海南省海南师范大学附属中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考数学试题(无答案)
展开一、选择题(每小题3分,共36分)
1.如图,实数a,b,c,d在数轴上表示如下,则最小的实数为( )
A.a B.b C.c D.d
2.若代数式的值为4,则x的值是( )
A. B. C.1 D.9
3.2024年春节期间,海南各大博物馆围绕东坡文化、民俗文化,推出“苏轼主题文物展”“龙年文物主题展”等主题展览,共接待游客43.7万人次.其中,海南省博物馆举办的“千古风流,不老东坡——苏轼主题文物展”里苏轼真迹《新岁展庆帖》《人来得书帖》合卷、黄庭坚真迹《惟清道人帖》等罕见的传世珍品文物齐聚,吸引了众多市民游客前来观展,近距离感受宋韵文化.数据43.7万(即437000)用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
4.榫卯是我国传统建筑及家具的基本构件,燕尾榫是“万榫之母”,为了防止受拉力时脱开,榫头成梯台形,形似燕尾.如图是燕尾榫的带榫头部分,它的主视图是( )
A. B. C. D.
5.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
6.分式方程的解是( )
A. B. C. D.
7.在同一平面内,将直尺、含角的三角尺和木工角尺按如图方式摆放,若,则的大小为( )
A. B. C. D.
8.近年来,“快递业”成为我国经济的一匹“照马”,2022年我国快递业务量为400亿件,2024年快递量将达到600亿件,设快递量平均每年增长率为x,则下列方程中正确的是( )
A. B. C. D.
9.如图,在平面直角坐标系中,的顶点都在方格线的格点上,将绕点A逆时针方向旋转,得到,则点C的对应点的坐标为( )
A. B. C. D.
10.如图,在中,,分别以点A和点C为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线N,交BC于点D,连结AD,则的度数为( )
A. B. C. D.
11.如图,BM与相切于点B,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
12.如图,E为矩形ABCD的边AB上一点,将矩形沿CE折叠,使点B恰好落在ED上的点F处,若,则CD的长为( )
A.6 B.5 C.4 D.3
二、域空题(每小题3分,共12分)
13.因式分解:_________.
14.已知,a、b为相邻整数,则的值为________.
15.如图,在中,,将绕点A逆时针旋转,得到,连接BE,则BE的长是________.
16.如图,正方形ABCD边长为12,P为边BC上个动点,以P为直角边作等腰,当点P沿BC边从B点运动至点C时,线段AE中点Q所经过的路径长为________.
三、解答题(共72分)
17.(10分)(1)计算:.
(2)解不等式组:.
18.(10分)汉字之美,美在精髓,美在风骨,为继承和弘扬中华优秀文化,培养学生规范书写汉字的良好习惯,某校举办了“一听一写承汉韵,一撇一捺传华魂”汉字听大赛.学校为在大赛中获得一、二等奖共30名学生购买奖品,其中一等奖奖品每份80元,二等奖奖品每份60元,共花费了2000元,获一等奖、二等奖的学生分别是多少人?
19.(10分)某市教育局为了解“双减”政策落实情况,随机抽取几所学校部分初中生进行调查,统计他们平均每天完成作业的时间,并根据调查结果绘制如下不完整的统计图:
学生平均每天完成作业时长频数分布直方图 学生平均每天完成作业时长扇形统计图
请根据图表中提供的信息,解答下面的问题:
(1)在调查活动中,教育局采取的调查方式是________(填写“普查”或“抽样调查”);
(2)扇形统计图中m的值是________;
(3)教育局随机抽取初中生平均每天完成作业时长的中位数落在的“时间段”是________;
(4)已知平均每天完成作业时长在“”分钟的9名初中生中有5名男生和4名女生,若从这9名学生中随机袖取一名进行访谈,且每一名学生被抽到的可能性相同,则恰好抽到男生的概率是________;
(5)若该市共有初中生10000名,则平均每天完成作业时长在“”分钟的初中生约有________人.
20.(8分)如图,点B、F、C、E在直线l上(F、C之间不能直接测量),点A、D在l异侧,测得.
(1)求证:;
(2)若,求FC的长度.
21.(10分)填空:;
,
;……
(1)________;
(2)猜想: _________,(其中n为正整数,且)
(3)利用(2)中的清想的结论计算:.(写出过程)
22.(12分)如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于点和,与y轴交于点,P是抛物线上的一动点.
(1)求抛物线的表达式;
(2)若点向下平移8个单位长度,向右平移个单位长度后,恰好落在的图象上,求m的值;
(3)连接BC,当时,求点P的坐标.
23.12分)(1)【问题背景】点E,F分别在正方形ABCD的边BC,CD上,,试判断BE,EF,DF之间的数量关系.
小云同学的思路是将绕点A旋转得到,如图1,通过这种旋转的方法,可发现上述线段BE,EF,DF的数量关系:________________.
(2)【变式迁移】如图2,在菱形ABCD中,,点E,F分别在边BC,CD上,且,若,求EF的长;
(3)【拓展应用】如图3,在中,于D,,请求出AD的长.
图1 图2 图3 A:
B:
C:
D:
E:
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