初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册关爱他人教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册关爱他人教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教学重难点】
教学重点：关爱他人的艺术。
【教学过程】
一、导入新课
思考：你认为爱是什么
教师讲述：爱是一个会意字，它的意思就是用“爪”（爫）掀开蒙在“心”心上的遮挡物（冖），从而敞开心扉、真心实意地用心和被爱的对象作“友”。
二、新课讲授；关爱他人的艺术
（三）关爱他人，要心怀善意
活动四：情境探究——谁弄倒了自行车
（展示教材P77—78“探究与分享”）
1．思考：你如何看待这位中学生的行为？
2．如果是你，你会怎么办？
提示：中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。
教师总结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（展示教材P78“探究与分享”）和李保民的故事
1．思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
2．社会上有哪些主动关爱他人的人？
教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
1、西安电子科技大学偷偷给学生打钱”的新闻和教材P79“阅读感悟”）
思考：如何表达关爱，对方才会接受？
教师总结：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
2、3月12日晚，罗东来和何鑫以及另外三名同学在剑阁县清江河河堤边散步时，听到有人落水的呼救声，迅速跑到现场，5人手拉手组成人梯进行施救，站在河堤斜坡上的罗东来
教师总结：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
总结；关爱他人，还要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，同时还要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识
三、课堂总结
同学们，人与人之间如果没有温情搀扶，会萧萧落木，关爱他人，他人将心存感恩，学会关爱他人，真情奉献自己也是一次精神洗礼，社会也会因你的行为而变得更加和谐美好，让我们一起努力加油好。
【板书设计】
【教学反思】
本框题学习怎样关爱他人，教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，贴近学生生活，所以可就地取材，通过讨论、辨别明确事理。为了激发学生尽己所能地关心他人的情感，特选取2020年感人事迹加以佐证关心他人的必要性。
知识目标
懂得关爱他人要讲究艺术
能力目标
能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略
情感态度与价值观目标
树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略