初中地理人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 气温的变化与分布公开课ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 气温的变化与分布公开课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了气温是指空气的温度，日平均气温，月平均气温，年平均气温等内容，欢迎下载使用。

1.了解气温的概念，知道气温的测定方法。(地理实践力)2.能够运用气温资料，绘制出气温变化曲线图，说出气温的时间变化特点。(地理实践力)
天气预报中，我们会根据“气温”的高低来增减衣物，那么什么是气温呢？
月平均气温、年平均气温如何计算？
（8+16+12+4）÷4=10℃
该日的日平均气温约为多少？
一天中不同时间气温值的平均数，通常是把一天中四次测得的气温值相加，除以4
一月内各日平均气温值的平均数（一月内日平均气温值之和/当月天数）
一年内各月平均气温值的平均数（一年内月平均气温值之和/12）
生活中，人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。
最高气温： 出现时间:
气温日较差=最高气温-最低气温=31℃-24℃=7℃
以一天为周期的气温变化，叫气温日变化。
通常，用气温日变化曲线图来表示。
　　藏袍是藏族的传统服饰。青藏高原地区早晚气温低，藏族同胞可以将双手藏在藏袍袖中，紧裹藏袍而御寒；而一到中午，日照强烈，气温升高，则可以脱下一只袖子，或脱下两只袖子系在腰间。
青藏高原气温日较差大！
以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。
通常，用气温年变化曲线图来表示。
气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温=30℃-（-5）℃=35℃
　　一年中，北半球气温，通常大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差。
绘制气温曲线图的步骤：（1）绘出横坐标，把它平均分成 12 段，分别表示 1—12 月，标注月份；（2）绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为 –25—25 °C，以 5 °C 为单位刻度平分纵坐标；（3）根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置；（4）用平滑的曲线把各点连接起来，完成图 4.11。
1.找出该地最热月的平均气温。
找出该地最冷月的平均气温。
3.计算该地气温年较差。
23.3℃-（-20.1℃）=43.4℃
4.归纳该地气温的年变化特点。
夏季炎热，冬季寒冷；气温年较差大。
气温的变化规律（识记与理解）
第一步：掌握描述特殊月份气温特点的专业用语：①最低月平均气温：在0~15°C之间，用“温和”来描述。在0°C以下，用“寒冷”来描述。 用最低月气温，描述冬季气温特点。②最高月平均气温：在20°C以上，用“高温”或“炎热”来描述。在20°C及以下，用“温和”或“凉爽”来描述。 用最高月气温，描述夏季气温特点。
根据气温曲线总结气温季节变化特点的方法：
第二步：掌握描述气温季节变化特点的专业用语： （1）气温季节变化大，描述的专业用语是： 冬季＋气温特点 夏季＋气温特点 （2）气温季节变化不大，描述的专业用语是： 全年（或终年）＋气温特点
气温特点：冬季寒冷 夏季炎热
气温特点： 冬季温和 夏季炎热
气温特点： 全年温和
气温特点： 冬季寒冷 夏季炎热