广西柳州市城中区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（原卷版）

这是一份广西柳州市城中区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（原卷版），共10页。试卷主要包含了在草稿纸、试题卷上答题无效， 下列实验现象描述正确的是， 下列物质中，属于纯净物的是， 下列方法能鉴别氧气和空气的是， 下列做法不利于节水的是等内容，欢迎下载使用。

(考试时间90分钟，全卷满分100分)
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡指定位置，将条形码准确粘贴在答题卡的条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写。字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题卡区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.在草稿纸、试题卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；N-14
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
一、选择题(本大题共40分。每小题只有一个正确答案，每小题2分)
1. 垃圾分类人人有责。空矿泉水瓶属于
A. 可回收物B. 其他垃圾C. 厨余垃圾D. 有害垃圾
2. 我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是
A. 钠(Na)B. 钙(Ca)C. 镁(Hg)D. 锰(Mn)
3. 化学是一门以实验为基础学科。下列实验操作中，正确的是
A. 加入粉末药品 B. 点燃酒精灯
C. 读取液体的体积 D. 滴加液体
4. 空气的成分中，体积分数约为78%的是
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体
5. 下列物质用途只体现物质的物理性质的是
A. 氧气用于气焊B. 稀有气体做电光源
C. 氮气做保护气D. 红磷做烟幕弹
6. 下列实验现象描述正确的是
A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
C. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
7. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 铁粉B. 牛奶C. 空气D. 石灰水
8. 下列方法能鉴别氧气和空气的是
A. 闻气味B. 将集气瓶倒扣在水中
C. 观察颜色D. 将带火星的木条伸入集气瓶中
9. 下列做法不利于节水的是
A. 用淘米水浇花B. 水管跑冒滴漏及时维修
C. 选用节水龙头D. 洗手打香皂时不关水龙头
10. 用分子的观点解释下列现象，其中错误的是
A. 花香四溢——分子在不停地运动
B 食物腐败——分子种类发生变化
C. 空气液化——分子间隔发生改变
D. 热胀冷缩——分子体积发生改变
11. 张青莲院士主持测定的锑、铈等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。铈元素在元素周期表中的信息如下图，其相对原子质量为

A. 58B. 82.1C. 140.1D. 198.1
12. 电子产品触摸屏的主要材料是氧化铟（In2O3）氧化铟中铟元素的化合价是
A. +1B. +2C. +3D. +4
13. 下列反应属于分解反应的是
A.
B.
C.
D.
14. 下列符号中，表示2个氮分子的是
A. 2N2B. 2NC. N2D. 2N2O
15. 小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持水的化学性质的粒子是
A. B. C. D.
16. 下列做法中，不利于保护水资源的是
A. 生活污水集中处理和排放B. 丢弃尚有存水的矿泉水瓶
C. 工厂废水处理后循环使用D. 灌溉农田由大水漫灌改为滴灌
17. 下列有关实验的“先”与“后”操作正确的是（ ）
A. 加热制气体用排水法收集，先把导管放在集气瓶口，再用酒精灯加热。
B. 用胶头滴管吸取液体，先将胶头滴管伸入试剂瓶，再挤压滴管吸液。
C. 检查装置气密性，先用两手紧贴容器外壁，再将导管一段伸入水中。
D. 给试管里药品加热，先将试管均匀受热，再用酒精灯对准药品部位加热。
18. 下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是
A. 包含关系B. 包含关系
C. 并列关系D. 交叉关系
19. 小明同学在“探究二氧化锰的作用”的对比实验中，取等质量的两份氯酸钾样品A与B，误把高锰酸钾当成二氧化锰加入A中，则下列图像中氧气的质量m与时间t的关系符合题意的是
A. B.
C. D.
20. 暖宝宝中有铁粉等物质，遇氧气温度升高。小红用压强、氧气浓度和温度三种数字传感器画出暖宝宝原料遇空气的数据变化图像，如图2，下列说法中不正确的是

A. I为温度变化曲线
B. Ⅲ为氧气浓度变化曲线
C. I和Ⅱ开始增大是因为铁发生氧化反应放热
D. 暖宝宝原料足量时，瓶内压强可降至0
第Ⅱ卷 非选择题(共60分)
二、填空题(本大题共26分。每空1分，化学方程式每个2分。)
21. 用化学用语填空。
（1）氧离子___________；
（2）钙元素___________；
（3）氢气分子___________；
（4）3个碳原子___________；
（5）氯化钾___________。
22. 化学仪器是进行实验的重要工具，按题目要求填空。
（1）写出图中如图所示仪器的名称：D___________；H___________。
（2）图中既能做反应容器也能直接加热的仪器是___________(填序号)；使用酒精灯加热时不小心失火应立刻用___________。
（3）在倾倒液体时，标签向手心的原因是___________。
23. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题：
（1）从宏观角度看，氯化钠由___________组成；从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是___________。
（2）如图是五种粒子结构示意图。
①五种粒子中属于同种元素是___________(填字母序号)
②微粒A和微粒E表示氯和溴(Br)元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是___________，根据氯气与水反应的微观示意图(如图)，写出溴单质(Br2)与水反应的化学方程式___________。
24. 化学来源于生活，生活中处处离不开化学。
水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的生产过程相似，如图2所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离面子、软化水质)
（1）②中活性炭的作用是___________。
（2）①中过滤棉的作用是___________(填字母，下同)，推测④中超滤膜的作用是___________。
a.去除有害菌和部分病毒 b.除去较大的不溶性杂质
（3）若无生命吸管，取用河水时，证明河水是硬水的方法___________(写出操作方法、现象和结论)，要降低河水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常用___________的方法。
25. 请回答实验中的有关问题。

（1）实验如图甲所示：烧杯中的现象是______；产生这一现象的原因是______。
（2）为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验Ⅲ如图乙所示作为对比实验。你认为有无必要______，理由是______。
（3）创新实验：如图，观察到棉花团均变红。从棉花团比棉花团先变红，说明______。

三、简答题(本大题共12分，每空1分。)
26. 创新绿色—科技助力杭州亚运会。“使用零碳甲醇燃料”作为亚运主火炬燃料，将绿色低碳理念融入竞赛场馆设计和运营。
（1）如图太阳能发电是将太阳能转化为___________能，电解水制取的氢气(称为“绿氢”)，该反应的化学方程式是___________。
（2）从碳排放的角度看，由化石能源(煤、石油、天然气)制得的氢气被称为“灰氢”，而如图中制得的氢气被称为“绿氢”，原因是___________。
（3）图中捕捉的CO2来源于___________(写1条)。
（4）工业上可以将CO2和氢气在一定条件下生成甲醇(CH3OH)和一种常见的液体。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为___________。
27. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略)。
（1）空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。工业上获取氧气主要通过分离液态空气法，通过控制温度先分离出N2，可见N2的沸点___________(填“高于”“低于”或“等于”)O2的沸点，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
（2）X气体在空气中的体积分数约为0.03%，生成X气体的反应其基本反应类型为_______。
（3）反应②生成尿素CO(NH2)2的同时还生成相对分子质量最小的氧化物，请写出该反应的化学方程式___________。
四、实验探究题(本大题共16分。28题每个化学方程式2分，其余每空1分。)
28. 根据要求回答问题：
（1）用A作发生装置制取氧气的化学方程式为：________，试管口略向下原因________。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：___________。若需制取较纯净的氧气，宜选择的一套装置组合是___________(填字母)，判断氧气集满的方法是___________，若用装置F收集氧气，应从导管___________(填“m”或“n”)通入氧气。
29. 某校九年级化学兴趣小组的学生测定空气中氧气的含量，完成了以下实验探究。
实验一：利用如图所示装置和红磷进行实验；
实验二：利用如图所示装置和白磷进行实验；
实验三：利用图所示装置并分别使用红磷、白磷和食品脱氧剂来测量空气中氧气的体积分数(图丙实验采集数据如图所示)。
【集体讨论】
（1）同学们认为实验开始前都必须检查装置的气密性且药品的用量应保证___________。
（2）甲装置中反应的化学方程式为___________。
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下表所示(装置中集气瓶容积均为150mL，并且在瓶中预先装入20mL水)。
（3）大多数同学都验证出氧气约占空气体积的___________。实验时装置甲量筒内要装入水的体积应至少___________26mL(填“>”、“=”或“<”)。
【反思讨论】
（4）图乙实验相对于图甲实验，其优点有___________(写出一条即可，下同)
（5）根据图丙实验采集数据如图丁所示，同学们分析实验结果，认为用甲装置实验药品最好选用“食品脱氧剂”，其优点是___________；但指导老师认为如果在课堂上进行演示实验时，选择“食品脱氧剂”不是最佳的选择，应当选择“白磷”比较妥当，你认为老师的理由是___________。
【实验拓展】
（6）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了上述实验，认为不能选用木炭进行实验，其原因可能是___________。
五、计算题(本大题共6分。)
30. 为使食品在较长的时间内保持色、香、味和口感，人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂苯甲酸，化学式为C6H5COOH。回答下列问题：
（1）苯甲酸由______种元素组成（填数字）；
（2）一个苯甲酸分子中含有______个原子；
（3）苯甲酸的相对分子量为______；
（4）苯甲酸中碳元素、氢、氧元素的质量比为______（填最简整数比）；
（5）苯甲酸中氧元素的质量分数为______（精确到0.1％）；
（6）24.4g的苯甲酸中含氢元素的质量为______g。
组别
1
2
3
4
5
进入集气瓶中水的体积/mL
25
27
26
24
28