安徽省合肥市蜀山区多校联考2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文试卷

这是一份安徽省合肥市蜀山区多校联考2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文试卷，共12页。试卷主要包含了解答题，词语填空，阅读与理解等内容，欢迎下载使用。

1．（10分）读拼音，写字词。
（1）妈妈qiān 着我的手，去看田野里chéng shú 的金灿灿的zhuāng jia ，看果园中大串大串的pú ta ，看溪水在洁白的é luǎn 石间欢快地跳yuè 。
（2）历史zhèng míng ，科学yán jiū 不是一帆风顺的，它有时需要经历漫长的guò chéng 。科学家往往具有超出一般人的nài xīn 和改变世界的巨大决心，他们不贪恋shū shì 安逸的环境，敢于向任何困难挑战。
2．（4分）比一比，再组词。
3．（4分）给加点的词语选择正确的意思。
新鲜：A.（食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空气）经常流通，不含杂类气体；D.（事物）出现不久。
（1）军军第一次出国，感到什么都新鲜。
（2）勇于接受新鲜事物，可能会让自己领略到更广阔的世界。
（3）我们一家到郊外呼吸新鲜空气。
（4）爸爸从菜市场里买回来许多新鲜的鱼虾。
四、词语填空。（9分）
4．（6分）把下列词语补充完整。
5．（3分）照样子，写词语。
（1）摇摇欲坠（AABC式）
（2）小心翼翼（ABCC式）
（3）争先恐后（含有反义词）
6．（3分）选择恰当的关联词填空。
（1）飞机装上雷达， 天空多么黑， 能安全飞行。
（2）飞机装上雷达， 在漆黑的夜里， 能安全飞行。
（3）飞机在夜里安全飞行， 靠飞行员的眼睛， 靠雷达导航。
7．（8分）句子天地。
（1）小女孩说：“现在我可以坐起来了！”（改为转述句）
。
（2）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句）
。
（3）一进公园，我就看到了美丽的蝴蝶，淡淡的花香。（修改病句）
。
（4）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（请用相同的句式再写一句话）
。
8．（10分）根据课文内容填空。
（1）《观潮》这篇课文按照 顺序描绘了 、 、 的壮观景象。
（2） 的溪水，流着 的香味，流着月光。 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
（3） ，自用则小。人非生而知之者， ？
9．（4分）口语交际。
为了保护环境，我们可以做些什么呢？请将下面的内容补充完整。
明明：家里尽量使用无污染、低能耗、低噪声，符合环保要求的家用电器。
浩浩：
文文：
九、阅读与理解。（18分）
10．（11分）课内阅读。
《观潮》节选
ㅤㅤ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
ㅤㅤ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）从第一段话中的“ ”“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2）第二段话作者是按照 （①由远及近 ②由近及远）顺序来写的，从“ ”“ ”和“ ”这几个词语看出来。
（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”中，关于“浩浩荡荡”说法最恰当的一项是
A.形容队伍壮大的样子。
B.形容白色战马气势很足的样子。
C.形容钱塘江大潮很壮观的样子。
D.形容看潮的人很多很多。
（4）下列诗句中，与第二自然段描写的画面相关的一项是
A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
11．（7分）课外阅读。
蜗牛很“牛”
ㅤㅤ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。
ㅤㅤ②在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险，就会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，形成一个密闭的空间。直到它感觉到警报解除，才会再次出来活动。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低的程度，仅仅能维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛竟然从壳中钻了出来，在众目睽睽之下闲庭信步起来。
ㅤㅤ③蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。有一种蚤蜗牛，可以从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。它们借助了什么神秘力量呢？科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，但有一小部分的蚤蜗牛被吞食后，最终能忍受鸟儿的消化液，随粪便被鸟儿排出体外而逃生。它们借助鸟儿进行长距离的迁徙。一些动物的消化液腐蚀性极强，能将钢铁溶化，一些看似弱不禁风的蜗牛却能在其中安然无恙，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。
（1）蜗牛的“牛”体现在哪些方面？根据文章内容进行概括。
①分布广、数量多
②
③
（2）结合文章内容，下列说法不正确的一项是
A.蜗牛行动极其迟缓，每天的生活区域很小，所以不可能进行长距离的迁徙。
B.第②段画“——”句采用举例子的说明方法，说明躲在壳里的蜗牛生存的时间长。
C.蜗牛可以将自己的代谢速率降低，仅仅能维持最基本的生命活动。
D.一些动物的消化液腐蚀性极强，甚至能将钢铁溶化。
（3）阅读文章后，乔乔提出了一个问题“蜗牛是怎样躲避危险的”，这是针对 （A.内容B.启示C.写作手法）提问的，我知道这个问题的答案是 。
12．（30分）习作。
ㅤㅤ每个人都有自己喜欢的地方，作为一名小推荐官，你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？请写清楚你的推荐理由。
ㅤㅤ题目自拟，不少于350字。
2024-2025学年安徽省合肥市蜀山区多校联考四年级（上）第一次月考语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共3小题，满分18分）
1．（10分）读拼音，写字词。
（1）妈妈qiān 牵 着我的手，去看田野里chéng shú 成熟 的金灿灿的zhuāng jia 庄稼 ，看果园中大串大串的pú ta 葡萄 ，看溪水在洁白的é luǎn 鹅卵 石间欢快地跳yuè 跃 。
（2）历史zhèng míng 证明 ，科学yán jiū 研究 不是一帆风顺的，它有时需要经历漫长的guò chéng 过程 。科学家往往具有超出一般人的nài xīn 耐心 和改变世界的巨大决心，他们不贪恋shū shì 舒适 安逸的环境，敢于向任何困难挑战。
【解答】故答案为：
（1）牵 成熟 庄稼 葡萄 鹅卵 跃；
（2）证明 研究 过程 耐心 舒适。
2．（4分）比一比，再组词。
【解答】例如：“振”与“震”，形近，音同，义不同。振：摇动；挥动。可组词：振作。震：震动。可组词：地震。
故答案为：
地震 填空 豌豆 绳子
振作 镇定 碗筷 苍蝇
3．（4分）给加点的词语选择正确的意思。
新鲜：A.（食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空气）经常流通，不含杂类气体；D.（事物）出现不久。
（1）军军第一次出国，感到什么都新鲜。 B
（2）勇于接受新鲜事物，可能会让自己领略到更广阔的世界。 D
（3）我们一家到郊外呼吸新鲜空气。 C
（4）爸爸从菜市场里买回来许多新鲜的鱼虾。 A
【解答】（1）军军对事物感到新奇，故选B。
（2）要勇于接受刚出现不久的事物，故选D。
（3）郊外的空气经常流通，不含杂类气体，故选C。
（4）爸爸买来的鱼虾没有变质，故选A。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）C；
（4）A。
四、词语填空。（9分）
4．（6分）把下列词语补充完整。
【解答】人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声
故答案为：
声 鼎 锣 喧 震 聋
声 语 窃 窃 鸦 雀
5．（3分）照样子，写词语。
（1）摇摇欲坠（AABC式） 茫茫人海 累累硕果
（2）小心翼翼（ABCC式） 人才济济 果实累累
（3）争先恐后（含有反义词） 前仰后合 左顾右盼
【解答】故答案为：
（1）茫茫人海 累累硕果；
（2）人才济济 果实累累；
（3）前仰后合 左顾右盼。
6．（3分）选择恰当的关联词填空。
（1）飞机装上雷达， 无论 天空多么黑， 也 能安全飞行。
（2）飞机装上雷达， 即使 在漆黑的夜里， 也 能安全飞行。
（3）飞机在夜里安全飞行， 不是 靠飞行员的眼睛， 而是 靠雷达导航。
【解答】（1）分句间是条件关系，应该用“无论……也……”相连。
（2）分句间是假设关系，可以用“即使……也……”相连。
（3）分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。
故答案为：
（1）无论 也；
（2）即使 也；
（3）不是 而是。
7．（8分）句子天地。
（1）小女孩说：“现在我可以坐起来了！”（改为转述句）
小女孩说，现在她可以坐起来了 。
（2）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句）
钱塘江大潮是天下奇观 。
（3）一进公园，我就看到了美丽的蝴蝶，淡淡的花香。（修改病句）
一进公园，我就看到了美丽的蝴蝶，闻到了淡淡的花香 。
（4）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（请用相同的句式再写一句话）
谁做的好事呢？当然是班长 。
【解答】（1）把引号里的“我”改为“她”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）去掉“难道”“不”“吗”，结尾用句号。
（3）添加“闻到了”。
（4）例句是设问句，仿写时注意。
故答案为：
（1）小女孩说，现在她可以坐起来了；
（2）钱塘江大潮是天下奇观；
（3）一进公园，我就看到了美丽的蝴蝶，闻到了淡淡的花香；
（4）谁做的好事呢？当然是班长。
8．（10分）根据课文内容填空。
（1）《观潮》这篇课文按照 时间 顺序描绘了 潮来前 、 潮来时 、 潮头过后 的壮观景象。
（2） 细细 的溪水，流着 山草和野花 的香味，流着月光。 灰白色的鹅卵石 布满河床。哟，卵石间有多少 可爱 的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
（3） 好问则裕 ，自用则小。人非生而知之者， 孰能无惑 ？
【解答】（1）《观潮》这篇课文按照时间顺序描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的壮观景象。
（2）选自课文《走月亮》。原文为：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
（3）“好问则裕，自用则小”的意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
“人非生而知之者，孰能无惑”的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑。
故答案为：
（1）时间 潮来前 潮来时 潮头过后；
（2）细细 山草和野花 灰白色的鹅卵石 可爱；
（3）好问则裕 孰能无惑。
9．（4分）口语交际。
为了保护环境，我们可以做些什么呢？请将下面的内容补充完整。
明明：家里尽量使用无污染、低能耗、低噪声，符合环保要求的家用电器。
浩浩： 我们出门可以多乘坐公共交通工具，绿色出行。
文文： 学习垃圾分类知识，进行垃圾分类投放，不乱丢垃圾。
【解答】本题围绕“保护环境”展开，可从“垃圾分类”“节能出行”“节约资源”等方面作答。
故答案为：
我们出门可以多乘坐公共交通工具，绿色出行。
学习垃圾分类知识，进行垃圾分类投放，不乱丢垃圾。
九、阅读与理解。（18分）
10．（11分）课内阅读。
《观潮》节选
ㅤㅤ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
ㅤㅤ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）从第一段话中的“ 人声鼎沸 ”“ 踮着脚 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2）第二段话作者是按照 由远及近 （①由远及近 ②由近及远）顺序来写的，从“ 向我们移来 ”“ 再近些 ”和“ 越来越近 ”这几个词语看出来。
（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”中，关于“浩浩荡荡”说法最恰当的一项是 C
A.形容队伍壮大的样子。
B.形容白色战马气势很足的样子。
C.形容钱塘江大潮很壮观的样子。
D.形容看潮的人很多很多。
（4）下列诗句中，与第二自然段描写的画面相关的一项是 B
A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
【解答】（1）本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，从第一段话中的“人声鼎沸”“踮着脚”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2）本题考查写作顺序。通读语段，根据文中的“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头进，浩浩荡荡地飞奔而来”这些内容中的“向我们移来”“再近些”和“越来越近”这几个词语可看出第二段话作者是按照由远及近顺序来写的。
（3）本题考查对语段内容的理解。通读语段，对于文中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话中的“浩浩荡荡”的理解，结合题目中给出的选项可知，说法最恰当的一项是形容钱塘江大潮很壮观的样子。故选：C。
（4）本题考查对古诗文的理解。通读语段，结合题目中给出的诗句意思：A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。意思是：长江犹如巨斧，劈开天门天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。意思是：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。意思是：黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天给人一种困倦，让人想倚着春风小憩的感觉。诗句中，与第二自然段描写的画面“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”相关的一项是：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。故选：B。
故答案为：
（1）人声鼎沸 踮着脚；
（2）由远及近 向我们移来 再近些 越来越近；
（3）C；
（4）B。
11．（7分）课外阅读。
蜗牛很“牛”
ㅤㅤ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。
ㅤㅤ②在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险，就会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，形成一个密闭的空间。直到它感觉到警报解除，才会再次出来活动。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低的程度，仅仅能维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛竟然从壳中钻了出来，在众目睽睽之下闲庭信步起来。
ㅤㅤ③蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。有一种蚤蜗牛，可以从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。它们借助了什么神秘力量呢？科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，但有一小部分的蚤蜗牛被吞食后，最终能忍受鸟儿的消化液，随粪便被鸟儿排出体外而逃生。它们借助鸟儿进行长距离的迁徙。一些动物的消化液腐蚀性极强，能将钢铁溶化，一些看似弱不禁风的蜗牛却能在其中安然无恙，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。
（1）蜗牛的“牛”体现在哪些方面？根据文章内容进行概括。
①分布广、数量多
② 适应环境能力强
③ 可以很好地保护自己
（2）结合文章内容，下列说法不正确的一项是 A
A.蜗牛行动极其迟缓，每天的生活区域很小，所以不可能进行长距离的迁徙。
B.第②段画“——”句采用举例子的说明方法，说明躲在壳里的蜗牛生存的时间长。
C.蜗牛可以将自己的代谢速率降低，仅仅能维持最基本的生命活动。
D.一些动物的消化液腐蚀性极强，甚至能将钢铁溶化。
（3）阅读文章后，乔乔提出了一个问题“蜗牛是怎样躲避危险的”，这是针对 A （A.内容B.启示C.写作手法）提问的，我知道这个问题的答案是 蜗牛会缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，警报解除后才出来 。
【解答】（1）本题考查文章内容的理解。
首先，从文章第①段“蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一”可直接得出蜗牛“牛”的第一个方面是分布广、数量多。接着看第②段，整段都在讲述蜗牛在适应环境方面是强者，如遇到危险会缩入壳中，还能将代谢速率降到极低维持基本生命活动，这体现了蜗牛适应环境能力强，所以这是蜗牛“牛”的第二个方面。然后第③段提到蜗牛更“牛”的是可以很好地保护自己，像蚤蜗牛借助鸟儿进行长距离迁徙等，这是第三个方面。综上，答案为适应环境能力强、可以很好地保护自己。
（2）本题考查文章内容的理解。
A.文章第③段提到蚤蜗牛可以借助鸟儿进行长距离迁徙，所以说蜗牛不可能进行长距离迁徙是错误的。
BCD.正确；
故选：A。
（3）本题考查文章内容的理解。
乔乔提出的“蜗牛是怎样躲避危险的”这个问题是关于蜗牛躲避危险的具体内容，所以是针对A.内容提问的。从文章第②段“蜗牛一旦遇到危险，就会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，形成一个密闭的空间。直到它感觉到警报解除，才会再次出来活动”可知这个问题的答案是蜗牛会缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，警报解除后才出来。
故答案为：
（1）②适应环境能力强
③可以很好地保护自己；
（2）A；
（3）A 蜗牛会缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，警报解除后才出来。
12．（30分）习作。
ㅤㅤ每个人都有自己喜欢的地方，作为一名小推荐官，你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？请写清楚你的推荐理由。
ㅤㅤ题目自拟，不少于350字。
【解答】范文：
家乡的小河边
我最喜欢家乡的小河边，那是一个充满魅力的地方。
小河边的景色美不胜收。河水清澈见底，能看到河底的沙石和嬉戏的小鱼。阳光洒在河面上，波光粼粼，像无数颗钻石在闪耀。河两岸是郁郁葱葱的草地，像是给大地铺上了一层绿色的绒毯。草地上还盛开着各种各样的野花，红的、黄的、紫的……它们点缀在草丛间，宛如繁星落入人间。河边还有几棵垂柳，细长的柳枝随风飘舞，仿佛是大自然赋予小河的绿色丝带。
我喜欢这里有很多理由。首先，这里是我童年的乐园。小时候，我和小伙伴们常常在河边捉小鱼、小虾，在草地上追逐打闹，那些美好的回忆都与这里紧密相连。其次，这里是放松心情的好去处。当我感到烦恼或者压力大的时候，来到小河边，听着潺潺的流水声，看着美丽的景色，所有的烦恼都会烟消云散。而且，小河边的空气特别清新，充满了泥土和花草的芬芳，深吸一口，让人神清气爽。总之，家乡的小河边是一个充满生机与欢乐的地方，我强烈推荐大家来这里感受它的美。
震
填
豌
绳
振
镇
碗
蝇
人 沸
鼓 天
耳欲
低 细
私语
无声
不是……而是……
即使……也……
无论……也……
震 地震
填 填空
豌 豌豆
绳 绳子
振 振作
镇 镇定
碗 碗筷
蝇 苍蝇
人 声 鼎 沸
锣 鼓 喧 天
震 耳欲 聋
低 声 细 语
窃 窃 私语
鸦 雀 无声
不是……而是……
即使……也……
无论……也……