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初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第三单元 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国公开课ppt课件
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这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第三单元 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国公开课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了励精图治--终统一，统一原因，统一过程，统一意义，经纬天下--固统一，PK提问，民族复兴--须统一等内容，欢迎下载使用。
秦始皇陵位于西安临潼骊山北麓。
第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固第13课 东汉的兴衰 第14课 丝绸之路的开通与经营西域第15课 秦汉时期的科技与文化
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
单元导语：公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。
1、通过阅读文字史料，知道秦朝的统一及历史意义，理解秦朝统一的历史必然性。锻炼解读和运用史料的能力。（史料实证、唯物史观）2、通过学习秦始皇巩固统一的具体内容，提升历史解释能力，感知秦朝疆域的扩大。（历史解释、时空观念）3、认识到秦的统一促进了统一多民族国家的形成，培养中华民族爱国爱家情怀。（家国情怀)
一：励精图治——终统一 二：经纬天下——固统一 三：民族复兴——须统一
第9课 秦统一中国
①秦国经过商鞅变法，经济和军事上超过东方六国，具备了统一六国的实力
②秦王嬴政雄才大略，重用人才。
③战国时连年战争，人民希望结束战乱，过上安定的生活。
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。 ——《史记·李斯列传》材料一：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 ——《中国历史·七上 》材料三：天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。 -----梁启超
一、励精图治——终统一
【合作学习】请同学们阅读材料结合课本P52，组内交流概括秦实现统一的原因。
公元前230年～公元前221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
【自主学习】结合课本P52完成任务单一---2的填空。
【读图学史】请同学们认真观察以下不同历史时期的形势图，思考秦统一的意义
意义：（1）秦的统一结束了春秋战国长期分裂混乱局面，是历史发展的必然结果 （2）建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家
方法指导：看图名---看图例---看图注---图文结合
国事那么多中央职责怎么分
【合作学习】：阅读课本P53-54思考：组内交流嬴政是如何解决这些问题的？
二、经纬天下——固统一
政治-----建立中央集权制度
天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》
自称为朕，命令称为制、诏印称为玺
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》
意义：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
解决了分封制所导致的地方割据问题，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一，是历史的进步。
试比较周朝和秦朝统治的差异，填写下表的空白处。
加强了中央对地方的控制 ，加强中央集权
【自主学习】结合课本P53-55的内容，完成任务单二--2。
作用：有利于政令的顺利推行，有利于文化的交流与发展
文化-----统一文字
作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展
经济-----统一货币
作用：形成了以咸阳为中心的全国交通网。把长江和珠江两大水系连接起来，促进水路交通发展。
统一车轨和道路宽窄，开凿灵渠
军事-----南征北战
作用:拓展了秦朝的管辖范围，维护了边疆的稳定.
统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡；派蒙恬北击匈奴，修筑长城。
有利于政令的顺利推行有利于文化的交流与发展
有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展
【归纳巩固】结合所学理解记忆
阅读材料回答问题材料一：西周政治显然有深厚的贵族色彩，这种“共主”名义下的地方分权体制，与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。 ——摘编自王家范《中国历史通论》材料二(1) 根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝实行的地方行政制度，并简述秦朝推行该制度的意义。（2）材料二中的图反映了秦朝为巩固统一又采取的什么措施？该措施有何作用？
(1)地方行政制度：西周分封制；秦朝郡县制。意义：皇帝和朝廷控制了全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
统一文字；有利于国家政令的推行，有利于文化的交流与发展。
时间：BC221年人物：嬴政都城：咸阳
（文化、经济、军事上统一）
确立中央集权制度:皇帝制度三公九卿制郡县制
统一文字统一货币统一度量衡统一车轨统一岭南，北击匈奴修建长城
秦始皇陵位于西安临潼骊山北麓。
第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固第13课 东汉的兴衰 第14课 丝绸之路的开通与经营西域第15课 秦汉时期的科技与文化
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
单元导语：公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。
1、通过阅读文字史料，知道秦朝的统一及历史意义，理解秦朝统一的历史必然性。锻炼解读和运用史料的能力。（史料实证、唯物史观）2、通过学习秦始皇巩固统一的具体内容，提升历史解释能力，感知秦朝疆域的扩大。（历史解释、时空观念）3、认识到秦的统一促进了统一多民族国家的形成，培养中华民族爱国爱家情怀。（家国情怀)
一：励精图治——终统一 二：经纬天下——固统一 三：民族复兴——须统一
第9课 秦统一中国
①秦国经过商鞅变法，经济和军事上超过东方六国，具备了统一六国的实力
②秦王嬴政雄才大略，重用人才。
③战国时连年战争，人民希望结束战乱，过上安定的生活。
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。 ——《史记·李斯列传》材料一：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 ——《中国历史·七上 》材料三：天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。 -----梁启超
一、励精图治——终统一
【合作学习】请同学们阅读材料结合课本P52，组内交流概括秦实现统一的原因。
公元前230年～公元前221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
【自主学习】结合课本P52完成任务单一---2的填空。
【读图学史】请同学们认真观察以下不同历史时期的形势图，思考秦统一的意义
意义：（1）秦的统一结束了春秋战国长期分裂混乱局面，是历史发展的必然结果 （2）建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家
方法指导：看图名---看图例---看图注---图文结合
国事那么多中央职责怎么分
【合作学习】：阅读课本P53-54思考：组内交流嬴政是如何解决这些问题的？
二、经纬天下——固统一
政治-----建立中央集权制度
天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》
自称为朕，命令称为制、诏印称为玺
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》
意义：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
解决了分封制所导致的地方割据问题，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一，是历史的进步。
试比较周朝和秦朝统治的差异，填写下表的空白处。
加强了中央对地方的控制 ，加强中央集权
【自主学习】结合课本P53-55的内容，完成任务单二--2。
作用：有利于政令的顺利推行，有利于文化的交流与发展
文化-----统一文字
作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展
经济-----统一货币
作用：形成了以咸阳为中心的全国交通网。把长江和珠江两大水系连接起来，促进水路交通发展。
统一车轨和道路宽窄，开凿灵渠
军事-----南征北战
作用:拓展了秦朝的管辖范围，维护了边疆的稳定.
统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡；派蒙恬北击匈奴，修筑长城。
有利于政令的顺利推行有利于文化的交流与发展
有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展
【归纳巩固】结合所学理解记忆
阅读材料回答问题材料一：西周政治显然有深厚的贵族色彩，这种“共主”名义下的地方分权体制，与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。 ——摘编自王家范《中国历史通论》材料二(1) 根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝实行的地方行政制度，并简述秦朝推行该制度的意义。（2）材料二中的图反映了秦朝为巩固统一又采取的什么措施？该措施有何作用？
(1)地方行政制度：西周分封制；秦朝郡县制。意义：皇帝和朝廷控制了全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
统一文字；有利于国家政令的推行，有利于文化的交流与发展。
时间：BC221年人物：嬴政都城：咸阳
（文化、经济、军事上统一）
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统一文字统一货币统一度量衡统一车轨统一岭南，北击匈奴修建长城
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