初中政治 (道德与法治)认识生命优质学案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)认识生命优质学案设计，共7页。学案主要包含了学习目标，自主学习，自我检测，2023·黑龙江绥化，2021·江苏省泰州，2021·内蒙古赤峰，2023·浙江杭州，课外延伸等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.了解生命的基本特征。
2.认识生命的独特性、不可逆、有限性、接续性等特征。
3.理解人的精神是不断传承的。
【自主学习】
一、课前预习
1.我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、 等各不相同，每个生命都 。
2.每个人的生命都是 。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光 。
3.每个人的生命都是 的。新陈代谢、 是无法抗拒的规律。
4.人的精神生命是不断 的。伟大的思想、崇高的信仰、
等都是精神生命的体现。
二、学习感悟
1.小组讨论：我们生命的独特性表现在哪些方面？
2.判断：每个人都要死的，所以珍不珍爱生命都无所谓。
3.小组讨论：请概括生命的基本特征有哪些。
三、总结提升
本节课的学习收获有：





【自我检测】
1.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这说明 （ ）
A. 生命是不可逆的
B.生命是短暂的
C. 生命的独特性
D.人生道路多种多样
2．当我们看见山花烂漫，听到阵阵虫鸣，感受微风习习时，我们会感受到 （ ）
A. 生命的可爱
B.漠不关心
C.讨厌这些自然现象
D.太吵了
3．五一长假期间，柳柳随摄影师到正常使用的铁路上打卡拍照，并将照片发到某社交平台上展示。请你就柳柳的行为，在她的照片下留言( )
A.没有遵守规章秩序，有严重的社会危害性，应该受到法律的惩罚
B.生命是短暂的，我们要追求内心的丰盈，不该追求外表美
C.生命是独特的，在特殊的场景下展示才能与众不同
D.生命是不可逆的，我们要增强安全意识、自我保护意识
4.【2023·黑龙江绥化】“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ）
A.生命是可以从头再来的
B.生命是永恒的
C.生命是不可逆的
D.生命是不需要珍惜的
5.【2021·江苏省泰州】世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此，当前越来越多的家庭选装指纹锁。这说明
A．生命来之不易
B．生命是独特的
C．生命不可逆返
D．生命是短暂的
6．【2021·内蒙古赤峰】在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。对人类生命的接续理解正确的是（ ）
①我们要在生命的接续中为自己找到一个位置，担当一份使命
②在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命
③我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
④我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7.【2023·浙江杭州】判断：每个人都是独一无二的个体，只要认识到自己的独特性就可以促进自我发展。（ ）
【课外延伸】
生命来自于能量：能量→植物、微生物、动物等。生命个体都要经历出生、成长和死亡。生命种群则在一代代个体的更替中，依靠基因的随机变异不断地向现实作趋同演化。宇宙哲学认为生命是自发重演于合律宇宙精神。
但为了包含无法排除的，未知的生命形式的存在，生命的定义必须足够普遍甚至是模糊，才能包含尽可能广泛的生命形式。而生命本身是一个过程，生命体是这个过程的载体，这使得生命和生命体的定义十分困难。并没有统一的、广泛认可的生命定义。这里给出一个尝试：
生命是以繁殖为目的，以自发熵变为具体方式的进化和适应过程。（生命体当然是要降低自身的熵值，但这不总是成功的：有时因为自身稳态被破坏，比如衰老；有时因为无法完全抵抗外界的高熵压力。熵变主要应该是面向代谢及调节代谢的过程：物质的，能量的，信息的）
新陈代谢是生命最基本的特征。新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面，物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。能量代谢是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体能量的转变过程，生物体的新陈代谢时时刻刻都在进行着，新陈代谢一旦停止，生命也就结束了。
1.生命体有共同的物质基础合结构基础；
2.生物体都有新城代谢作用；
3.生物体都有适应性；
4.生物体都有生长、发育与生殖现象；
5.生物体都有遗传、变异的特性；
6.生物体都适应一定的环境，也能影响环境。
参考答案：
【自主学习】
一、课前预习
1. 出生环境 不可替代
2. 不可逆的 一去不复返
3. 有限的 生老病死
4. 传承 高尚的道德
二、学习感悟
1.外形相貌、天资禀赋、出生环境、个性品质等。
2.此观点错误。每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。所以我们要珍爱生命。
3.生命的特征：
①每个人的生命都是独特的；
②每个人的生命都是不可逆的；
③人的生命是代代接续的；
④人的精神生命是不断传承的。
三、总结提升
学习了本课时，我懂得了：我们应当这样认识生命
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②每个人的生命都是独特的。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③每个人的生命都是不可逆的。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④每个人的生命都是有限的。
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤人的生命是代代接续的。
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥人的精神生命是不断传承的。
【自我检测】
1．C 2．A 3.D 4.C 5.B 6.A
7.【答案】错误
【解析】本题考查对生命的正确认识。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命不可替代。认识到自己的独特性有利于促进自我发展。题文中的只要……就……说法太绝对，故说法错误。
错误