2022-2023学年湖北省襄阳市襄城区四年级下学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年湖北省襄阳市襄城区四年级下学期期末语文真题及答案，共12页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，快乐读书，快乐习作等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）看拼音，在田字格中正确规范地书写词语。
2．（2分）下列词语中加点字读音全部正确的一项是 （ ）
A．砚台（yàn）单于（dān）可恶（wù）聋人（lóng）
B．成绩（jì）大坝（bà）祈祷（qǐ）忠诚（zhōng）
C．徜徉（yáng）乒乓（pīn）和谐（xié）倔强（jiàng）
D．看门（kān）负荷（hè） 效率（lǜ）边塞（sài）
3．（2分）下列作品与作者搭配不恰当的一项是（ ）
A．《繁星》﹣﹣冰心B．《天窗》﹣﹣茅盾
C．《猫》﹣﹣老舍D．《白桦》﹣﹣艾青
4．（2分）给下列加点字选择正确的解释。
（1）平明送客楚山孤
A.天刚亮
B.天刚暗
C.上午
（2）最喜小儿无赖
A.不务正业
B顽皮淘气
C.顽劣
5．（3分）写出下列成语的主人公，并选词填空。
铁杵成针
手不释卷
凿壁偷光
悬梁刺股
明明做事总是半途而废，我想用 这个故事来激励他坚持。
6．（3分）选词填空。
（1）姐姐的手很 ，经常做些精致的小玩意送给我。
（2）再稚拙的礼物，他们也会觉得 无比。
（3）如果孩子扬起自信的风帆，他将成为有才干的 。
7．（8分）按要求完成下面的句子练习。
（1）读下面句子，体会加点部分表达的不同感情，照样子仿写句子。
例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
妹妹像
例：她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
那个小偷像
（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

（3）体会句子中冒号的用法，仿写句子。
后来我看到鹅果然能看守门户：凡是有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
那是一个极其善良的小女孩：
（4）注意例句的加点部分，照样子写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

8．（4分）用修改符号修改下面一段话。
宝葫芦的秘密这本书的作者是张天翼写的。主人公王葆和我们一样，是一群少先队员。王葆从小就知晓宝葫芦的故事，那是他讲给奶奶听的。

9．（4分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号里。
A神态描写
B语言描写
C动作描写
D 环境描写
（1）海上夜色正浓，烟雾弥漫。
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
（3）巨人对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
（4）面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。
10．（9分）按课文内容填空。
（1） ，一片冰心在玉壶。
（2）桃花一簇开无主， ？
（3） ，生命全在节奏。
（4）胤恭勤不倦， 。
（5）少年不知勤学苦， 。
（6）天行健， 。
（7）胜人者有力， 。
（8）这些事——是永不漫灭的回忆： ， ，母亲的膝上。
二、阅读理解（20分）
11．（5分）对比阅读，完成练习。
塞下曲（其二）
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
塞下曲（其三）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）请你用概括事件的方法为这两首诗拟出小标题。
《塞下曲》（其二）：
《塞下曲》（其三）：
（2）《塞下曲》（其三）中“ ”字写出了戍边将士的果敢与勇猛；“ ”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了戍边将士 的精神。
12．（15分）阅读短文，按要求完成练习。

ㅤㅤ蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难（nàn nán）行为。
ㅤㅤ当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团然后像雪球一样飞速滚动逃离火海。
ㅤㅤ每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧；一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
ㅤㅤ假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小体力的（卑微 单薄 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微 单薄 微薄） 也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微 单薄 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
ㅤㅤ世上称得上伟大的东西，往往 体积， 精神。千里之堤（dī tí），毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1）在文中加点字正确的读音上打“√”。
（2）用“√“画出文章括号中恰当的词语。
（3）在文中末段的括号里填上恰当的关联词。
（4）把画横线的句子改为陈述句，意思不变。
（5）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为，体现了 精神。
（6）给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
（7）联系自己的生活实际谈一谈，你从这篇短文中感受到什么？
三、快乐读书（5分）
13．如果你向朋友推荐一本科普书籍，你会推荐哪一本？
书名：
内容简介：
推荐理由：
四、快乐习作（30分）
14．ㅤㅤ两个题目中，选择你最喜欢的一题来写。要求：内容具体，语句通顺，书写规范，表达真情实感，不少于350字。
（1）生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。（350字以上）
ㅤ（2）ㅤ我们正慢慢长大，学会了很多事情，你学会的哪件事情让你最具有成就感？你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？你从中懂得了什么？请你以《我学会了___》为题写一篇习作。

参考答案
一、积累运用（45分）
1．【解答】故答案为：
描绘 慰藉 纳米 朦胧
讨厌 灿烂 劫难 调遣
2．【解答】A.有误，“单于”的“单”应读“chán”，指中国古代匈奴君主的称号。读“dān”时，指只，仅。
B.有误，“祈祷”的“祈”应读“qí”。
C.有误，“乒乓”的“乒”应读“pīng”。
D.正确。
故选：D。
3．【解答】A、B、C正确。
D．有误，《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。
故选：D。
4．【解答】（1）句意：在清晨送走我的好友后，就要一个人面对楚山的孤影。平明：天刚亮的时候。故选A。
（2）句意：我最喜欢的顽皮的小儿子。无赖：顽皮淘气。故选B。
故答案为：
（1）A；
（2）B。
5．【解答】铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。主人公是李白。
手不释卷：比喻勤奋好学。主人公是吕蒙。
凿壁偷光：形容勤学苦读。主人公是匡衡。
悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。主人公是孙敬和苏秦。
根据语境应选“铁杵成针”。
故答案为：
李白
吕蒙
匡衡
孙敬 苏秦
铁杵成针
6．【解答】（1）灵活：不呆板敏捷。灵巧：指聪慧灵敏的才思。
（2）珍贵：指价值高；意义大。昂贵：物价很高。
（3）千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
故答案为：
（1）灵巧；
（2）珍贵；
（3）千里马。
7．【解答】（1）例句运用了比喻的修辞方法，依此例句仿写即可。
（2）因为所以是因果关系。前面的“因为”这部分叙述的是事情发生的原因，后面的“所以”这部分叙述的是事情发展的结果，有前因就会有后果，前因后果紧密相连，相互联系，互为变化，因果相承，密不可分。
（3）冒号主要用于提示下文，并在分叙几种事物或列举几种情况之前提示说明。依照例句围绕“那是一个极其善良的小女孩”仿写即可。
（4）例句运用了作比较的说明方法，依此例句仿写即可。
故答案为：
（1）小鸟一样哼唱着欢快的歌曲；
一只老鼠一样远远地盯着柜台里的珠宝；
（2）因为鸟类和恐龙有亲缘关系，所以鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔；
（3）无论是谁遇到困难，她都会去帮助；无论是谁犯了错，她都不会去责怪，而是去安慰；我们这里的人，包括我，都很尊敬她；
（4）这金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
8．【解答】句中错误有4处：①标点符号错误，“宝葫芦的秘密”是书名，用书名号。
②搭配不当，应去掉“写的”。
③用词不当，“群”用词错误，应为“名”。
④词序错误，应为“奶奶讲给他”。
故答案为：
《宝葫芦的秘密》这本书的作者是张天翼。主人公王葆和我们一样，是一名少先队员。王葆从小就知晓宝葫芦的故事，那是奶奶讲给他听的。
9．【解答】（1）从“夜色正浓，薄雾弥漫”可知，运用了环境描写。
（2）从“抓、蹬、攀”可知，运用了动作描写。
（3）从“巨人对自己说”可知，运用了语言描写。
（4）从“镇定自若”可知，运用了神态描写。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）B；
（4）A。
10．【解答】（1）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
（2）出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。
（3）考查名言警句。“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言。这句话强调了诗歌需要有清晰的停顿和抑扬顿挫感，也就是音乐所需的节奏和旋律感。
（4）出自文言文《囊萤夜读》。
（5）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。
（6）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神和奋发向上的阳刚之气。
（7）考查名言警句。“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》。意思是：能够战胜别人只能算是有力，能够战胜自己才能算是真正的强者。
（8）出自冰心的《繁星》。
故答案为：
（1）洛阳亲友如相问；
（2）可爱深红爱浅红；
（3）诗和音乐一样；
（4）博学多通；
（5）老来方知读书迟；
（6）君子以自强不息；
（7）自胜者强；
（8）月明的园中 藤萝的叶下。
二、阅读理解（20分）
11．【解答】（1）考查学生给古诗加标题的能力。《塞下曲》（其二）主要描写将军夜里巡逻时，看到草突然被风吹动，将军在夜色中连忙开弓射箭的景况。故这首诗的小标题可为“将军夜引弓”。《塞下曲》（其二）主要描写将军雪夜准备率兵追敌的壮举。故这首诗的小标题可为“月夜追单于”。
（2）考查学生对诗歌内容的理解。“欲将轻骑逐”是对将军的直接描写，“逐”字写出了戍边将士的果敢与勇猛。“大雪满弓刀”中；“满”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了守边将士不怕艰苦、英勇顽强的精神。
故答案为：
（1）将军夜引弓 月夜追单于；
（2）逐 满 不怕艰苦、英勇顽强。
12．【解答】（1）考查了字的读音。读“nán”时，意为做起来费事的；不容易（跟“易”相对）。读“nàn”时，意为灾祸。故“灾难”的“难”读作“nàn”。“堤”读“dī”。
（2）本题考查选词填空。卑微：地位低下，没有权势。单薄：（力量、论据等）薄弱。微薄：微小单薄；数量少。由语境可知，第一空说蚂蚁的体力弱小，选“单薄”恰当；第二空说蚂蚁地位低下，选“卑微”恰当；第三空形容力量小，选“微薄”恰当。
（3）本题考查关联词。“体积”与“精神”是完全相反的两个方面，前后构成转折关系，填关联词“不是……而是……”。
（4）考查把反问句改为陈述句。文中的这句话：比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？是一个反问句，把它改为陈述句，应这样改：在句中的“有”前边加“没”，句末的问号改为句号，即改为：比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
（5）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。从文中的这句话“众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海”可看出蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了团结一致和勇于牺牲这两种精神。
（6）本题考查拟写标题。由文末句子“世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战”可知，文章表达的意思是敬重卑微，故可拟题为《敬重卑微》。
（7）考查对文章主旨的把握，本文通过记叙我在书中看到蚂蚁以抱成团的方式，牺牲部分蚂蚁来求得出路，否则蚂蚁家族就会全军覆没，领悟到我们要敬重卑微，生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，我们要相信自己、相信弱小者的力量，团结一致就能取得辉煌的成就。也就是世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
故答案为：
（1）nàn dī；
（2）单薄 卑微 微薄；
（3）不是 而是；
（4）比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
（5）团结一致和勇于牺牲的；
（6）敬重卑微；
（7）在遇到困难和挫折时，我们要相信自己、相信弱小者的力量，团结一致就能取得辉煌的成就。也就是世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
三、快乐读书（5分）
13．【解答】我会推荐法国昆虫学家法布尔写的科普作品《昆虫记》，《昆虫记》中主要内容本书描写的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。作者都将昆虫拟人化，生动形象而且具体地为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕幕，不仅体现了昆虫的特点、习性，还表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。我推荐这本书的理由是：这书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能。
故答案为：
《昆虫记》。
《昆虫记》中主要内容本书描写的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。作者都将昆虫拟人化，生动形象而且具体地为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕幕，不仅体现了昆虫的特点、习性，还表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。
这书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能。
四、快乐习作（30分）
14．（1）【解答】范文：
未来的智能伙伴
时间悄悄从指缝间溜过，一晃眼，就到了2050年，那时的我已是一名人工智能科学家。
未来的世界，已进入一个高级智能时代，人类生活的很多方面都已经能够用智能机器人来提供服务，但是科技的发展并没有给人类的情感沟通带来益处。在未来世界，人与人各自生活在自己的独立空间里，逐渐疏远，竟到了“老死不相往来”的地步！我所在的科技公司，针对这一问题，研发出了一款针对未来社会人与人情感沟通的“智能伙伴”，我们取名为：“爱豆”。
爱豆的功能非常强大，它拥有与人一样的体态特征，使用者只要根据自己的沟通喜好，输入相应的外貌样式、语言种类、身份特点等内容，爱豆就能变换成主人设置的“智能伙伴”。我们的“限量版爱豆”一经上市，就引起了民众们的疯狂抢购。我很高兴所参与设计的产品能为人们的情感沟通服务，我身边的很多人拥有了爱豆之后，生活发生了很大的变化：在春日融融的草地上，我看见一家人在野餐，实际上这一家中的爸爸和宝宝是编程好的爱豆，看见他们一家人有说有笑的，特别是妈妈一脸的幸福微笑，我忍不住为自己的设计自豪；在一个露天咖啡厅，一群人在开生日派对，过生日的是一个老人家，我认出了他的很多老年朋友也是设置出来的“爱豆”，老人家脸上洋溢着开心的笑容，眼中还伴着星星点点的泪光，想必是他想起了很多过去的回忆……看见爱豆逐渐融入人们的生活中，我为产品对人们有帮助而高兴，但是我又为生活中只有爱豆能够陪伴他们的那些购买者叹息：他们的情感需求只能寄托在人工智能上了。我的心中产生了新的疑惑：在智能时代里，人们要如何重新找回真正属于人与人之间紧密而有生命温度的情感沟通？不是单单依靠人工智能呢？
爱豆，作为未来的智能伙伴虽然带来了一定的沟通好处，但是我作为一个科技工作者，更应该思考的是人们的情感沟通怎么能不被人工智能完全替代掉等问题。带着这些疑惑，我又投入了新的忙碌，为了未来世界里，人们能够更好的生活而努力！
（2）【解答】范文：
我学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”miá huì
wèi jiè
nà mǐ
méng lóng

tǎ yàn
càn làn
jié nàn
dià qiǎn

灵活
灵巧
珍贵
昂贵
千里马
老黄牛