浙江省温州市鹿城区多校2023-2024学年三年级下学期期末数学试卷

这是一份浙江省温州市鹿城区多校2023-2024学年三年级下学期期末数学试卷，文件包含参考答案docx、浙江省温州市鹿城区多校2023-2024学年三年级下学期期末数学试卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。


温馨提示：请你仔细审题，细心答题，送自己一份满意的礼物吧！
卷面书写整洁(2分)
劳动是一个五彩缤纷的世界，充满着乐趣与挑战。劳动使我们手指更灵活，思维更敏捷，内心更充实，让我们走进劳动中的数学。
【数与代数】
一、我会填(20分)
1. 小鹿是学校图书馆的小管理员，中午他来到面积约是100( )的图书馆，先将分类好的图书依次摆放到高度约为2.3( )的书架上，再把新书录入电脑，新书的封面面积约为400 ( )。
2. 在方框里填上合适的小数。
3. 30平方分米=( )平方厘米 24个月=( )年
米=0.7米 10元8角=( )元
4. 在◯里填上“>”、“<”或“=”。
16×50 ◯ 15×60 1平方米 ◯ 199平方分米
36小时◯ 3天 8□□+7◯3□□+4
5. 72□÷4的商是( )位数，如果要使商的末尾是0，那么□里最大能填( )。
6. 三年级开展劳动研学活动，上午8：00出发，下午3：00结束，全程共需要( )小时。
7. 劳动课要进行水培植物养护，一种植物搭配一种花瓶，共有( )种不同的搭配方法。
三年级数学卷 第1页(共6页)
题 次
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
附加题
总 评
等 级
二、我会选 (10分)
10. 下面各图的涂色部分不能用0.5表示的是( )。
A. 周长不相同，面积相同 B. 周长相同，面积相同
C. 周长相同，面积不相同 D. 周长不相同，面积不相同
12. 为开展种植课程，学校新购置了一批种植箱，46×□2这道算式是用来计算购买种植箱的总价格，总价格会是( )元。
A. 452 B. 1057 C. 4600D. 1472
13. 下面关于年、月、 日知识的描述， 正确的是( )。
A. 一个月不是31天，就是30天
B. 钟面上一天时针转两圈，分针转24圈
C. 2024年 (闰年) 一年有365天
D. 凌晨4时用24时计时法可以表示为16时
14. 学校里有235人报名参加垃圾分类志愿者活动，平均分成5组，每组有多少人? 下图
三. 我会算
15. 口算(12分)
12×20= 540÷9= 72÷2= 120÷3= 50×20=
16.6-6= 4.4-0.9= 3.6+2.3= 492÷7≈ 58×7≈
41×59≈ ( )×30=900
16. 列竖式计算，带★的要写出验算过程(14分)
76×25 20-12.8 525÷5 ★498÷8
【图形与几何】
四、我会观察与操作
(3) 小城从教学楼出发去艺体馆打扫班级场地，要先往( )走到中心花坛，再往( )走，到达艺体馆。
(2)如果把花坛设计成和它面积相等的长方形，想一想可以怎么设计? 请在方格图中画一种你喜欢的方案。
三年级数学卷 第3页(共6页)
【统计与概率】
五、我会发现和分析
19. 三年级有288人，下表是他们一年级和三年级时的劳动技能掌握情况统计。(5分)
(1) 一年级掌握系鞋带的人数有 ( )人。
(2) 三年级 ( )劳动技能掌握的人数最少。
(3) 一年级时和三年级时掌握( )劳动技能人数相差最大。
(4) 比较一下这些同学在一年级和三年级时劳动技能的掌握情况，你有什么发现?
【综合与实践】
六、我会解决问题
20. 三年级开展种植玉米的劳动实践，王老师从总务处领取了一包玉米种子，里面有240颗, 每个人6颗, 请问三(1) 班42个人够分吗? (5分)
21. 种植玉米每组还需准备一个小铲子和小水桶，小城作为小组长，到超市购买工具，购物小票如下图。(6分)
三年级数学卷 第4页(共6页)
劳动技能
会整理书包
会系鞋带
会收拾餐桌
会炒鸡蛋
会煮面条
一年级时的人数
205
173
38
10
2
三年级时的人数
270
265
152
236
117
23. 工具房里有一批种植箱，小城是工具房的小管理员，他将这批种植箱整理在12个置物架上，刚好放满。一个置物架共3层，每层可以放15个种植箱，这批种植箱一共有多少个? (6分)
要解决这个问题，我是这样想的：
先求: ,列式计算:
再求: ,列式计算:
24. 种植园外还有一块空地，长8米，宽3米，计划铺上草皮，有下面两种草皮可供选择，算一算一共需要多少块? (5分)
【附加题】
七、阅读与思考(10分)
三年级数学卷 第5页(共6页)
方法2：可以先算出整个实验田的面积为 (平方米)；再减去两条小路面积为 (平方米)：最后加上中间重叠的小正方形的面积( (平方米)
方法3：可以利用平移的方法(如下图)，将两条小路平移到旁边，四个小正方形合成一个新的大正方形，边长为 (米)，大正方形面积为 (平方米)。
思考应用：
有一块边长11米的正方形实验田，中间有四条宽是1米的小路，请用两种方法求出实验田的种植面积。(任选两种方法解决)
方法2：
三年级数学卷 第6页(共6页)