《六年级下册科学教科版》期中检测

这是一份《六年级下册科学教科版》期中检测，共6页。试卷主要包含了下列有关星座的理解，不正确的是，这种说法指的是等内容，欢迎下载使用。

1.下列图片中，展示出世界上已知最古老的脊椎动物的是( )。

A B C
2.如图所示为住房系统中的（ ）系统的示意图。
新风 B.供电 C.智能管控
3.测试塔台模型时，下列项目中不需要检测的是（ )。
A．塔台高度
B．防风能力
C．塔台占地面积
我们实验室的方凳（如图）非常容易倒，主要原因是因为这种方凳（ ）。
上大下小 B．上重下轻 C．上短下长
5.寒冷的冬季，大雁向南方迁徙，而麻雀躲在提前筑好的巢中。这一现象说明（ ）
A.大雁无法适应寒冷的冬季
B.大雁比麻雀更适应这里的冬季
C.它们都可以适应寒冷的冬天
6.下列有关星座的理解，不正确的是（ ）
A.星座源于人们的想象
B.肉眼很难看出星星之间的远近关系
C.天穹就像平面的黑幕，星星就嵌在上面
7.生活中，下列行为有助于人体健康的是（ ）
A.一边吃饭一边看电视 B.吃东西的时候说笑话
C.将海鲜煮熟以后再吃
8.下列关于住房的说法，正确的是（ )。
A．住房的各个系统之间是相互独立的
B．窗户、楼梯、沙发等都属于住房的结构
C．住房建造的主要过程为选址、设计、建造和验收
9.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，请根据表格思考，下列说法中不正确的是（ ）。
A.为了保护哺乳动物和鸟类，最有效的措施是避免引入外来物种
B.为了减少偷猎给动物带来的生存威胁，比较有效的方法是颁布动物保护法
C.哺乳动物与鸟类面临威胁的最主要原因都是栖息地丧失
(第10-11题)“天狗食日”是中国民间的一种说法。
10.这种说法指的是( )
A.日食 B.月食 C.日食或月食
11.它发生时( )
A.太阳在月球和地球之间 B.月球在太阳和地球之间
C.地球在月球和太阳之间
12.如图是墨西哥丽脂鲤，它呈半透明，完全没有视力，故又被称为墨西哥盲鱼，下列环境最适合这种鱼生长的是（ ）
海洋的礁石间 B.湖泊底部的水草中
C.洞穴内的地下河
将米饭放入口中咀嚼，米饭会变甜。上述过程中发生了（ ）
物理变化 B.化学变化
C.物理变化和化学变化
14.如果将碘液滴入上述经多次咀嚼后的米饭，则下列现象中可能性最小的是（ ）
A.米饭将不变色 B.米饭将全部变成蓝色或蓝紫色
C.部分米饭将变成蓝色或蓝紫色
15.小明回忆在天文台看到简易字宙模型和相关资料的介绍，他惊叹于宇宙的奥秘，发现（ ）
①宇宙是无限的，并且仍在不断地膨胀中
②宇宙每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡
③在宇宙中还有类似银河系一样庞大的恒星集团
④科学家已经观测到距我们约138亿光年的宇宙空间深处，隐约看到了宇宙的边缘
①②③ B.①③④ C.①②④
探究题（共55分）
16.2021年暑假，国内再次拉响了防疫警报。德尔塔变异毒株来势汹汹，研究指出它耐热性强,传播能力较原毒株显著增强。同时引起各国担忧的还有“拉姆达”变异毒株，该毒株如今已成为南美洲多个国家的主要变异毒株，并被世卫组织列为“需要留意”的变异病毒之一。有研究认为，它具有更强的感染性和逃避中和抗体的能力。（10分）
(1)新冠病毒不断涌现出新的毒株，这些变异毒株的遗传物质和最初的病毒非常相似，这是________现象，但变异毒株耐热性、传播能力显著增强，这是因为_______现象的普遍存在。
(2)变异毒株具有更强的感染性和逃避中和抗体的能力，这种遗传变异对人类是有害的。但人类也应用遗传变异改善了生活，请举出两例：__________、__________。
(3)多种变异新冠病毒的出现展现出生物的遗传多样性，我们生活的家园中其他各种各样的生物也都体现了生物多样性。下列关于生物多样性的说法不合理的是( )。
A.各种各样的生物在地球上相互依存、相互作用、相互影响
B.生物多样性是随着生物的进化慢慢出现的，古代没有生物多样性
C.每个物种都是独一无二的，我们应该与自然和谐相处
17.各组梳理了塔台模型建造中的问题，并制作了记录单，请你填写完整。(8分）
问题梳理记录单
小组： 日期：
1.塔台模型高度太高，对于____________有一定影响。
2.塔台模型承重结构不多，造成____________差。
3．制作还不够精细，角度不正，对于抗震有影响。
4.吸管用量过多导致_________过高，浪费材料。
5．底部较轻，不利于_________。
6．制作过程中测量有误差，成品有倾斜的问题。
18.某同学研究铁生锈的原因。（6分）
（1）猜想：铁生锈与水分有关。进行对比实验时应选择下图中的（ ）
（2）与下列现象中，与“铁生锈”一样都产生了新物质的是（ ）
A.水烧开时冒出了白汽 B.火柴烧尽后，变黑了
C.碘酒滴到菜叶上，没有变化
（3）可以有效防止铁生锈的方法是______。
19.在进行校园生物大搜索时，科学老师与同学们分享了一款手机识花软件，只需用手机对着植物一扫就能知道这株植物的详细信息。通过查询资料了解到，识花软件通过图像识别，扫描植物的几个特征点，与已知特点的植物进行对比，就能知道这种植物叫什么。（6分）
（1）王同学经过思考发现，识花技术和人脸识别技术有很多相似之处，关于它们不正确的说法是（ ）
A.植物和人一样，仔细搜索也无法找到两株相同的植物。
B.只考虑叶片形状、花的颜色和花瓣数量，可以组合成三种不同的植物。
C.和人类的相貌特征一样，植物的一部分“相貌特征”也存在遗传变异现象
（2）对校园生物进行整理时，王同学将调查到的玉兰、四叶草、蜗牛三种生物进行分类（如下图），他第一次分类的依据是_________,第二次分类的依据是________.
20.如图所示是人们借助设备在白天对天空连续拍摄后再组合的照片。（8分）
（1）图中的天文现象被称为
（2）图中A到G在实际发生时的先后顺序是
（3）观察后可以判断这些照片拍摄的时间是在这一天（ ）
A上午 B中午 C下午
判断的理由是

第20题图 第21题图
21.填图题（7分）
如图是太阳系简图，我们知道太阳系的中心是 ，请在上图空格中填写对应天体的名称。
神奇的物质世界。（10分）
周末,小明在家做让气球鼓起来的挑战实验,他想到了下面两种方法。
方法一:在一个空锥形瓶上套一个气球,进行如右图所示的实验,发现气球在热水中迅速鼓起来。这主要是因为________________________
在这个过程中,发生了________(填“物理变化”或“化学变化”)。
方法二：A为白色粉末,B为无色液体,那么A是_______,B是______
此时,让气球迅速鼓起来的气体是二氧化碳,科学课上我们对这种气体进行了研究,发现它具有_______________等特点。
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
栖息地的丧失
32%
60%
外来物种
17%
12%
其他原因
20%
8%