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    【新课标】科教版物理九上6.2 《电功率》 学案
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    初中物理教科版(2024)九年级上册第六章 电功率2 电功率优秀导学案

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    这是一份初中物理教科版(2024)九年级上册第六章 电功率2 电功率优秀导学案,共4页。

    导学目标:
    1.物理观念:
    知道电功率的含义;理解电功率和电流、电压的关系,并能进行简单的计算。
    2.科学思维:
    通过讨论交流日常生活电路电流过大的原因,培养学生应用知识的能力,学习收集和处理信息的方法。
    3.科学探究:
    通过实验探究,知道电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。让学生体验电能表转盘转动快慢和用电器电功率之间的关系,提高学生观察、动手、分析和概括能力
    4.科学态度与责任:
    初步了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。培养学生对科学的求知欲,使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理知识,提高学习物理的兴趣。
    导学重点:理解电功率。
    导学难点:怎样探究电功率、电压、电流三个量的关系。
    导学方法:实验探究法、讨论法
    课 时:1课时
    导学过程
    课前导学
    1.用电功率表示消耗电能的 。如果用电器在时间t 内消耗的电能为W,则所消耗的电能与时间的 ,定义为这个用电器的 。用公式表示就是 。
    电功率P的单位是 ,符号是 ;电功W的单位是 ,符号是 ;时间t的单位
    是 ,符号是 。
    2.实验探究 电功率跟电流、电压的关系,用 法,控制电流相等用 ,控制电压相等用 。电功率等于 与 的乘积。P= , 1W=1 。
    3.电流在某段电路上所做的功,跟这段电路两端电压、电路中电流和通电时间成 ,即?= ,1J=1 =1 。
    课堂导学
    (一)认识电功率:
    1. 用电功率表示消耗电能的 。如果用电器在时间t 内消耗的电能为W,则所消耗的电能与时间的 ,定义为这个用电器的 。用公式表示就是 。
    电功率P的单位是 ,符号是 ;电功W的单位是 ,符号是 ;时间t的单位
    是 ,符号是 。
    2. 1kW∙h的电能可供“220V 40W”的灯泡照明 h。可供“220V 500W”的电热水器烧水 h。
    (二)电功率的大小
    3.实验探究 电功率跟电流、电压的关系,用 法,控制电流相等用 ,控制电压相等用 。电功率等于 与 的乘积。P= , 1W=1 。
    4.电流在某段电路上所做的功,跟这段电路两端电压、电路中电流和通电时间成 ,即?= ,1J=1 =1 。
    5.电路中电流过大的原因 过大、 ,可能 电路的容许负载,容易引起 。
    6.“220V 1100W”的电饭煲正常工作的电流是 A,电阻是 Ω。
    教师引导、学生归纳小结

    课堂练习
    1. 下列说法不正确的是( )
    A. 电功率表示消耗电能的快慢
    B. 用电器消耗的电能与时间之比叫用电器的电功率
    C. 电功率的单位是瓦特,简称瓦
    D. 电功率用字母W表示
    2.下列说法不正确的是( )
    A. 电功率等于电压与电流的乘积
    B. 电功率P=UI
    C. 1W=1JS
    D. 1W=1VA
    3.将“”和“3.8V 0.3A”两灯串联接到3V的电源上,下列说法正确的是 ( )
    A.“”灯较亮
    B. 通过“”灯的电流较小
    C.“3.8V 0.3A”灯两端电压较大
    D. 通过“”灯电流较大
    4.将“”和“3.8V 0.3A”两灯并联接到3V的电源上,下列说法正确的是 ( )
    A.“”灯较亮
    B. 通过“”灯的电流较小
    C.“3.8V 0.3A”灯两端电压较大
    D. 通过“”灯电流较大
    5.某家用电器1min消耗电能为6000J,这个用电器的功率为( )
    A. 10W
    B. 100W
    C. 60W
    D. 6000W
    6.1kW∙h电能可功25W的灯泡照明的时间为( )
    A. 25h
    B. 40h
    C. 400s
    D. 2500s
    课后反思
    参考答案:
    课前导学:
    1.快慢,比,电功率,P=W/t,瓦特,W,焦耳,J,秒,s。2.控制变量,串联,并联,电压,电流,UI,VA。3. 正比,UIt,Ws,VAs。
    课堂导学
    1.快慢,比,电功率,P=W/t,瓦特,W,焦耳,J,秒,s。2. 25 ,2 。3.控制变量,串联,并联,电压,电流,UI,VA。4. 正比,UIt,Ws,VAs。5.功率,短路,超过,火灾。6. 5, 44 。
    课堂练习:
    1.D;2.C;3.C;4.A;5.B,6.B 。
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