人教版（2024）七年级上册（2024）Section B教学设计及反思

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）Section B教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 知识目标
- 学生掌握与学校活动相关的词汇和短语，如 library ,schl hall,sprts field， gym,dining hall ,class building ,teachers' building 等。- 学会用英语询问和描述在学校做的有趣事情。
2. 能力目标
- 提高学生的听说读写综合语言运用能力。
- 培养学生的写作表达能力，能够流利地分享自己在学校的有趣经历。
3. 情感目标
- 激发学生对学校生活的热爱和积极参与各种活动的热情。
- 增强学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学重难点
1. 重点
- 掌握重点词汇和句型，能够准确地表达在学校做的有趣事情。
- 进行有效的口语交流和小组讨论。
2. 难点
- 引导学生丰富地描述自己的学校活动经历，运用恰当的语言表达感受。
三、教学方法
1. 情景教学法：创设学校活动的情景，让学生更好地理解和运用语言。
2. 任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
3. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养合作能力和交流能力。
四、教学过程
1. 导入（Lead-in）(5分钟)
- 展示与课文主题相关的图片或视频，引发学生兴趣
- 提问学生相关问题，引导学生思考课文主题Amng all the places,which place d yu like best? Why?
Pre-reading (5分钟)
List yur favurite places in yur schl. Then share with yur partner.
学生用句式回答A:My favurite place in ur schl is…
B:I like it t ，but my favurite place is…
Hw d yu usually keep in tuch with yur friends?
While-reading (10分钟)
1b Skim Peter’s reply t Flra’s email. Chse the questin
Flra prbably asked in her last email.
A. What’s yur new schl like?
B. Where’s yur new schl?
C. Hw is yur new schl different frm yur ld ne?
Reading again analyse the structure f e-mailStructure f the passage
my new schl (Para. 1) great, beautiful, many mdern buildings
the sprts field (Para. 2) large; next t the schl hall; d exercises, raise the flag every Mnday
the classrm building(Para. 3) big and clean; behind the sprts field; spend
mst f the time, change seats every week
The dinning hall( Para4） acrss frm the sprts field; my favurite place, many kinds f fd, delicius jiazi
Careful reading
Hw is Peter's schl?
Hw are these buildings in Peter's schl?
3What d all the students d n a large sprts field?
4.Where is the teachers' building?
Pst-reading (10分钟)
1d Discuss the questins.
1.What d students in Peter’s schl d n the sprts field?
They d exercises tgether in the mrning and they raise the flag there every Mnday.
2.Where des Peter sit this week?
He sits next t his best friend, Han Lin.
3.Why is the dining hall Peter’s favurite place at schl?
Because there are many kinds f fd.
4.Hw is Peter’s schl similar t yurs?
Bth f them have many mdern buildings.
5. 口语表达（Speaking）（10分钟）
- 组织学生进行小组讨论，话题为“What are the mst fun things yu d at schl? Why?”。
- 每个小组推选一名代表进行发言，向全班介绍小组讨论的结果。
- 教师对学生的发言进行点评和反馈。
6.总结与作业布置（Summary and Hmewrk）（5 分钟）
- 总结本节课的重点内容，包括词汇、句型和口语、写作表达。
- 布置作业：让学生回家后向家长介绍自己在学校做的有趣事情