江苏省镇江市丹徒区宜城中学五校2025届九年级上学期10月月考化学试卷(含答案)

这是一份江苏省镇江市丹徒区宜城中学五校2025届九年级上学期10月月考化学试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列属于纯净物的是( )
A.加碘盐B.冰水C.香醋D.医用酒精
2．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( )
A.金刚石用于切割玻璃B.铜常用于做电线电缆
C.酒精用作实验室燃料D.液氮用作医疗冷冻剂
3．下列现象主要是由化学变化引起的是( )
A.铁锅生锈B.滴水成冰C.花香四溢D.电灯发光
4．下列化学用语正确的是( )
A.铵气—B.金刚石—CC.氦气—D.氧化镁—
5．下列归类正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
6．下图是“制氧气并验证其性质”的主要实验步骤，其中操作正确的是( )
A.检查气密性B.制取
C.验满D.铁丝在氧气中燃烧
7．下列实验设计正确的是( )
A.用过滤的方法使硬水软化
B.用100mL量筒量取9.5mL溶液
C.点燃镁带可以用坩埚钳夹持
D.给玻璃器皿加热时都需垫上陶土网
8．下列排列顺序正确的是( )
A.空气中体积含量
B.物质中元素种类
C.气体密度的大小
D.物质的热稳定性
9．下列指定反应的化学符号表达式正确的是( )
A.镁在空气中点燃：
B.加热铜绿固体：
C.碳酸氢铵受热分解：
D.氢气在空气中燃烧：
10．下列实验现象或操作描述正确的是( )
A.充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
C.为加快过滤的速度，用玻璃棒在漏斗内不断搅拌
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
11．空气燃料电池具有高效、安全、成本低等许多优点，电池内发生的总反应化学表达式为：，下列关于该种电池的说法不正确的是( )
A.发生的反应属于化合反应B.电池废旧后不可随意丢弃
C.反应所需的氧气来源于空气D.电池是把电能转化为化学能的装置
12．利用右图装置研究“铜绿”的性质。下列说法不正确的是( )
A.取少量“铜绿”，加入稀盐酸振荡，有气泡产生
B.装置①试管口和装置②中出现的现象，可证明有和生成
C.装置①中固体由黑色逐渐变为绿色
D.由实验现象可推知，“铜绿”由铜、氢、氧、碳四种元素组成
13．下列物质的转化不能一步实现的是( )
A.B.
C.D.
14．下列实验操作(括号内为杂质)不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
15．如图为的转化和利用。下列说法不正确的是( )
A.转化①是物理变化
B.转化②中产生、的体积比为2：1
C.转化③的表达式为
D.转化④能量转化为太阳能变为化学能
16．下列说法错误的是( )
A.铁丝在空气中不能燃烧，是由于氧气浓度低
B.明矾能使悬浮颗粒凝聚而沉降，可用于自来水的杀菌消毒
C.氧气能供呼吸，对于不能正常呼吸或缺氧条件下的工作人员，需直接提供氧气
D.石墨是一种黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯
17．下列各组物质，利用括号内方法不能鉴别出来的是( )
A.、（伸入燃着的木条，观察燃烧情况）
B.、（观察固体颜色）
C.、（溶于水，观察现象）
D.、空气（气球，观察现象）
18．如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集、、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法错误的是( )
A.表示变化的曲线是X
B.通过实验探究，呼出气体中的含量比吸入空气中的含量低
C.200s时保鲜袋内含量最多的是
D.Y曲线60s之后逐渐下降，推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生
19．下列推理正确的是( )
A.化学变化常伴随着发光发热的现象，所以有发光发热现象的一定是化学变化
B.氧化反应一定是化合反应
C.金刚石和石墨都是碳元素组成的，所以它们的性质完全相同
D.在燃烧匙中灼烧面粉，有黑色物质残留，所以面粉中一定含有碳元素
20．下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（氯酸钾中加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.反应时间较短的是氯酸钾
B.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
C.a、b两点物质均为混合物，且有一物质相同
D.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
二、实验题
21．氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。
（一）工业制
（1）工业上根据氧气和氮气的_______不同，将液态空气分离得到氧气。工业上制取氧气的过程是_______（“物理变化”或“化学变化”）
（2）揭开盛有液态空气的容器盖，将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_______（填字母）。
A.木条熄灭B.木条燃烧更旺
（二）生活中的
（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法不正确的有_______（填字母）。
A.b导管连接制氧机
B.b导管连接人吸的塑料管
C.使用该装置可以观测是否有输出
D.使用该装置可以观测输出的速率
（三）渔业制
（4）运输活鱼时用过氧化钙（）可增加水中含氧量。
小明提出下列猜想并用下图装置进行实验：
【猜想】与反应用于实验室制取。
【实验过程】
①_______（填一实验步骤）；
②向试管中加入和后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。
【实验结论】和反应_______（填“能”或“不能”）用于实验室制取。
【分析与反思】
③小明觉得储存，注意的问题有_______。
④实验可知与反应的生成氢氧化钙和，写出与反应的化学式表达式_______。
（四）潜水员供
（5）潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（）和呼出的反应生成碳酸钠（）和。写出该反应的表达式_______。选择过氧化钠作供氧剂的优点是：①节约能源，②_______。
（6）过氧化钠还可以与水反应。该小组组装了如下图所示的装置，实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，说明反应_______。（填“吸热或放热”）
三、填空题
22．用化学符号表示：
（1）水银_______；
（2）人体中含量最多的物质_______；
（3）空气中最多的气体_______；
（4）能供给呼吸的气体_______。
23．选择下列适当的物质填空（选填序号）：
A.氖气
B.碳酸氢铵
C.石墨
D.金刚石
E.氮气
F.食盐
G.镁粉
H.二氧化碳
（1）制作霓虹灯的是_______；
（2）常用作调味品的是_______；
（3）可用作切割玻璃的是_______；
（4）可作食品保护气的是_______；
（5）干电池电源的电极_______；
（6）可作化肥的是_______。
24．下图是教材中“利用红磷测定空气中氧气的含量”的改进实验，利用电热棒在瓶中点燃红磷。
（1）红磷燃烧的符号表达式_______；
（2）下列说法正确的是_______（选填序号）；
A.实验中可观察到瓶中产生大量白雾
B.相比于教材实验，此实验污染小、误差小
C.若实验开始时取用红磷的量不足，最终瓶中的水面高于刻度“1”
25．明代科学著作《天工开物》中记载：“轧蔗取浆”、“其滓①为薪”、“取汁煎糖”。某蔗糖的制备的流程如下（注①“滓”是指沉淀的杂质）
（1）操作A名称是_______，操作C名称是_______。
（2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入_______对糖汁进行脱色处理。
（3）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是_______（选填“物理”或“化学”）变化。
26．氢能是公认的高热值清洁能源。
（1）化石燃料有煤炭、石油和天然气。现用化石燃料制氢最成熟。化石燃料蕴藏的能量来自绿色植物通过_______作用固定的太阳能。
（2）图为实验室电解水装置，_______（选填“a”或“b”）处产生氢气。点燃氢气前一定要先_______。
27．空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[]的流程。请按要求回答相关问题：
(1)空气属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)写出转化过程中的化学式表达式_______；
(3)写出合成过程中的化学式表达_______。
28．请根据如图所示的实验装置图填空。
（1）写出有标号的仪器名称：①_______，②_______。
（2）实验室用高锰酸钾制取的反应的文字或化学式表达式为_______，若要收集较为纯净的氧气，收集装置应选用_______装置A中棉花的作用是_______，实验结束时应该先_______（“将导管移出水槽”或“熄灭酒精灯”）。
（3）用B装置制氧气时，B中锥形瓶内盛放的药品是_______，它作用是_______，若要得到比较干燥的氧气，应该选择_______作为收集装置，检验此集气瓶氧气收集满方法是：_______；反应的文字或化学式表达式：_______。
（4）实验室选用A、C装置制取，若试管内为二种固体物质的混合物，则反应文字或化学式表达式为_______。
（5）已知气体可用亚硫酸钠固体和硫酸反应制取，气体易溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空气大，是种有刺激性气味的有毒气体。制取气体可选用的发生装置是_______；为了吸收多余的防止污染环境，最后可接图2中装有溶液的装置，图2中漏斗的作用是_______。
29．某化学兴趣小组开启寻镁之旅。
（一）探究金属。镁是一种_______色的固体，质软，有导电性；将镁条放入食醋中，观察到固体消失，产生大量_______，放热。烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，原因是镁粉燃烧时_______。
（二）制备金属。工业上用电解氯化镁的方法生产镁，其原理：。该反应属于_______反应。（填反应基本类型）
（三）再探金属镁。兴趣小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。
【资料】Ⅰ.镁+氮气氮化镁，氮化镁是一种黄绿色固体。
Ⅱ.镁在二氧化碳中燃烧，生成炭黑和一种白色固体。
（1）写出Ⅱ中反应的化学式表达式_______。
（2）实验结束后，测得氧气体积_______1/5。（填“>”“
（3）是白色的
（4）
解析：(一)镁是一种银白色的固体，镁与醋酸反应生成醋酸镁和氢气，因此将镁条放入食醋中，观察到固体消失，产生大量气泡，放热；烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时发出耀眼的白光；故答案为：银白；气泡；镁粉燃烧时发出耀眼的白光；
(二)工业上用电解氯化镁的方法生产镁，其原理：。该反应的特点是“一变多”，属于分解反应；故答案为：分解；
(三)(1)镁在二氧化碳中燃烧，生成炭黑和一种白色固体，根据质量守恒定律，白色固体为氧化镁，故镁和二氧化碳反应生成碳和氧化镁表达式为：；故答案为：；
(2)镁燃烧时一定还消耗了氮气，实验结束后，测得氧气体积；故答案为：>；
(3)Ⅰ、银白色的镁条表面常有一层灰黑色的“外衣”，而是白色固体，因此外衣不是氧化镁；故答案为：氧化镁是白色的；
Ⅱ、根据碱式碳酸镁分解生成氧化镁、水和二氧化碳，表达式为；故答案为：。
30．答案：（1）
（2）
（3）C；
（4）
解析：(1) 研磨会分解生成氨气，取固体样品研磨，没有氨臭味，则原固体中一定没有；
(2)、、C均不溶于水，碳酸钙与盐酸反应会产生二氧化碳气体，会有气泡产生，二氧化锰和碳与盐酸均不反应，所以另取固体溶于足量水中，过滤得滤渣和无色滤液，向滤液中滴加盐酸，固体不变化，说明原固体中一定没有碳酸钙；
(3)碳充分燃烧生成二氧化碳，黑色固体会消失，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化锰是黑色粉末，灼烧不会变化，所以将滤渣充分灼烧，无固体残留，并产生了一种能使石灰水变浑浊的气体，则原固体中一定有碳，一定没有二氧化锰；
(4)将无色滤液蒸发，出现了白色固体，则原固体中一定还有氯化钠。
选项
归类
内容
A
可燃气体
氢气、氧气、天然气
B
可做反应的容器
试管、量筒、烧杯
C
受热会分解的物质
铜绿、碳酸氢铵、氯化钾
D
缓慢氧化
金属生锈、食物的腐烂、新陈代谢
选项
物质
目的
主要实验操作
A
溶液和溶液
鉴别
取样，分别加入肥皂水，观察现象
B
水、双氧水
鉴别
取样，加入适量二氧化锰，观察有无气泡
C
（）
检验
通入澄清石灰水，观察现象
D
食盐和蔗糖固体
分离
加水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发