安徽省六安市金寨县2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

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分值：100分 时间：100分钟
一、积累与运用。(42分)
1.根据拼音写词语。(5分)
学习的快乐是什么？是透过丰子恺的文字，欣赏白鹅 ɡā à（ ）地步态；是跟着课本，走进méng 1óng jì jìng( ) 的白桦林；是聆听“天宫课堂”，追梦苍穹，遨游xīng chén dà hǎi( )；是阅读与jiàn xíng( ),获得心灵上的wèi jiè( ).
2.下列加点字读音正确的一项是（ ）。（2分）
A倔强(qiáng) 重荷(hè) B松脂(zhī) 刹那(shà)
C机械(jiè) 绮丽(qǐ) D蜿蜒(wān) 祈求(qí)
3.给下列句子中画横线的字选择正确解释。（3分）
罢：A.免去，解除 B.完毕 C.停止，歇
（1）他被罢官多年，只能以诗歌自娱。（ ）
（2）小李自从学会了独轮车，痴迷不已，每天必须骑到尽兴才肯罢休。（ ）
（3）听罢爷爷的话，他一言不发，陷入了沉思。（ ）
4.读句子，选择合适的词语填空。（4分）
A.忘记 B. 忘怀 C.奢望 D.盼望
（1）爷爷去世多年，但他对我的关爱，我至今难以（ ）！
（2）今天作业是什么来着？这么重要的事情，我竟然（ ）了！
（3）两岸同胞时刻（ ）着祖国早日实现统一。
（4）这座城市污染严重，想要极目远眺已经变成（ ）。
5.选择恰当的关联词填空。（4分）
A.虽然……但是…… B.不但……而且……
C.之所以……是因为…… D.即使……也……
（1）( ）__生命是短暂的，____我们要让它体现出价值。
（2）( )春天___来得这样迟，____巨人不愿意和孩子们分享快乐。
（3）( )他___在花园四周砌了一道墙，__挂出了一块布告牌。
（4）( )为了王子的幸福，___化为海上的泡沫，小美人鱼___不愿意伤害他。
6.括号中词语与句子中画横线的词不是近义词的一项是（ ）（2分）
A、可那只不过是空想罢了。（幻想）
B、假如我有这么一个宝贝，那可就省心了。（倘若）
C、他大声地训斥道：“你们在这里做什么？”（叱责）
D、小明很有才华，同学们都很欣赏他。（观赏）
7.根据句子意思，选用恰当的名句，在横线上填序号。（3分）
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B.一日读书一日功，一日不读十日空。
C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
（1）爷爷后悔小时候没有好好学习，叹着气教育我：“ ”。（ ）
（2）小明想好好学习，又担心基础太差赶不上，老师鼓励他：“ ”。（ ）
（3）玲玲读书总是断断续续，不能持之以恒，爸爸劝告她：“ ”。（ ）
8.“小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。”下列哪一句的描写方法与这句不同？（ ）（2分）
A、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了。
B、街上的柳树病了，叶子挂着尘土没精打采。
C、挺拔的树木换上了金色的时装 。
D、北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
9.根据课文内容填空。(11分，每空1分)
(1)吟诵诗句。淳朴的乡村，是一道独特的风景线:“_____________________，麦花雪白菜花稀。”高洁的品格令人敬仰:“不要人夸好颜色，_____________________。”(2分)
(2)观察世界。诗人艾青看到的世界是绿色的:“墨绿、 、嫩绿、翠绿、淡绿、……
绿得________、绿得出奇。”冰心看到的童年是美好的:这些事一一是永不漫灭的回忆: ________________________，藤萝的叶下，________________________。
(3)了解人物。这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，如 ________的雨来、________的挑山工、__________的车胤……他们的优秀品质值得大家学习。(填上合适的词语)
(4)学以致用。在逆境中，我会引用名句“天行健，________________”来激励自己坚持不懈地努力；对争强好胜的同学，我们劝导他“胜人者有力，________________。”
10.排列下列句子，组成一个有趣的童话，将序号填在句前的（ ）里（5分）
（ ）小妖怪长得怪怪的，皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
（ ）小木偶大步走在森林里。
（ ）小木偶正想得出神，树林里突然窜出个小妖怪！
（ ）这奇怪的“木头疙瘩”一手叉腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
（ ）它边走边想：穿过这片森林，是大海，是草原，还是另外一片绿森林？
二、阅读与理解 (23分)
（一）课内阅读(11分) 《船长》片段
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗地往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1．“惊恐万状”中“惊恐”的近义词是________；“万状”就是各种样子。片段中的________、________、________、________等词语，写出了人们面对突如其来灾难时，害怕到极点的各种样子。（5分）
2．结合片段内容，简要说说哈尔威船长“大声吼喝”的原因是_______________
______________________________________________________________（2分）
3．简短的“命令”只有30多个字，但是清楚明确：撤离的工具是________________
________； 人员撤离的顺序是___________→___________→______________；撤离的最终目标是________________________（3分）
4．船上实际上有“六十一人”，哈尔威却命令“必须把六十人救出去！”从“60对1”的对比中，你觉得船长是一个怎样的人？（2分）
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(二)课外阅读 攀在树梢上的童年(12分)
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐!
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽`在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍。一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱笼，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年?
1.文章第④自然段中画“ ”的句子运用了( )描写。(1分)
A.神态 B.动作 C.语言 D.心理
2.文章④⑤自然段分别写了哪两件让“我”得意的事?用小标题概括。(2分)第④自然段:_______________________第⑤自然段: _______________________
3.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子用“∽∽∽∽”画出来。 (2分)
4.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是 。作者这样写，不仅表达了“我”对 的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的 之情。(3分)
5.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是( ) (多选题) (2分)
A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。 B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。
密 封 线 内 不 要 答 题
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C.反映“我”童年生活的艰难。 D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。
6.读了短文的题目，你会提出一个什么问题?你又是怎么理解的? (3分)
我的问题:
我的理解:
三、表达与书写(35分)
1.如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象，写一段话。 (5分)
2.生活中的美无处不在。美在自然:湖光秋月，星光闪烁，水落石出。美在生活:奋斗的激情，成功的喜悦，亲情的温馨。美在品格:真诚，善良，宽厚……
生活中哪个方面的美打动了你?请将“_______真美”补充完整，并以此为题，选择自己印象深刻的一件事写下来。注意把事情写清楚，写出真情实感。不少于300字。(30分)
题号
一
二
三
总分
得分
100
100
200
300
400
500
400