期末模拟练习（试题）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

这是一份期末模拟练习（试题）-2023-2024学年四年级下册数学人教版，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下面说法正确的是（ ）。
A．0除以任何数都得0
任何数除以0都得0
C．0除以任何不是0的数都得0
2．正确读出“11.26”的是（ ）。
A．一十一点二十六B．十一点二六C．一一点二六
3．100个塑料瓶重1.2千克，平均每个塑料瓶重（ ）。
A．0.12千克B．0.12克C．12千克D．12克
4．欢欢计算器上的数字键“9”坏了，如果想用这个计算器算出299×45的积，可以将原来的算式变成（ ）。
A．300－1×45B．299×5×9C．（300－1）×45
5．和5.3千米相等的是（ ）。
A．530米B．5300米C．53000米
二、填空题
6．给算式添上括号使它的运算顺序变为先算加法，再算除法，最后算乘法，新算式为( )。
7．下面的竖式在计算过程中运用了乘法分配律，列出相应的算式：( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2.1( )2.001 14.76( )147.6
25×19＋25( )25×20－20 304－152÷19( )（304－152）÷19
9．商四羊青铜方尊（如图）是商代晚期青铜礼器，是中国现存商代青铜方尊中最大的一件，其高58.3厘米，58.3读作( )，十分位上有( )个0.1，再增加( )个0.1就达到59。
10．一个小数由3个万、300个一和3个百分之一组成，这个数是( )，读作( )。
11．自行车车架大多设计为三角形，这是利用了三角形( )这一特征。
12．三角形任意两边之和( )第三边。如果一个等腰三角形的两条边分别是4厘米和8厘米，那么第三条边长是( )厘米。
13．妈妈买西红柿的总价用“四舍五入”法保留整数是15元，那么这些西红柿的总价最少是( )元，最多是( )元。（总价是两位小数）
14．淘气准备用三根长度都是整厘米数的小棒围三角形，他选择了长度分别为6厘米、5厘米的两根小棒，那么第三根小棒的长度最短是( )厘米，最长是( )厘米。
三、计算题
15．用竖式计算并验算。
（1）35.29＋8.44＝ （2）12.03－5.27＝ （3）19.48＋5.2＝ （4）10－0.63＝
16．计算。
98×17－814÷74 215×[（136－45）÷7] 98.6＋（45×67）
四、作图题
17．按要求画一画。

（1）以图形①的任意一条直角边为对称轴，画出它的轴对称图形。
（2）画出图形②向上平移7格，再向左平移6格后的图形。
18．画出下面三角形的高。
五、解答题
19．明明家的厨房长4米，宽3米，准备在厨房的地面铺上面积为4平方分米的地砖，一共需要多少块这样的地砖？
20．奥斑马和小美各有钱若干元．若小美给奥斑马10元，则奥斑马比小美多的钱是小美余下来的钱数的5倍；若奥斑马给小美10元，则他们的钱数正好相等．奥斑马和小美原来各有多少钱？
21．4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。下图是某小学四（2）班5位同学在学校“2023阅读周”活动中，一周阅读时间的统计图。
（1）吴飞的阅读时间是李东的2倍，请在条形统计图中准确画出表示吴飞阅读时间的直条。
（2）五位同学“阅读周”平均每人阅读（ ）小时。
可以列式为：__________________。
（3）我们还可以用移多补少的方法得到这个平均数。想一想怎么移补呢？想好后，在图中画一画、移一移，让别人一看就明白。
22．一根4.8米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.3米，露出水面的部分是1.75米，池水深多少米？
23．四年级同学准备做220个花篮庆祝六一儿童节，已经做好了82个，剩下的男生组和女生组一起做，男生组每小时做21个，女生组每小时做25个，剩下的花篮还需要多久才能做完？
参考答案：
1．C
【详解】0除以任何不是0的数都得0，例如：0÷5＝0，0÷100＝0。
故答案为：C
2．B
【分析】根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数，据此读出即可。
【详解】11.26读作：十一点二六。
故答案为：B。
【点睛】本题考查小数的的读法，要熟练掌握。
3．D
【分析】用塑料瓶的总重量除以塑料瓶的个数，即1.2除以100，需要变成以克为单位时，再根据1千克＝1000克，进行解答即可。
【详解】1.2÷100＝0.012（千克）
0.012千克＝12克
即平均每个塑料瓶重12克。
故答案为：D
4．C
【分析】欢欢计算器上的数字键“9”坏了，说明无法按动“9”，则观察算式299×45中出现“9”的地方，发现“299”里面有2个“9”，则需要将“299”用其他方法来表示。据此解答即可。
【详解】由于299＋1＝300，并且300里面不含“9”，故式子299×45可以改写成（300－1）×45
A．300－1×45与（300－1）×45不一样，不符合题意。
B．299×5×9式子里面出现了“9”，不符合题意。
C．（300－1）×45符合题意，可以计算出299×45的积。
故答案为：C
5．B
【分析】5.3千米＝（ ）米，大单位转化为小单位，需要乘上它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。据此解答。
【详解】5.3×1000＝5300，所以5.3千米＝5300米。
故答案为：B
6．26×[（150＋50）÷20]
【分析】根据四则混合运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，要从左往右依次计算；如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法；有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；根据题意，先把150＋50加上小括号，再把（150＋50）÷20加上中括号。据此解答。
【详解】根据分析可知：
给算式添上括号使它的运算顺序变为先算加法，再算除法，最后算乘法，新算式为：26×[（150＋50）÷20]。
7．12×48＝12×8＋12×40
【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加；乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c。据此解答。
【详解】计算12×48时，先用48个位上的“8”去乘12，即12×8＝96。再用48十位上的“4”去乘12，即12×40＝480。最后把两部分的积加起来，即96＋480＝576。所以12×48＝12×（8＋40）＝12×8＋12×40。
故根据上面的竖式列出相应的算式为：12×48＝12×8＋12×40。
8． ＞ ＜ ＞ ＞
【分析】（1）（2）根据小数的大小比较方法即可解答；
（3）（4）根据四则混合运算顺序求出两边的结果，再根据整数大小比较方法即可解答。
【详解】2.1＞2.001
14.76＜147.6
25×19＋25
＝475＋25
＝500
25×20－20
＝500－20
＝480
500＞480，即25×19＋25＞25×20－20
304－152÷19
＝304－8
＝296
（304－152）÷19
＝152÷19
＝8
296＞8，即304－152÷19＞（304－152）÷19
9． 五十八点三 3 7
【分析】读小数时，先读整数部分，按照整数的读法去读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要从左往右依次读出每一位上的数字。据此解答即可。
由数位表可知小数点后边的第一位是十分位，十分位的计数单位是十分之一（或0.1），上面的数是几就表示有几个这样的0.1；
用59减去58.3所得到的结果，再看其是有几个0.1，即可得出再增加几个0.1才能到达59。
【详解】58.3读作：五十八点三，十分位上的数是3，所以有3个这样的0.1。
59－58.3＝0.7，0.7里面有7个0.1，所以再增加7个0.1就达到59。
10． 30300.03 三万零三百点零三
【分析】小数的数位顺序表如下：
小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。据此解答。
【详解】一个小数由3个万、300个一和3个百分之一组成，300个一是3个百，那么这个数的万位上是3，百位上是3，百分位上是3，其余数位上是0，这个数是30300.03。这个数读作：三万零三百点零三。
故一个小数由3个万、300个一和3个百分之一组成，这个数是30300.03，读作三万零三百点零三。
11．稳定性
【分析】根据三角形具有稳定性解答。
【详解】行车车架是三角形，它是利用了三角形具有稳定性这一特征。
【点睛】此题考查了三角形的特征即三角形的稳定性这一基础知识。
12． 大于 8
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；据此即可解答。
【详解】三角形任意两边之和大于第三边。4厘米＋4厘米＝8厘米，所以4厘米的边不能为腰，只能是8厘米的边为腰，第三条边长是8厘米。
13． 14.50 15.49
【分析】根据小数的近似数，一个两位小数四舍五入保留整数后是15，要使这个小数最大，则整数部分是15，十分位上的数需要小于5，则最大为4，百分位上的数最大为9，据此写出这个小数；要使这个小数最小，则整数部分是14，十分位上的数需要大于或等于5，则最小为5，百分位上的数最小为0，据此写出这个小数。
【详解】14.50元≈15元
15.49元≈15元
这些西红柿的总价最少是14.50元，最多是15.49元。
14． 2 10
【分析】根据三角形三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；那么第三根小棒的长度最短是比两边之差大1，最长是比两边之和小1。
【详解】6－5＋1＝2（厘米）
6＋5－1＝10（厘米）
故第三根小棒的长度最短是2厘米，最长是10厘米。
15．（1）43.73；（2）6.76；（3）24.68；（4）9.37
【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对应的位置点上小数点。
验算时，用加法来验证减法的正确性，用减法来验证加法的正确性。
【详解】（1）35.29＋8.44＝43.73 （2）12.03－5.27＝6.76
验算： 验算：
（3）19.48＋5.2＝24.68 （4）10－0.63＝9.37
验算： 验算：
16．1655；2795；3113.6
【分析】（1）一个算式中既有乘、除法，又有减法，要先算乘、除法，再算减法。在算式98×17－814÷74中，先算乘法，再算除法，最后算减法。
（2）一个算式中，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法，最后算中括号外面的乘法。
（3）一个算式中，有小括号的，先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的加法。
【详解】98×17－814÷74
＝1666－814÷74
＝1666－11
＝1655
215×[（136－45）÷7]
＝215×[91÷7]
＝215×13
＝2795
98.6＋（45×67）
＝98.6＋3015
＝3113.6
17．（1）（2）图见详解
【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出图形的关键对称点，依次连接即可。
（2）根据平移的特征，把图形②的各顶点分别先向上平移7格，再向左平移6格，依次连接即可得到平移后的图形。
【详解】
（1）（2）如图：
18．见详解
【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。据此画图即可。
【详解】
【点睛】本题考查三角形高的画法。高一般用虚线表示，并画上垂足符号。垂足所在的边叫做底。
19．300块
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，先用4×3求出厨房地面的面积，然后根据1平方米＝100平方分米进行单位换算，用厨房地面的面积除以每块地砖的面积求出需要多少块地砖。
【详解】（平方米）
（块）
答：一共需要300块这样的地砖。
20．38元、18元。
【详解】10×2＝20（元）
小美原有：（10×2+10×2）÷5+10＝18（元），
奥斑马原有：18+20＝38（元）
答：奥斑马和小美原来各有38元、18元。
21．见详解
【分析】（1）观察统计图，根据统计图中李东的阅读时间5小时，计算出吴飞的阅读时间是李东的2倍即10小时，在条形统计图中准确画出表示吴飞阅读时间的直条即可。
（2）根据平均数的计算方法，求出五位同学“阅读周”阅读时间总和，然后除以5，解答即可。
（3）根据补多补少的方法，把张欢、吴飞多的4小时，分别移到李东上面3小时、王力上面1小时即可。
【详解】（1）5×2＝10（小时）
吴飞的阅读时间是10小时，在条形统计图中准确画出表示吴飞阅读时间的直条，如图：
（2）五位同学“阅读周”平均每人阅读8小时。
可以列式为：
（5＋10＋10＋7＋8）÷5
＝40÷5
＝8（小时）
（3）我们还可以用补多补少的方法得到这个平均数。在图中画一画、移一移，如图：
【点睛】本题考查了条形统计图的分析和整理知识，结合平均数的求法，解答即可。
22．2.75米
【分析】由题意得，一根4.8米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.3米，露出水面的部分是1.75米，那么中间部分的竹竿的长度就等于池水的深度，直接用4.8减去0.3再减去1.75即可求出池水深多少米。
【详解】4.8－0.3＝4.5（米）
4.5－1.75＝2.75（米）
答：池水深2.75米。
23．3小时
【分析】由题意得，一共要做220个花篮，已经做好了82个，可以先用减法算出还有多少个花篮没有做。剩下的男生组和女生组一起做，男生组每小时做21个，女生组每小时做25个，再用21加上25算出男生和女生每小时一共可以做多少个，最后用剩下的花篮个数除以男生和女生每小时一共可以做的个数即可算出剩下的花篮还需要多久才能做完。
【详解】（220－82）÷（21＋25）
＝138÷46
＝3（小时）
答：剩下的花篮还需要3小时才能做完。
题号
1
2
3
4
5





答案
C
B
D
C
B






整数部分
小数点
小数部分
数位
……
万位
千位
百位
十
位
个
位
.
十
分
位
百
分
位
千
分
位
万
分
位
……
计数单位
……
万
千
百
十
个
十
分
之
一
百分之一
千分之一
万分之一
……