2019-2020学年天津市部分区九年级上学期化学期中试题及答案

这是一份2019-2020学年天津市部分区九年级上学期化学期中试题及答案，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列变化中，有一种变化与其他三种变化有本质区别的是（ ）
A. 菜刀生锈B. 葡萄酿酒C. 木柴燃烧D. 石蜡熔化
【答案】D
【解析】
【详解】A、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；
B、葡萄酿成酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；
C、木柴燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
D、石蜡熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D选项发生的变化与其他三种变化有本质区别。故选D。
【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2. 地壳中含量最多的元素是（ ）
A. SiB. AlC. OD. Fe
【答案】C
【解析】
【详解】地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，因此含量最多的元素是氧元素。故选C。
3. 不同元素间最本质的区别是（ ）
A. 中子数不同B. 电子数不同
C. 质子数不同D. 相对原子质量不同
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同，所以不同元素间最本质的区别是质子数不同．
故选C．
考点：元素的概念．
点评：决定元素种类的是质子数或核电荷数，决定元素化学性质的是最外层电子数．
4. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的（ ）
A. 可吸入颗粒物B. 一氧化碳
C. 二氧化硫D. 二氧化氮
【答案】A
【解析】
【详解】A、PM2.5指细颗粒物，属于可吸入颗粒物，故A正确；B、一氧化碳是气体，故B错误；C、二氧化硫是气体，故C错误；D、二氧化氮是气体，故D错误。故选A。
5. 为使河水变为饮用水，用铁酸钠（）处理河水是一项较新技术。铁酸钠中铁元素的化合价是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】在铁酸钠中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设铁元素的化合价为X，则根据化合价的原则可以得出：（+1）×2+X+（-2）×4=0 解得：X=+6 即铁酸钠中铁元素的化合价为+6价。故选B。
6. 下列仪器不宜用作化学反应容器的有
A. 试管B. 烧杯
C. 燃烧匙D. 量筒
【答案】D
【解析】
【详解】A、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故选项错误；
B、烧杯，可用于需要较大量溶液的反应的反应容器；故选项错误；
C、燃烧匙可以直接加热用作反应的反应容器；故选项错误；
D、量筒，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故选项正确；
故选D．
7. 某饼干中部分营养成分的含量如下，表中的“铁、镁、锌、钙”是指
A. 分子B. 原子C. 元素D. 非金属
【答案】C
【解析】
【详解】A、分子是微观粒子，难测定分子含量，故A错误；
B、原子不能单独存在，它必须通过一定的结构形式构成物质而存在，故B错误；
C、表中的“铁、镁、锌、钙”是以无机盐的形式，应理解为元素，故C正确；
D、铁、镁、锌、钙是金属元素，主要存在于无机盐中，故D错误。
故选C。
8. 下图所示的化学实验基本操作中错误的是（ ）
A. 倾倒液体B. 取用固体
C. 点燃酒精灯D. 闻味
【答案】B
【解析】
【详解】A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，图中所示操作正确；
B、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中所示操作错误；
C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故C正确；
D、闻气体的气味时，用手在瓶口扇动，不能把鼻子直接凑到瓶口去闻，图中所示操作正确。故选B。
9. 化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（ ）
A. 用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃
B. 用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气
C. 用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
D. 用燃着的木条区分氧气和氢气
【答案】A
【解析】
【详解】A、蜡烛刚熄灭时产生的白烟中存在石蜡，用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能复燃，改用燃着的木条，蜡烛复燃，符合题意；
B、氧气具有助燃性，能使用带火星的木条复燃，能使燃着的木条燃烧更旺，都能检验氧气不符合题意；
C、燃着的木条在氧气燃烧更旺、在二氧化碳中熄灭、在空气无明显变化，用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气，不符合题意；
D、氢气能燃烧，氧气能使燃着的木条燃烧更旺，用燃着的木条区分氧气和氢气，不符合题意。故选A。
10. 下列对事实的解释不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，氧分子的大小不变，故A错误；
B、氮气、氧气的化学性质不同是因为构成它们的分子不同，故B正确；
C、物体的热胀冷缩现象是因为分子间间隔发生变化，故C正确；
D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，分子发生变化，故D正确。故选A。
二、选择题（每题有1～2个正确选项）
11. 下列实验现象的描述，不正确的是（ ）
A. 红磷在氧气中燃烧生成大量白雾B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量
C. 铁丝在空气中燃烧生成黑色固体D. 镁条在空气中燃烧剧烈，发出耀眼白光，生成白色粉末
【答案】AC
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量， 不产生白色烟雾，故A错误；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；
C、铁丝在空气中不能燃烧，故C错误；
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，故D正确。故选AC。
【点睛】注意烟和雾的区别，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，两者的状态不同，红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，描述用烟而不能用雾。
12. 水是宝贵自然资源，通过多种途径可以得到不同程度的净化。使用下列物质，能达到净化水质目的的是
A. 活性炭B. 高锰酸钾C. 明矾D. 澄清石灰水
【答案】AC
【解析】
【详解】试题分析：活性炭疏松多孔，可以吸附水中细小的杂质，明矾溶于水可以产生胶体，吸附悬浮于水中的不易沉降的杂质，使之聚集沉降，高锰酸钾、澄清石灰水会引入新杂质，通常不用来净水。
考点：水的净化
点评：关于净化水的考题近几年有越来越热的趋势，并不是每年都考，但是相关知识点和常识却非常重要。
13. 下列能确定水的组成的实验是（ ）
A. 水的蒸发B. 水的净化C. 水的电解D. 氢气燃烧
【答案】CD
【解析】
【详解】A、水的蒸发是物理变化，不能确定水的组成，不符合题意；
B、水的净化是除去水中的杂质，不能确定水的组成，不符合题意；
C、水的电解生成了氢气和氧气，氢气是氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明了水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意；
D、氢气燃烧是氢气与氧气反应生成水，氢气是氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明了水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意。故选CD。
14. 下列是表示物质分子的示意图。图中“ ”和“ ”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、图A表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
B、图B表示表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
C、图C表示两种单质组成的混合物，故选项错误；
D、图D表示单质，故选项正确；
故选：D。
【点睛】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
15. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
①③B. ③④
C. ①②③D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】①实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一，故①正确。
②若未塞紧瓶塞，实验装置漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故②正确；
③实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于五分之一，故③正确；
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故④正确。对这两种现象解释合理的是①②③④。故选D
三、填空题
16. 根据要求回答问题：
（1）现有①氧气 ②二氧化碳 ③氖气 ④氮气四种物质，选择适当物质填空（填序号）。
A 能使澄清石灰水变浑浊的是___________；
B 医疗上可供给病人呼吸的是____________；
C 可用于化工原料，制造氮肥的是_____________；
D 能用于霓虹灯有色光源的是___________。
（2）化学用语是表达化学意义的工具。用化学用语表示：
A 2个氮原子____________；
B 两个氯分子___________；
C 2个镁离子_____________；
D 标出氯化亚铁中铁元素的化合价_______________。
【答案】 (1). ② (2). ① (3). ④ (4). ③ (5). (6). (7). (8).
【解析】
【详解】（1）A 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选②；
B 氧气能供给呼吸，医疗上可供给病人呼吸，故选①；
C 氮气中存在氮元素，可用于化工原料，制造氮肥，故选④；
D 氖气通电会发出有颜色的光，能用于霓虹灯有色光源，故选③。
（2）A 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氮原子表示为：2N；
B 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字，则2个氯分子可表示为：2Cl2；
（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其元素符号前加上相应的数字。1个镁离子带2个单位的正电荷，2个镁离子表示为：；
（4）氯化亚铁中，氯元素显-1价，根据化合物中各元素化合价的代数和为零可知，铁元素显+2价，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氯化亚铁中铁元素的化合价表示为：。
17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）如上图所示，X是______________；Y是_____________。
（2）从宏观角度看，金属汞是由___________组成，从微观角度看，金属汞是由___________构成；氯化钠是由__________________构成的；保持二氧化碳化学性质的是_______________。
（3）根据下列粒子结构示意图，回答：
①A、B、C、D所示粒子共表示________种元素（填数字）。
②D所示粒子在化学反应中容易________电子（填“得到”或“失去”）。
③若E中时，则该粒子属于____________（填“原子”或“离子”）。
④在A、B、C、D四种粒子中，D与_________的化学性质最相似。
（4）从如图中获得信息错误的是___________。
A 该元素原子的核外电子数为14 B 该元素符号为
C 该元素属于非金属元素 D 该元素原子的核电荷数为28.09
【答案】 (1). 原子 (2). 原子核 (3). 汞元素 (4). 汞原子 (5). 钠离子和氯离子 (6). 二氧化碳分子 (7). 三 (8). 得到 (9). 原子 (10). A (11). D
【解析】
【详解】（1）原子得失电子形成离子；分子是由原子构成的，所以X是原子；原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子与中子构成，Y是原子核；
（2）从宏观角度看，金属汞是由汞元素组成，从微观角度看，金属汞是由汞原子构成；氯化钠是钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质的是二氧化碳分子；
（3）①由粒子结构示意图可知，A、B、C、D所示粒子共含有3种质子数，表示3种元素；
②D所示粒子的最外层电子数目是7，大于4，在化学反应中容易得到电子；
③若E中x=10 时，则该粒子中质子数等于电子数，属于原子；
④元素的化学性质与最外层电子数关系密切，在A、B、C、D四种粒子中，D与A的化学性质最相似；
（4）A 元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数，该元素原子的核外电子数为14，故A正确；
B 元素周期表中的一格中，字母表示该元素的元素符号，该元素符号为，故B正确；
C 元素周期表中的一格中，中间的汉字表示元素名称，硅元素的汉字名称中有“石”旁，该元素属于非金属元素，故C正确；
D元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数，该元素原子的核电荷数为14，故D错误。故选D。
【点睛】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
18. 分类是学习和研究物质及其变化的一种常用科学方法。物质分类依据不同的分类标准有不同的分法。根据概念的范围大小，不同类物质间存在有一定的关系。
（1）将图示填写完整，使其符合相应关系：A___________，B_____________。
（2）现有下列物质①液态空气 ②二氧化硫 ③铜 ④氯酸钾 ⑤液氧，按要求填空（填序号）。
A 属于混合物的是_________；
B 属于单质的是__________；
C 属于化合物的是__________；
D 属于氧化物的是____________；
E 含有氧分子的是____________。
【答案】 (1). 纯净物 (2). 氧化物（合理即可） (3). ① (4). ③⑤ (5). ②④ (6). ② (7). ①⑤
【解析】
【详解】（1）根据所学知识分别判断，物质分为纯净物和混合物，化合物包含酸、碱、盐、氧化物等，上面两图圆圈的A代表纯净物，B代表酸、碱、盐、氧化物，使其符合相应关系。
（2）①液态空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物,存在氧分子；
②二氧化硫是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于化合物中的氧化物；
③铜是由铜元素组成的纯净物，是单质；
④氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，是化合物；
⑤液氧是由氧元素组成的纯净物，是单质，存在氧分子。所以：
A 属于混合物的是①；
B 属于单质的是③⑤；
C 属于化合物的是②④；
D 属于氧化物的是②；
E 含有氧分子的是①⑤。
四、简答题
19. 写出下列反应的化学方程式。
（1）硫在氧气中燃烧__________________；
（2）红磷燃烧_______________________________；
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物___________________________。
【答案】 (1). (2). (3).
【解析】
【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；
（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：。
20. 正确的操作能保证实验的顺利进行。
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的__________________；
（2）点燃可燃性气体时，都要先___________________，再点燃；
（3）加热时试管所盛液体体积不超过试管容积的__________________________；
（4）量取一定量的液体药品，常用______________量出体积。读取时，仰视读数比实际体积要__________（填“大”或“小”）
【答案】 (1). 外焰 (2). 验纯 (3). 三分之一 (4). 量筒 (5). 小
【解析】
【详解】（1）酒精灯的外焰温度最高。用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
（2）为防止发生爆炸，点燃可燃性气体时，都要先验纯，再点燃；
（3）为防止液体加热时溅出，加热时试管所盛液体体积不超过试管容积的三分之一；
（4）量取一定量的液体药品，常用量筒量出体积。读取时，仰视读数比实际体积要小。
21. 水对人类的生产和生活具有重要的意义。
（1）淡水资源很少。爱护水资源主要从__________和防止水体污染两方面采取措施。
（2）生活中，软水与硬水可以用_______________鉴别。
（3）天然水多为硬水，日常生活中可用_____________的方法降低水的硬度。
（4）实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和____________。
（5）下图是实验室电解水的简易装置示意图。
①接通直流电源后，B电极为电源的___________极，C管中气体是_________（填名称）。
②C、D两试管内气体的质量比约为___________。
③电解水的化学反应方程式为____________。
【答案】 (1). 节约用水 (2). 肥皂水 (3). 加热煮沸 (4). 玻璃棒 (5). 正 (6). 氢气 (7). (8).
【解析】
【详解】（1）淡水资源很少。爱护水资源主要从节约用水和防止水体污染两方面采取措施；
（2）水样中加入肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。生活中，软水与硬水可以用肥皂水鉴别。
（3）天然水煮沸时，水中的可溶性的鲜、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。天然水多为硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
（4）实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒。
（5）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。
①接通直流电源后，与B电极相连的试管D中产生的气体体积较小， B电极为电源的正极，C管中气体是氢气；
②C、D两试管内气体的质量比约为1：8；
③电解水的化学反应方程式为。
五、实验题
22. 实验室有下列装置，根据图示回答问题：
（1）写出仪器a和b的名称：a________，b_______。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用的装置为______（填字母）。
（3）加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为____________________。
（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
（5）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用___________。
【答案】 (1). 试管 (2). 集气瓶 (3). BC或BD (4). (5). 磨砂面 (6).
【解析】
【详解】（1）仪器a和b的名称分别为：试管、集气瓶；
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，反应物的状态是固体与液体，不需要加热，可用B装置作为发生装置，氧气不易溶于水，密度大于空气可用向上排空气法或排水法收集，收集装置查选用C或D。过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用的装置为BC或BD；
（3）加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；
（4）磨砂面与集气瓶接触，才能起到密封作用。与集气瓶配套使用玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶；
（5）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用。
【点睛】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
23. 有A、B、C三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物D，D在常温常压下为无色无味的液体。C元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体E。回答下列问题：
（1）A单质的化学式为________________；
（2）B元素的名称为____________________；
（3）D化学式为______________；
（4）E中C元素的化合价表示为________________。
【答案】 (1). (2). 氢 (3). (4).
【解析】
【分析】在空气中A的单质约占总体积的21%，故A是氧元素；相对分子质量最小的氧化物是水，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物D，故B是氢元素，D是水；C元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，这是硫在氧气燃烧的现象，故C是硫元素，生成的D是二氧化硫；代入验证，猜想成立。
【详解】（1）A单质是氧气，化学式为；
（2）B元素的名称为氢；
（3）D是水，化学式为；
（4）E是二氧化硫，二氧化硫中，氧元素显-2价，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，可知硫元素显+4价，C元素的化合价表示为。
【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
24. 实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，但呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶裂了。分析出现以上现象，两位同学在实验操作中存在的问题。
（1）氧气呈浅红色______________________。
（2）细铁丝未燃烧______________________。
（3）集气瓶炸裂______________________。
【答案】 (1). 未在试管口放棉花 (2). 未等火柴燃尽就插入集气瓶中（或未打磨铁丝表面铁锈等） (3). 未在集气瓶底部放少量水或细砂
【解析】
【详解】（1）小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，可能是因为在试管口没有放一团棉花，导致加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（2）在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧，可能是可能未等火柴燃烧尽就插入盛氧气的集气瓶中，火柴继续燃烧消耗了一定量的氧气，同时有大量的热量放出，使瓶内氧气膨胀逸出；也可能是铁丝表面生锈了而未打磨除去（合理即可）；
（3）铁在氧气中燃烧放出大量的热。集气瓶炸裂，可能原因是未在集气瓶底部放少量水或细砂。
六、计算题
25. 食醋是厨房中常用的调味品，其中含有醋酸，醋酸的化学式为。计算：
（1）醋酸由____________种元素组成（填数值）；
（2）一个醋酸的分子中含有___________个原子；
（3）醋酸的相对分子质量是多少？
（4）醋酸中碳、氢两种元素的质量比是多少（结果要求最简比）？
（5）多少克醋酸中含氧元素？
【答案】（1）3；（2）8；（3）60；（4）6:1；（5）12g
【解析】
【详解】（1）根据醋酸的化学式可知，醋酸由碳氢氧3种元素组成，
（2）一个醋酸分子共含有原子数=1+3+1+1+1+1=8个；
（3）醋酸的相对分子质量=12+1×3+12+16+16+1=60；
（4）醋酸中碳、氢两种元素质量比为（12×2）：（1×4）=6：1；
（5）含有6.4g氧元素的醋酸质量=。营养成分
铁
镁
锌
钙
含量(㎎／100g)
4.5-5
90-100
3-4
280-300
选项
事实
解释
A
氧气在加压情况下可装入容积为的钢瓶中
加压时氧气分子变小
B
氮气、氧气的化学性质不同
构成它们的分子不同
C
物体的热胀冷缩现象
分子间间隔发生变化
D
氧化汞受热分解生成汞和氧气
分子发生变化