初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 单细胞生物教学演示课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 单细胞生物教学演示课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了知识回顾，植物体，学习目标，想一想议一议，常见的单细胞生物，实验•探究，草履虫的结构，草履虫的呼吸过程，草履虫的结构和生活，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

植物体的结构层次（微观到宏观）
与动物的结构层次最大的不同：植物没有系统这一层次
所有的生物都是由多细胞构成的吗？
第三章 从细胞到生物体第四节 单细胞生物
第一单元 第三章 从细胞到生物体
人教版 •生物•八年级•上册
举例说出单细胞生物与人类的关系。
使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如图所示的结构。人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
我们平时常见的生物，都是由多细胞构成的。生物圈中有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
单细胞生物大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
二、单细胞的结构和生活
单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。 下面以草履虫为例，了解它的形态结构和生活方式。请同学们自学课本相关内容，思考以下问题：（3分钟） 1.了解“观察草履虫”实验目的、材料用具、方法步骤。 2.尝试完成讨论。 3.结合教材内容，了解草履虫的结构及各结构的功能。
动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。草履虫是单细胞生物，它能否对外界刺激作出反应？是否具有趋性呢？
观察草履虫并探究其趋性
草履虫培养液、肉汁、清水、食盐、牙签、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
1.观察草履虫的形态及运动。2.探究草履虫的趋性。
（一）观察草履虫的形态及运动①从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。②盖上盖玻片，在低倍镜镜下观察草履虫的形态和结构。如果草履虫运动过快，不变观察，可以先在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
为什么要从培养液表层吸取？
表层氧气多，利于呼吸。
（一）观察草履虫的形态及运动
草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
氧的摄入、二氧化碳的排出通过表膜
细菌等食物由口沟进入体内
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
收集多余的水分废物，排出体外
随着细胞质的流动，食物逐渐被消化
1.草履虫的外形像什么？ 如何运动的？
倒转的草鞋底。全身布满纤毛，通过纤毛的摆动在水中旋转前进。
2.草履虫通过什么结构呼吸？
通过表膜进行呼吸，水里溶解的氧气通过表膜进入细胞质，有机物分解产生的二氧化碳等通过表膜排出。
4.草履虫以什么为食物？食物由什么结构进入体内？ 食物残渣由什么结构排出？
体内无叶绿体，以细菌和微小的浮游植物等为食，食物由口沟进入体内，不能消化的食物残渣从胞肛排出。注意：有时草履虫体色为绿色是因为食物中有绿色藻类。
3.只有一个细胞的草履虫是怎么繁殖的呢？
当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。
草履虫的繁殖方式是分裂生殖。具体过程：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中溢裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。
（二）观察草履虫的趋性①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。②在右侧培养液边缘滴一滴肉汁（蔗糖），用放大镜观察草履虫的运动方向。 ③将肉汁换成食盐，观察实验现象。
（二）观察草履虫的趋性
1.食盐对草履虫来说是不利的刺激,而肉汁（蔗糖）对草履虫来说是有利的刺激,因此，草履虫会避开食盐，游到有肉汁的液滴中。2.草履虫能够对外界的刺激作出反应，趋向有利刺激,逃避有害刺激。
①草履虫只有 一个细胞，它具有生物的哪些特征？②根据你的探究结果，说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。
①生活需要营养； ②能够进行呼吸；③能排出体内产生的废物；④能够对外界刺激作出反应；⑤能够生长和繁殖； ⑥能遗传和变异。
遇到食盐粒，草履虫会快速游动躲避，食盐对于草履虫是不利刺激；而向有肉汁或糖分的培养液液滴中游动，说明肉汁和糖分是有利刺激。
③草履虫是怎样生活的？根据上面的实验结果，谈谈你的看法。
草履虫喜欢生活在有机物丰富的池塘、水沟、洼地等，大多数草履虫是异养，草履虫有精致和复杂的结构来完成各种生理功能：靠纤毛旋转运动，消化食物和吸收营养物质的结构是食物泡，靠表膜呼吸，靠胞肛排出食物残渣，靠伸缩泡排泄水分和废物。
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但有精致和复杂的结构来完成各种生理功能，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的的生活有着密切关系。
水域中的浮游生物，如：衣藻、草履虫、眼虫、钟形虫、小球藻等许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料。
单细胞生物与人类的关系
草履虫可以净化污水。据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。
酵母菌可以用来发酵葡萄糖，制作馒头、酒和面包。
单细胞生物也有对人类有害的一面。如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。
赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷物质排入海洋，导致某些单细胞生物大量繁殖。
蓝细菌(旧称蓝藻)是一种单细胞生物，能进行光合作用，对早期地球的大气从无氧变为有氧发挥了巨大的作用。蓝细菌种类繁多，海洋中的蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮。
1. 运动
2. 呼吸
3. 摄食
4. 消化吸收
5. 排出残渣
6. 、 收集排出多余水分和废物
7. 储存遗传信息
1.判断下列有关细胞分裂和生长的说法是否正确。（1）单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动。（ ）（2）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（ ）
单细胞生物只有分裂，没有分化
2. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（ ） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C.能自己制造有机物 D. 通过神经系统对刺激作出反应
单细胞生物只能分裂，不能分化形成组织、器官、系统。
1．根据如图草履虫结构示意图的表述，不正确的是（　　）A．6是纤毛，依靠它草履虫在水中旋转前进B．1是收集管，2是伸缩泡，依靠他们排除 不能消化的食物残渣C．8是口沟，是细菌和微小的浮游植物等 食物进入体内的通道D．7为表膜，是进行气体交换的场所
2、制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（ ）A、将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡B、限制草履虫的运动，便于观察C、限制颜色的反差度，可以进行对比观察D、与草履虫比大小3.红墨水对草履虫构成有害刺激。如图,在已沟通的两滴草履虫培养液正中间(b点处)滴上红黑水,过一段时间我们会看到草履虫位于培养液的（　　） A．a处 B．b处 C．c处 D．a处和c处
4．下列关于眼虫的叙述中不正确的是（　　） A．眼虫能独立生存B．眼虫有鞭毛，可以运动C．眼虫的细胞内有叶绿体，但不能进行光合作用D．眼虫能对刺激作出反应，趋利避害5．下列有关单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（　　） A．水域中许多单细胞生物可做饵料B．有的单细胞生物可以净化污水C．单细胞生物都能危害人类的健康D．某些单细胞生物形成赤潮危害渔业