福建省福州市江南水都中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷

这是一份福建省福州市江南水都中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷，共6页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

(考试时间: 60分钟 试卷满分: 100分)
第一部分 (选择题 共30分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置)
1. 遂宁大英为千年卓筒井采盐遗址保护区，卓筒井井盐汲制技艺成为首批国家级非物质文化遗产。卓筒井是用直立粗大的竹筒汲卤的盐井，这里的“卤”为地下开采的卤水，含有氯化钠、水、泥沙等物质，下列制盐过程涉及化学变化的是 ( )
A. 铁锥钻井 B. 竹筒取卤 C. 滤缸滤卤 D. 制盐烧煤
2. 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是( )
A. 氧气：可以做燃料 B. 氮气：可用于食品防腐
C. 二氧化碳：空气中的一种污染物 D. 稀有气体：化学性质不稳定
3. 实验是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是 ( )
4. 下列有关物质在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是( )
A. 红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生白色烟雾
B. 点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
C. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
5.在距地球5.6亿光年的“马卡良231” (Markarian231) 星系内，中外科学家联手发现了氧气。据悉，这是人类首次在银河系外发现氧气，也是迄今为止在太阳系外探测到氧气最多的一次。下列关于氧气说法正确的是( )
A. 将收集好的氧气正放在桌面上，是利用了氧气密度比空气小的性质
B. 固态氧为淡蓝色雪花状固体
C. 鱼类能在水中生存，因为氧气易溶于水
D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能和所有物质反应
1
6.下列物质中，属于纯净物的是 ( )
A. 矿泉水 B. 空气 C. 水蒸气 D. 碘酒
7. 下列反应属于化合反应的是 ( )
A. 镁+ 氧气 点燃 氧化镁 B. 甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
C. 酒精+氧气. 点燃 二氧化碳+水 D. 碱式碳酸铜 加热 氧化铜+水+二氧化碳
8. 如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是( )
A. 纵坐标表示质量分数 B. X表示的物质为氧气
C. 稀有气体属于纯净物 D. Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等
9. 某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是( )
A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C. 图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D. 图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧
10.某实验小组为探究氧气的性质，利用传感器绘制氧气浓度与时间的曲线图。曲线在AB段时，隔板未提起； 曲线在BC段时，隔板稍微向上提起。通过该实验不能得获取的信息是( )
A. 空气中氧气的浓度大约为20%
B. AB段氧气浓度增大，说明氧气在空气中能够较快地大量下沉
C. C点之后，氧气浓度减小，左侧区域中带火星的香剧烈燃烧
D. 实验结束时，氧气被完全消耗
2
第二部分 (非选择题 共70分)
11. (17分) 空气是一种宝贵的自然资源。
(1) 空气的成分：科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数 (填“大”或“小”)。
(2)目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的 (填序号)。
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮
(3) 下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称或化学符号填在横线上。
①人和动物呼吸作用消耗的气体是 。
②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有 。
③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有 .
④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 。
(4)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是 (填字母)。
A. 焚烧秸秆 B. 用太阳能发电 C. 大量烧煤取暖 D. 植树造林
(5) 根据表中内容，当日空气质量最好的城市是 (填城市名称)。
12.(7分) 阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氮、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
由于稀有气体元素原子子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气( Xe)可与氟气(F₂)发生反应，生成四氟化氙(XeF₄)。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氢气作保护气。氮气是除了氢气外的最轻气体，通常用氮气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
3
(1) 稀有气体的物理性质有 。(写出一点即可)
(2)氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式，并在对应物质的下方标上相应的化学符号 。
(3) 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氮气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体 的 。
13.(23分) 地球上的动植物都离不开氧气，请根据氧气的性质、应用回答下列问题：
(1)装满氧气的集气瓶，按图6的甲、乙所示。用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的两点性质是：
① ; ② .
(2) 图6的丙实验证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是
(3)图6的丁实验中的实验现象是 ，木炭完全燃烧后，向集气瓶内倒入澄清石灰水，现象是 。
(4)图6的戊实验中铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明燃烧的剧烈程度与 有关，将铁丝缠绕成螺旋状的作用是 ，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式，并在对应物质的下方标上相应的化学符
号 。
(5)图6的装置丙、戊集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 。(填序号)
(6) 图6的丙、丁、戊三个实验所涉及的反应均属于 反应(填基本反应类型)。
(7) 将燃着的蜡烛放在如图6己所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气的体积分数(纵坐标)的变化如图7所示，下列说法错误的是 (填字母)。
A. 蜡烛燃烧需要氧气
B. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
14. (15分) 如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列问题：
Ⅰ、查阅资料可知，铜粉与氧气反应加热会生成氧化铜固体。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式，并在对应物质的下方标上相应的化学符号 。
(2)图9装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应后注射器活塞位于11mL刻度处，实验测得的氧气体积分数偏小的原因可能是
(3)与图8实验相比，图9实验有什么优点? (回载一点即可)。
(4)为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了图一装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线的变化趋势如图10所示。
①其中Y曲线表示的是 (填“温度”或“氧气浓度”)。
②结合X、Y两条曲线，解释图10中BC段压强变化的原因是 。
Ⅱ、用镁条测定空气中氧气的含量。
(5)某同学利用图8实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。
已知：镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg₃N₂)固体。在操作规范的情况下，该同学实验所测得的氧气体积分数 五分之一(填“大于”、 “小于”或“等于”)，原因是
15. (8分)学习了“观察与截述蜡烛及其燃烧”后，小明同学对酒精及其燃烧产生了兴趣，请你和他一起完成以下实验探究。
探究一：酒精的物理性质
(1)点燃前：观察到酒精灯里的酒精是 色液体，打开灯帽，可闻到有特殊的香味，说明酒精具有 (“易”或“不易”)挥发的性质。
探究二：酒精的燃烧
(2) 点燃时：仔细观察发现火焰分 层。
(3)对酒精燃烧后产生的主要气体进行探究。
[提出问题] 酒精燃烧后产生的气体主要含有什么?
[查阅资料] ①酒精的主要成分是乙醇(C₂H₂OH)，含有碳、氢、氧三种元素。
5
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
[猜想与假设] 分析：酒精主要含有碳、氢、氧元素，完全燃烧后，碳元素转化为二氧化碳，氢元素转化为水，酒精完全燃烧后产生的气体可能是二氧化碳和水蒸气。
猜想一：只有二氧化碳。
猜想二：只有水蒸气。
猜想三：含有二氧化碳和水蒸气。
[进行实验]
[得出结论] 通过上述实验现象可知，猜想 正确。
[拓展提升] 证明化学反应是否产生某种物质，就要利用 进行设计实验验证。城市
首要污染物
空气污染指数
空气质量级别
甲
无
34
I
乙
二氧化硫
97
Ⅱ
实验操作
实验现象
实验结论
将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方
澄清石灰水_
猜想二不正确
—
烧杯内壁出现水雾
猜想一不正确