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初中地理中图版（2024）八年级上册第三节 聚落教案设计
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这是一份初中地理中图版（2024）八年级上册第三节 聚落教案设计，共4页。
教学目标：
知识与技能：
1、说出聚落的定义和聚落的两种基本类型——城市和乡村。
2、根据文字描述和景观图片，列表比较城市和乡村聚落景观方面的差异。
过程与方法：
1、利用文字内容和想象了解城市和乡村的形成，运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2、举例说明自然环境和社会环境对聚落形成和发展的影响。
情感态度价值观：
渗透生存教育、环境教育、培养人地协调发展的意识。
教学重点：
1、乡村聚落和城市聚落的差异
2、聚落和自然环境的关系
教学难点：
聚落与自然环境的关系
教学过程：
[PPT]出示一组乡村和城市的图片，并配以音乐，老师朗诵：无论是美丽的乡村还是繁华的都市，都是我们人类生存的空间，都是我们的家园，我们称之为聚落。这节课我们一起走进人类的居住地——聚落。
[PPT]出示课题、约定
新课：
环节一：学习聚落的定义、分类、乡村和城市差异。
学生活动：自主学习一
阅读课本P80，完成下列问题：
1.什么是聚落？人们聚居和生活的场所。
2.聚落的类型 乡村聚落和城市聚落
3.一半来说，现有（ 乡村 ）聚落，后有（ 城市）聚落
自主学习：
1-1学生阅读课文内容，把重点勾画在课本上。
1-2选几位学生回答、其他学生补充、评价。
1-3老师精讲、点评、小结。
环节二： 分析聚落与环境的关系
活动一： 分析影响聚落形成和发展的因素。
[PPT]以西安为例，分析聚落形成和发展的自然因素
西安自然条件知识抢答题：
1、下面哪条河流流经西安（ C ）
A、长江 B、珠江 C、渭河 D、汉江
2、西安位于什么地形区（ AB ）
A、关中平原 B、渭河平原
C 、 陕北高原 Ｄ、秦巴山地
３、西安气候特点（D）
Ａ、全年高温多雨
Ｂ、夏季炎热、冬季寒冷、全年干燥少雨
Ｃ、冬温夏凉、降水均匀、气候温润
Ｄ、冬季寒冷干燥、夏季高温多雨、四季分明
总结：影响聚落形成和发展的自然因素：地形、气候、土壤、水源等
4.深圳的形成和发展主要受下面哪个因素的影响（B）
A、交通 B、政策 C、资源 D、宗教
5.大庆的形成和发展主要受下面哪个因素的影响（C）
A、交通 B、政策 C、资源 D、宗教
6.株洲的形成和发展主要受下面哪个因素的影响（B）
A、资源 B、交通 C、文化 D、历史
总结:社会经济因素－－交通、资源、政策等
学生活动：
2-1学生四人组：把抢答题结果写在微卡上。
2-2抢答、其他组学生补充、老师点评、积分。
活动二：聚落中的民居与自然环境的关系
[PPT]热带雨林地区、沙漠地区、寒带地区的民居。
3-1.学生活动：课前学生六人组画出热带雨林地区、沙漠地区、寒带地区的民居
3-2. [PPT]展示学生作品，选三组同学上台讲解本组画的民居与当地自然环境的关系，其他组学生补充、评价。
3-3老师精讲、点评，出示这三个地区的民居图片
小结：本节课主要学习了聚落的定义、分类、乡村聚落与城市聚落的差异、聚落与环境的关系。
练一练：见课件。
板书：
第三节 聚落
一、乡村与城市
二、聚落与环境
作业：填写下表
当地的气候特点
民居的建筑特点
北极地区因纽特人的冰屋
我国黄土高原上的窑洞
我国云南西双版纳地区的傣族竹楼
教学目标：
知识与技能：
1、说出聚落的定义和聚落的两种基本类型——城市和乡村。
2、根据文字描述和景观图片，列表比较城市和乡村聚落景观方面的差异。
过程与方法：
1、利用文字内容和想象了解城市和乡村的形成，运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2、举例说明自然环境和社会环境对聚落形成和发展的影响。
情感态度价值观：
渗透生存教育、环境教育、培养人地协调发展的意识。
教学重点：
1、乡村聚落和城市聚落的差异
2、聚落和自然环境的关系
教学难点：
聚落与自然环境的关系
教学过程：
[PPT]出示一组乡村和城市的图片，并配以音乐，老师朗诵：无论是美丽的乡村还是繁华的都市，都是我们人类生存的空间，都是我们的家园，我们称之为聚落。这节课我们一起走进人类的居住地——聚落。
[PPT]出示课题、约定
新课：
环节一：学习聚落的定义、分类、乡村和城市差异。
学生活动：自主学习一
阅读课本P80，完成下列问题：
1.什么是聚落？人们聚居和生活的场所。
2.聚落的类型 乡村聚落和城市聚落
3.一半来说，现有（ 乡村 ）聚落，后有（ 城市）聚落
自主学习：
1-1学生阅读课文内容，把重点勾画在课本上。
1-2选几位学生回答、其他学生补充、评价。
1-3老师精讲、点评、小结。
环节二： 分析聚落与环境的关系
活动一： 分析影响聚落形成和发展的因素。
[PPT]以西安为例，分析聚落形成和发展的自然因素
西安自然条件知识抢答题：
1、下面哪条河流流经西安（ C ）
A、长江 B、珠江 C、渭河 D、汉江
2、西安位于什么地形区（ AB ）
A、关中平原 B、渭河平原
C 、 陕北高原 Ｄ、秦巴山地
３、西安气候特点（D）
Ａ、全年高温多雨
Ｂ、夏季炎热、冬季寒冷、全年干燥少雨
Ｃ、冬温夏凉、降水均匀、气候温润
Ｄ、冬季寒冷干燥、夏季高温多雨、四季分明
总结：影响聚落形成和发展的自然因素：地形、气候、土壤、水源等
4.深圳的形成和发展主要受下面哪个因素的影响（B）
A、交通 B、政策 C、资源 D、宗教
5.大庆的形成和发展主要受下面哪个因素的影响（C）
A、交通 B、政策 C、资源 D、宗教
6.株洲的形成和发展主要受下面哪个因素的影响（B）
A、资源 B、交通 C、文化 D、历史
总结:社会经济因素－－交通、资源、政策等
学生活动：
2-1学生四人组：把抢答题结果写在微卡上。
2-2抢答、其他组学生补充、老师点评、积分。
活动二：聚落中的民居与自然环境的关系
[PPT]热带雨林地区、沙漠地区、寒带地区的民居。
3-1.学生活动：课前学生六人组画出热带雨林地区、沙漠地区、寒带地区的民居
3-2. [PPT]展示学生作品，选三组同学上台讲解本组画的民居与当地自然环境的关系，其他组学生补充、评价。
3-3老师精讲、点评，出示这三个地区的民居图片
小结：本节课主要学习了聚落的定义、分类、乡村聚落与城市聚落的差异、聚落与环境的关系。
练一练：见课件。
板书：
第三节 聚落
一、乡村与城市
二、聚落与环境
作业：填写下表
当地的气候特点
民居的建筑特点
北极地区因纽特人的冰屋
我国黄土高原上的窑洞
我国云南西双版纳地区的傣族竹楼
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