2023-2024学年山东省菏泽市巨野县九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年山东省菏泽市巨野县九年级（上）月考化学试卷（10月份），共15页。试卷主要包含了识别与选择，理解与应用，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯（ ）
A．工业废水经处理达标后排放
B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”
C．植树造林，增大绿化面积
D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
2．（2分）我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．纸张燃烧B．湿衣服晾干C．铁钉生锈D．葡萄酿酒
3．（2分）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．氧气验满
C．液体加热D．量9.5mL液体
4．（2分）下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．澄清石灰水B．食醋C．清洁的空气D．蒸馏水
5．（2分）下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
6．（2分）下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧，生成白色的烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
7．（2分）实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
8．（2分）现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷
9．（2分）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦③①②④⑥⑤C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦②③①④⑤⑥
10．（2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
二、理解与应用（每空1分，共19分）
11．（5分）把下列符合题意要求的物质的序号及化学符号写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高锰酸钾、④氧气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷、⑦氮气、⑧过氧化氢。
（1）可用作食品保护气的是 ；
（2）白色固体 ；
（3）可用于实验室制氧气的固体 ；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。
12．（4分）如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。
（4）在病人需要输氧时，常用到此瓶，用来观察气体输入的速度 。
13．（6分）有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据实验，分析A、B、D、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：
A 、B 、D 、F ；
（2）在横线上写出题中所发生反应的符号表达式，把基本反应类型（化合、分解）写在括号内。
； 。
14．（4分）填写正确答案序号：①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质
（1）通常状况下，水是无色无味的液体 ；
（2）酒精受热变成了酒精蒸气 ；
（3）镁带能在空气中燃烧生成氧化镁 ；
（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水 ．
三、实验探究题（每空1分，共11分）
15．（11分）根据下列实验装置图，回答下列问题。
（1）请写出图中①、②的名称：① ；② 。
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋转，将其插入。
（3）制取气体时都必须进行的一项操作是 。
（4）同学们已经学过实验室制取氧气的反应原理和制取方法。请归纳出实验室制取氧气的反应的共同点 （填序号）。
①原料都含氧元素
②都没有气体参加反应
③都需要加热
④都使用催化剂
⑤都属于分解反应
⑥都可以用相同的发生装置
（5）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的收集装置是 ，该反应的符号表达式是 。
（6）实验完毕发现试管炸裂，其原因可能是 （任写一个合理原因即可）。
（7）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选用的收集装置是 。
参考答案与试题解析
一、识别与选择（每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯（ ）
A．工业废水经处理达标后排放
B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”
C．植树造林，增大绿化面积
D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
【分析】A、根据工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染解答；
B、根据减少“白色污染”的方法解答；
C、根据植树造林，增大绿化面积可以净化空气进行解答；
D、根据将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放解答。
【解答】解：
A、工业废水经处理达标后排放，故正确；
B、尽量不使用一次性塑料袋购物，故正确；
C、植树造林，故正确；
D、将废气排放到高空2.5排放，也会造成空气污染；
故选：D。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
2．（2分）我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．纸张燃烧B．湿衣服晾干C．铁钉生锈D．葡萄酿酒
【分析】化学变化中产生了新的物质，而和物理变化没产生新的物质，所以在判断一种变化过程是何种变化时，只有抓住化学变化和物理变化的区别，即有无新物质生成来进行细心地分析、判断即可。
【解答】解：A、纸张燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；
B、湿衣服晾干水水分蒸发的过程，属于物理变化；
C、铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化；
D、葡萄酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化。
故选：B。
【点评】对于化学变化和物理变化的本质区别中新物质来说，关键是个“新”字。并且，这里的“新”是相对的，而不是指自然界中原来没有的物质才算是新物质，只要是相对于变化前的物质是新的（即和变化前的物质不是同种物质），就认为是有新物质生成。
3．（2分）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．氧气验满
C．液体加热D．量9.5mL液体
【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
B、根据氧气验满的方法进行分析判断；
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
D、根据量筒的使用原则是，尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒进行分析判断。
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；
B、氧气验满时，不能伸入瓶中；
C、给液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的；
D、量筒量液时要注意量程的选择，选取的量程太大，选取的量程太小。所以，应选择10mL的量程。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4．（2分）下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．澄清石灰水B．食醋C．清洁的空气D．蒸馏水
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
【解答】解：A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，故A错；
B、食醋中含有乙酸和水，故B错；
C、清洁的空气中含有氧气，属于混合物；
D、蒸馏水是由水一种物质组成，故D正确。
故选：D。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
5．（2分）下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
【分析】物质的物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质，常表现为颜色、密度、气味、状态等，而物质的性质决定物质的用途，可以据此解答该题。
【解答】解：A、氧气供给呼吸。是通过化学变化来表现的。故A错误；
B、氧气能支持燃烧，是由氧气的化学性质决定的；
C、煤作燃料，是由煤的化学性质决定的；
D、由于氧气的密度大于空气的密度，盛有氧气的集气瓶正立在桌面上。故D正确。
故选：D。
【点评】熟练掌握物质的物理性质和化学性质的判断，知道物质的性质决定物质的用途。
6．（2分）下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧，生成白色的烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断；
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧时，是实验结论，说法错误；
B、铁丝在氧气中燃烧时，生成黑色固体；
C、红磷在氧气中燃烧，不是白色的烟雾；
D、硫在空气中燃烧，说法错误；
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
7．（2分）实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断。
B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断。
C、根据检验氧气的方法分析；
D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断。
【解答】解：A、用高锰酸钾制氧气时，使试管炸裂，故选项说法错误。
B、用排水法收集氧气时，才开始收集氧气；
C、检验收集的气体是否是氧气，观察木条是否复燃；
D、加热时，然后再将火焰固定在药品部位集中加热。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8．（2分）现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷
【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体。
【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；
B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；
C、铁丝在空气中不能燃烧；
D、红磷能在空气中燃烧。
故选：D。
【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
9．（2分）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦③①②④⑥⑤C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦②③①④⑤⑥
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．
【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；
故选：D。
【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．
10．（2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
【分析】在测定空气中氧气的含量时，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论；保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数。据此分析回答有关的问题。
【解答】解：A．通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的；
B．由红磷的熄灭、不支持燃烧，打开弹簧夹，液面上升到一定高度不再上升，故正确；
C．因硫与氧气反应生成物为气体，故错误；
D．如果装置漏气时，达不到实验的目的，故正确。
故选：C。
【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。
二、理解与应用（每空1分，共19分）
11．（5分）把下列符合题意要求的物质的序号及化学符号写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高锰酸钾、④氧气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷、⑦氮气、⑧过氧化氢。
（1）可用作食品保护气的是 ⑦、N2 ；
（2）白色固体 ⑥；P2O5 ；
（3）可用于实验室制氧气的固体 ③；KMnO4 ；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质 ④；O2 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ①；CO2 。
【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。
【解答】解：（1）氮气的化学性质稳定，可以用作食品保护气2。
（2）符合条件的白色固体是五氧化二磷，其化学式为P2O3。
（3）可用于实验室制氧气的固体是高锰酸钾，其化学式为KMnO4。
（4）氧气能供给呼吸，且有助燃性、支持燃烧的物质2。
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，其化学式为CO8。
故答案为：
（1）⑦；N2；
（2）⑥；P2O7；
（3）③；KMnO4；
（4）④；O2；
（5）①；CO3。
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在。
12．（4分）如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 气体的密度小于空气的密度 。
（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 气体的密度大于空气的密度 。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 a 端进入。
（4）在病人需要输氧时，常用到此瓶，用来观察气体输入的速度 a 。
【分析】（1）根据收集气体从a端进入集气，进行分析解答。
（2）根据收集气体从b端进入集气，进行分析解答。
（3）根据长导管是出水管，进行分析解答。
（4）根据图中装置可观察到产生气泡的快慢，进行分析解答。
【解答】解：（1）收集气体从a端进入集气，将空气从长导管排出。
（2）收集气体从b端进入集气，将空气从短导管排出。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从a端进入。
（4）在病人需要输氧时，常用到此瓶，连接病人的导管为a，用来观察气体输入的速度。
故答案为：
（1）气体的密度小于空气的密度；
（2）气体的密度大于空气的密度；
（3）a；
（4）a。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
13．（6分）有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据实验，分析A、B、D、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：
A 过氧化氢或H2O2 、B 氧气或O2 、D 水或H2O 、F 二氧化硫或SO2 ；
（2）在横线上写出题中所发生反应的符号表达式，把基本反应类型（化合、分解）写在括号内。
H2O2H2O+O2（分解反应） ； S+O2SO2（化合反应） 。
【分析】在A中加入黑色粉末C振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，则A是过氧化氢，B是氧气，C是二氧化锰，D是水；把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F，则E是硫，F是二氧化硫；据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，A的名称或符号是过氧化氢或H2O2；B的名称或符号是氧气或O6；D的名称或符号是水或H2O；F的名称或符号是二氧化硫或SO2。
（2）第一个反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H6O+O2；该反应符合一变多的特点，基本反应类型为分解反应，反应的符号表达式为：S+O2SO8；符合多变一的特点，基本反应类型为化合反应。
故答案为：
（1）过氧化氢或H2O2；氧气或O7；水或H2O；二氧化硫或SO2；
（2）H6O2H8O+O2（分解反应）；S+O2SO2（化合反应）。
【点评】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
14．（4分）填写正确答案序号：①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质
（1）通常状况下，水是无色无味的液体 ③ ；
（2）酒精受热变成了酒精蒸气 ① ；
（3）镁带能在空气中燃烧生成氧化镁 ④ ；
（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水 ② ．
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，没有新物质生成的变化属于物理变化，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【解答】解：
（1）通常状况下，水是无色无味的液体，故选③；
（2）酒精受热变成了酒精蒸气，没有新物质生成，故选①；
（3）镁带“能”在空气中燃烧生成氧化镁，需要发生化学变化表现，故选④；
（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水，没有新物质生成，故选②．
故答案为：（1）③；（2）①；（4）②．
【点评】联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
三、实验探究题（每空1分，共11分）
15．（11分）根据下列实验装置图，回答下列问题。
（1）请写出图中①、②的名称：① 试管 ；② 集气瓶 。
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 用水润湿 ，然后稍稍用力旋转，将其插入。
（3）制取气体时都必须进行的一项操作是 检查装置的气密性 。
（4）同学们已经学过实验室制取氧气的反应原理和制取方法。请归纳出实验室制取氧气的反应的共同点 ①②⑤ （填序号）。
①原料都含氧元素
②都没有气体参加反应
③都需要加热
④都使用催化剂
⑤都属于分解反应
⑥都可以用相同的发生装置
（5）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 A ，应选用的收集装置是 C或E ，该反应的符号表达式是 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 。
（6）实验完毕发现试管炸裂，其原因可能是 先熄灭酒精灯，再移出导气管（或加热时没有预热等合理即可）； （任写一个合理原因即可）。
（7）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 B ，选用的收集装置是 C 。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称进行分析；
（2）根据连接仪器的方法进行分析；
（3）根据制取气体时的步骤分析；
（4）根据常见的实验室制取氧气的反应原理分析；
（5）根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置；
（6）根据实验的注意事项进行分析；
（7）根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置。
【解答】解：（1）由图可知，仪器①是试管。
（2）连接仪器时，先将导管用水润湿，将其插入。
（3）制取气体时都必须进行的一项操作是，在加入药品之前应对实验装置先进行装置气密性的检验.
（4）实验室制取氧气常用高锰酸钾在加热下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气或加热氯酸钾和二氧化锰混合物或过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气
①原料都含氧元素，正确；
②都没有气体参加反应，正确；
③都需要加热，过氧化氢制取氧气不需要加热；
④都使用催化剂，高锰酸钾在加热下分解不需催化剂；
⑤都属于分解反应，三个反应的特征都是“一变多”；
⑥都可以用相同的发生装置，高锰酸钾和氯酸钾受热分解生成氧气属于固固加热型，错误；
故选：①②⑤。
（5）用高锰酸钾制取氧气属于固固加热型，所以选择装置A来制取，不易溶于水；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾，符号表达式为：KMnO4K2MnO6+MnO2+O2。
（6）用高锰酸钾制氧气的过程中，如果试管外壁有水；如果试管口向上，从而使试管底部炸裂，会使试管因受热不均而炸裂，先熄灭酒精灯，水倒流炸裂试管。
（7）硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得，则应选择的发生装置B，相同条件下，故收集方法只能用向上排空气法。
故答案为：（1）试管；集气瓶；
（2）用水润湿；
（3）检查装置的气密性；
（4）①②⑤；
（5）A；C或E2K2MnO4+MnO2+O2；
（6）先熄灭酒精灯，再移出导气管（或加热时没有预热等合理即可）；
（7）B；C。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。