一年级上册（2024）1. 回顾整理复习课件ppt

这是一份一年级上册（2024）1. 回顾整理复习课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了整体回顾，以内数的认识，认识几和第几，认识0，-20各数的组成，数与运算，以内的加减法，的加减法，加法与减法的算式意义，以内的加法等内容，欢迎下载使用。
11-20各数的读法和写法
比较20以内数大小的方法
数数时，按一定的顺序点数，从1开始，数到最后一个事物所对应的那个数就是这种事物的总个数。
当事物的数量是1个、2个、3个、…、8个、9个、10个时，可以用数1、2、3、…、8、9、10表示。
你能用合适的数表示下面物体的数量吗？
（ ）瓣花瓣 （bàn）
0既可以表示一个物体也没有，又可以表示起点，还可以表示分界点。
直尺上最左边的数字是0
比较两个数的大小，可以用“＞”“＜”或“＝”表示。
当两个数相等时，用“＝”表示；当两个数不相等时，用“＞”或“＜”表示：开口向大数，尖头向小数。
把卡片上的数按照从大到小的顺序排列。
“几”表示事物的数量是多少。
“第几”表示事物在整体中某一顺序下的某一位置。
每个数既可以表示物品个数，也可以表示事物的顺序。
9再加1是10，10可以写成十，十里面有10个一。
个位上的几表示几个一，十位上的几表示几个十。
11-20各数，十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。
11-19各数个位上是几就读作十几，20读作二十。
在写11-20各数时，先写十位上的数，写在田字格的左半格，再在田字格的右半格写个位上的数。
20以内数大小比较的方法与10以内数大小比较的方法相同，可以用一一对应法进行比较，也可以根据数的顺序进行比较。
把两个部分合起来，求一共是多少，用加法计算。
3 ＋ 1 ＝ 4
从总数里面去掉（减掉）一部分，求还剩下多少，用减法计算。
4 － 1 ＝ 3
10以内数加法的计算方法：
（1）点数法；（2）接数法；（3）利用数的组成计算。
10以内数减法的计算方法：
（1）倒数法；（2）想加算减法；（3）利用数的组成计算。
从4开始倒着数1个数，4、3，还剩3个数。
想：1＋（ ）＝4
一个数加上或减去0，仍得原数。
相同的两个数相减，结果是0。
根据一幅图一般可以列出两个加法算式和两个减法算式。
求一共是多少，用加法；已知总量和部分量，求另一部分，用减法。
十几减10等于几；十几减几得10。
计算时，十位上的数不变，只把个位上的数相加。
20以内进位加法的计算方法：（1）点数法（2）接数法；（3）凑十法。
其中凑十法是比较简便的方法。凑十法可以“拆小数，凑大数”，也可以“拆大数，凑小数”。
三个或三个以上的数连续相加就是连加。
计算连加算式时，要按照从左往右的顺序依次计算。
读作：4加5加3等于12。
事物在排列时，可以按照大小、颜色、形状等特征循环排列，形成一定的规律。
两个数相加，交换加号前后两个数的位置，得到的两个加法算式的得数相等。
长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
有6个平平的、四四方方的面，所有面的大小都一样。
直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面，并且两个面的大小一样。
没有平面，整个表面都是圆圆的，可以任意滚动。
一共有（ ）个图形。正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，圆柱体有（ ）个，球有（ ）个。
（1）最大的一位数是( )，它比最小的两位数( )。
（2）16里面有（ ）个十和（ ）个一。
（3）12和16中间有（ ）个数。
2.一共捡了( )个矿泉水瓶。
3.数一数，下面缺多少个小正方体？
4.找出用相同积木搭起来的图形，用线连起来。
5.下图中哪一项是缺失的砖。
A. B. C.
1.从教材课后习题中选取；