初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白示范课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了揭开背景面纱，背景链接，作者为何而愁，中心意象明月，对比阅读，深入理解诗歌等内容，欢迎下载使用。

一、叩响标题门扉 抓住重要信息
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在盛唐诗坛上，王昌龄以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉大约在天宝年间。《新唐书·文艺传》记载王昌龄被贬是因为“不护细行”，也就是说，他被贬官不是什么重大问题，只是由于生活小节不够检点。李白此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
我听说王昌龄被贬，写下这首诗来寄给远在异乡的好友。
二、放飞想象翅膀，理解诗歌大意
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
杨花（柳絮） 如絮似雪、轻柔飘荡。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。” ——韩愈《晚春》
杨花无根无蒂，像游子一样漂泊无定。所以常借杨花表达离恨哀思。
暮春时节，奠定悲凉气氛
三、咀嚼诗歌意象 探究诗歌趣味
子规 子规鸟又叫杜宇、布谷、杜鹃、望帝、蜀鸟。春末夏初时常昼夜不停地鸣叫。它是文人墨客常咏之物。
1.惜春、伤春。 “一声杜宇春归尽” 借杜鹃烘托惜春伤春之情。2.思念和乡愁。杜鹃的鸣声很像人说：“不如归去。” 很容易引起游子的乡愁和思念亲人的感情。3.悲苦哀情。望帝（杜宇）传说是周朝末年蜀地的君王，禅让退位，归隐深山。不幸国亡身死，死后灵魂化为杜鹃鸟。每年暮春时节日夜鸣叫，悲鸣不已，直到口中滴血其声凄切，所以人们借以倾诉悲苦和哀怨之情。
开头第一句，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
愁在友人无端被贬。而且被贬路要“过五溪”，那里很荒凉。特别远，路程艰辛。
愁在友人前途命运未卜。这一贬不知道友人什么时候才能回来，还能不能回得来，因为被贬的友人已经五十多岁了……
愁在国家政治环境不纯洁，王昌龄一心为国为民，鞠躬尽瘁。可依然被贬了。
举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？露从今夜白，月是故乡明。但愿人长久，千里共婵娟。
一片冰心在玉壶——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
鼓励王昌龄继续保持这颗洁净的心
(1)诗句运用拟人的修辞手法(2)效果：将明月拟人化，作为载体，用月来传情。抒发了作者寄情明月，托月送友的情怀。
2.这句千古流传，得益于手法的运用，请分析
李白（701—762），字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人,有“诗仙”之美誉, 与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,诗风雄奇豪放,想像丰富。其后李白曾经在唐玄宗天宝元年（公元742年）供奉翰林。但是他桀骜不驯的性格决定了他不能够为权贵所容，所以仅仅不到两年他就离开了长安。他曾在《代寿山答孟少府移文书》中表达自己的志向：“广使寰区大定，海县清一……然后浮五湖，戏沧洲。”希望干一番惊天动地的大事，然后功成身退，飘然归隐。