历史七年级上册（2024）第12课 大一统主朝的巩固教课内容ppt课件

这是一份历史七年级上册（2024）第12课 大一统主朝的巩固教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了兵不血刃，重农抑商，考古发现四，巩固大一统，西汉进入鼎盛等内容，欢迎下载使用。

学习目标： 知道西汉的统治，认识统一多民族封建国家巩固的历史意义。 课程标准: 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程； 通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初社会残破发展到国力强盛的变化及原因。重点:汉武帝巩固大一统的措施。难点：尊崇儒术的原因和影响
出土刻有“刘贺”二字的印章
刘贺简介：刘贺(前92年-前59年)，汉武帝刘彻之孙，昌邑哀王刘髆（bó）之子，西汉第九位皇帝，也是西汉历史上在位时间最短（27天）的皇帝。
汉制：每年八月祭祀宗庙，王侯皆须献黄金助祭，称为“酎金”。 ——张帆《中国古代简史》
西汉初年中央和诸侯国力量对比
西汉郡国交叉局部示意图
根据上述材料，分析汉武帝遇到的难题。
（豪强地主）役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲（以威势武力横行于乡里）。 ——《史记·平淮书》
1、颁布“推恩令”（主父偃）
一、政治篇——削弱地方势力
“推”是推行，“恩”是恩惠
从此“大国不过十余城，小侯不过十余里”。
诸侯国的数量变____，势力变_____，削弱了诸侯势力。
2、迁豪强；建立刺史制度
海昏侯墓出土了10余吨约200万枚铜钱，相当于现在100多万元人民币。
贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
结合材料，分析汉武帝遇到的问题。
材料：富商大贾,冶铸鬻(yù)盐,财或累万金,而不佐公家之急,黎民重困。 ——《史记•平准书》译：大商人冶铁铸币卖盐,家财积累到万金,却不帮助解决国家的急难,黎民百姓陷于重困之中。
纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
①注重发展农业生产，重视兴修水利
②发明新型播种工具耧车
二、经济篇——加强经济管控
1.中央统一铸造五铢钱
2.实行盐铁官营、专卖
3.调配物资，平抑物价
经济问题：私人铸币豪强掌握盐铁经营权富商大贾控制社会经济
影响：中央对经济的掌控大大加强，为其他政策的推行奠定了经济基础。
--资料整理自《史记》
针对以上的问题，结合课本第69页指出汉武帝采取的措施。
据考古学家统计，在海昏侯墓中出土的竹简中最多的是儒家典籍。
材料：淮南王刘安，招用诸子百家几千人著书立说，编写《淮南子》，一些学派用自己的观点议论天子，宣扬和汉武帝不一样的治国策略。诸子百家的学者依附诸侯王，宣讲和汉武帝不一样的治国思想，对抗朝廷。
材料研读 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 -《汉书·董仲舒传》
1、“罢黜百家，尊崇儒术”
三、思想篇——尊崇儒术
说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议?
译文：凡是不属于六艺的科目和孔子学术的学说都一律禁止，不许它们同样发展。邪僻的学说消失，然后学术的系统可以统一，法令制度就可以明白，人民也知道服从的对象了。
内容：罢黜百家，尊崇儒术。原因：巩固大一统王朝的统治，统一人们的思想。
2、大兴儒学教育，在长安兴办太学
影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。同时加强了思想控制，实现了思想上的大一统。
态度不同：秦始皇焚书坑儒，激化了社会矛盾；汉武帝尊崇儒术，将儒家学说定为正统思想。
【课后活动】根据左侧两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？这种“不同”背后有什么“相同”之处？
目的相同：统一思想，维护统治。
实质相同：思想文化专制
四、军事篇——北击匈奴
明犯强汉者，虽远必诛。