欢迎下载使用。
考试说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。考试时间为60分钟。
一．选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 古诗词是我们中国人表达情感最独具特色的方式。下列诗句所描述的过程明显含有化学变化的是（ ）
A. 随风潜入夜，润物细无声B. 沙头敲石火，烧竹照渔船
C. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星D. 荷风送香气，竹露滴清响
2. 运输汽油的油罐车上必须粘贴的安全标志是（ ）
A. B. C. D.
3. 生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是（ ）
A．工业上常根据沸点不同从空气中分离出氧气
B．二氧化碳是植物光合作用的重要原料
C．二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一
D．PM2.5的含量越高空气质量越好
4. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是（ ）

A．检查装置的气密性 B．点燃酒精灯 C．读取液体的体积 D．滴加液体
5. 分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．加热高锰酸钾后的残余固体
C．自来水 D．冰水混合物
6. 下列实验现象描述不正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
7. 下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是（ ）
A．实验后的废液直接倒入下水道 B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C．实验剩余药品放入指定容器 D．归类整理试剂瓶并使标签朝外
8. 严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热固体制取气体用排水法收集满气体后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出
C．加热烧杯中的液体时，先垫上陶土网，后加热
D．用胶头滴管吸取液体药品时，先将滴管伸入液体，后挤压橡胶胶帽
9. 下列对吸入空气和呼出气体的探究描述中错误的是（ ）
A. 用澄清石灰水检验氧气的含量 B. 呼出气体中含量最多的是氮气
C. 空气中二氧化碳含量比呼出气体中的少 D. 用排水集气法收集呼出气体
10.下列物质的用途与性质对应错误的是（ ）
11.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（ ）
Ａ. 用水冲灭 Ｂ. 用书本扑打扑灭 Ｃ. 用嘴吹灭 Ｄ. 用湿抹布盖灭
12.下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A. 化学反应前后催化剂的质量不变 B. 化学反应前后催化剂的化学性质改变
C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 没有催化剂化学反应不能发生
13. 区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（ ）
A．闻气体的气味 B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 D．分别观察颜色
14. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（ ）
A. 气球胀大，红墨水左移
B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移
D. 气球缩小，红墨水左移
15.下列关于对应实验的叙述，正确的是（ ）
二、非选择题（本题有6小题，共55分）
16.（6分）阅读下列科普短文，回答问题。
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。其中，一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，不易溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，在催化剂的作用下，使一氧化碳与一氧化氮反应，生成两种气体，一种是空气中体积分数最多的气体，另一种是光合作用的原料。
（1）一氧化氮的物理性质 (填序号)。
A. 密度略大于空气B. 红棕色的气体C. 有刺激性气味
D. 不易溶于水E. 易与氧气反应
（2）制备一氧化氮时应先通氮气将装置内的空气排净，原因是_____________________。
（3）一氧化氮可用_______法收集。
（4）“催化转化器”治理一氧化氮的文字表达式为_______________________________。
17.(12分)某化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，回答问题：
（1）写出图中所标仪器①、②、③的名称：___________、___________、___________。
（2）装置A试管口要略向下倾斜的原因是___________________________________。
（3）若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择_______（填序号），试管口要放一团棉花，目的是___________________；该反应的表达式是：_________________________，其基本反应类型是_____________。
（4）收集氧气可以选择装置C，原因是 _____________________________。导管口有气泡放出时不宜立即收集，当观察到 时再收集。
（5）收集氧气还可以选择装置D，原因是 ________________________。
18.（9分）如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。
（1）实验原理：
①红磷在空气中燃烧现象为________________________________________。
②密闭的装置内，由于___________被消耗，生成了固体物质，该装置内气体压强________。(填“增大”“减小”或“不变”)
（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中。
实验结论：空气中氧气约占空气总体积的________。
（3）反思与评价：
①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_______________________________________________（写1点）。
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是________________________________________________________________。
（4）拓展迁移：
查阅资料：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化镁（固体）。能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？
请说明理由：_____________________________________________________________。
（8分） A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B是空气中的气体成分，C、D是黑色的固体，B是造成温室效应的一种气体，E有刺激性气味且污染空气。箭头表示一种物质转化为另一种物质，连线表示两端的物质可以反应，试回答：
（1）写出下列物质的名称：C ，E 。
（2）写出下列反应的表达式：
A→E： 。
A→B： 。基本反应类型： 。
（3）B在自然界也能变成A，通过 过程。
20．（8分）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
（1）经过步骤A处理后的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”），所发生的变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点 （选填“高”或“低”）。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质 （选填“活泼”或“不活泼”）。
（3）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的 。（填序号）
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气
（4）实验室用过氧化氢制取氧气，写该反应的表达式： 。
（5）此外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积 （填“大”或“小”）。
21. （12分）实验室用氯酸钾制氧气常用二氧化锰作催化剂。某兴趣小组希望寻找到一种廉价易得的MnO2替代品。通过查阅资料，他们选择了两种替代品：碗渣、红砖。其中碗渣和红砖经粉碎后，分成“60目”和“30目”两种颗粒大小不同的粉末(目数越高，颗粒越小)。下表是相关实验数据记录：
（1）该实验可以比较_______(填字母)对收集速率的影响。
A. 有无催化剂 B. 催化剂种类
C. 催化剂的质量 D. 催化剂颗粒大小
（2）实验3、4可得出催化剂目数与反应分解速率的关系是：其他条件相同时，_____________________________，由此可推测出x的数值为_________(填序号)。
A. 21.1 B. 23.8 C. 28.6 D. 49.1
（3）表中所列催化剂的催化效果最佳的是实验_____(填数字)，但由于这种物质在通常条件下难以粉碎，故选择实验_____(填数字)的物质做MnO2的替代品是较为理想的，请写出这种物质催化分解KClO3的表达式_________________________________________。
（4）实验结束后，兴趣小组整理桌面时发现水槽旁有三瓶标签脱落的液体试剂，分别是硫酸铜溶液、过氧化氢溶液和澄清石灰水。某同学利用上述“催化剂探究实验”的仪器和药品(碗渣、红砖除外)，通过如下简单实验成功鉴别并贴上了标签，请你帮助他完成实验报告：
选项
物质
用途
性质
A
氮气
食品防腐剂
稳定性
B
氧气
燃料
助燃性
C
稀有气体
霓虹灯
通电发出有颜色的光
D
高锰酸钾
制取氧气
受热分解会产生氧气
A
B
C
D
能观察到有水和二氧化碳生成
蜡烛熄灭后会产生一缕白烟，该过程发生了化学变化
集气瓶中水的作用是吸收硫燃烧时产生的热量和气体
待集气瓶里的水排完后，取出集气瓶放在桌面上，再盖上玻璃片
编号
KClO3的质量
催化剂
催化剂质量
收集O2平均速率/mL·min-1
实验1
0.6
无
0
11.8
实验2
0.6
MnO2
0.2
28.2
实验3
0.6
碗渣粉（60目）
0.2
49.1
实验4
0.6
碗渣粉（30目）
0.2
23.7
实验5
0.6
红砖粉（60目）
0.2
28.3
实验6
0.6
红砖粉（30目）
0.2
x
步骤
实验操作
实验现象和结论
1
观察试剂。
其中一瓶液体是①_______的，该液体是硫酸铜溶液
2
取其余两瓶中的少量液体于试管中，分别②___________________。
其中一支试管中出现③____________(填现象），该试管中原有的液体是④_________；则另一支试管中原有的液体是⑤_________。