人教版（2024）七年级下册节奏与旋律精品同步达标检测题

这是一份人教版（2024）七年级下册节奏与旋律精品同步达标检测题，文件包含72节奏与旋律原卷版docx、72节奏与旋律解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。

一、选择题
1．（2022·吉林·中考真题）集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ）
A．在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分
B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛
D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
2．（2022·福建·中考真题）水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（ ）
A．个人意愿必须服从集体规则的要求B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量D．集体的力量在一定程度上可以改变一个人
3．（2023·湖南湘潭·中考真题）梁启超说："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ）
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们”生存的重要形态
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
4．（2023·天津·中考真题）我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）
A．集体为我们搭建成长的平台B．集体力量是成员的简单相加
C．个人依靠集体就能获得成功D．个人的力量大于集体的力量
5．（2021·四川眉山·中考真题）《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．（2024·广西河池·二模）李华喜欢踢足球，他说：“在踢足球的过程中，我学到了大局观和团队意识。踢足球也让我们身体健康、精力充沛。”这启示我们（ ）
A．集体生活有助于不断认识和完善自我
B．踢球获得的能力比在课堂学习更重要
C．为获得强健体魄，我们都应该踢足球
D．在生活中要培养和发展各种兴趣爱好
7．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）下面是某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）。
活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的是（ ）
①小张：通过集体活动，培养了我负责任的态度和能力
②小赵：作为学生应以学习为主，这些活动没什么意义
③小蔡：只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩
④小罗：在劳动和关爱他人中，我感受到了成长和快乐
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．（2024·河南商丘·一模）当年同住一个宿舍的三位博士生先后全部当选院士。“我们三个关系特别好，宿舍气氛始终特别融洽，经常一起交流学术等方面的问题，还经常一起打乒乓球……”在他们的记忆里，那段“三人行”的时光美好而珍贵。下列对“院士寝室”认识正确的是（ ）
①个人所处的外部环境决定着其人生的成功与失败
②这只是偶然现象，不必刻意追求这样的寝室氛围
③集体生活有助于我们学习他人的经验、拓宽视野
④在美好的集体中每个人都能获得丰富的精神养料
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．（22-23七年级下·山东东营·阶段练习）小甲说：“因为老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小甲的经历体现了（ ）
A．集体生活有助于塑造最完美的自己
B．集体生活有助于培养人际交往能力
C．集体生活有助于充分发挥个人力量
D．集体生活帮助我们彻底告别孤单
10．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）小强在日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后，我变得热情开朗了，有了担当精神，同学关系也比以前更融洽，我也变得更加自信了。”小强的成长经历，让我们感受到（ ）
①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们负责任的态度和能力
③集体生活既有竞争也有合作④只有在集体生活中，我们才能成长进步
A．①②B．②④C．①③D．①④
11．（22-23七年级下·吉林白城·阶段练习）某班组织的社团活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高涨。生性内向、怯于表现的小华被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。这告诉我们，集体生活可以（ ）
①影响我们对学习的热情②让我们不断认识、完善自我，超越他人
③为我们搭建起与他人交往的平台④培养我们人际交往的基本态度和能力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．（22-23七年级下·江苏无锡·阶段练习）有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②在优秀集体中，每个人都会成功
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力
A．①③B．②③C．①③④D．②④
13．（22-23七年级下·山东济南·期末）梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。对此，下列说法正确的是（ ）
①我们每个人对集体生活都有情感需要
②无数个体力量的相加就是集体的力量
③个体只要依赖集体就能获得成功
④集体生活为个人发展提供了条件
A．①③B．①④C．②③D．②④
14．（22-23七年级下·河南平顶山·阶段练习）小红加入了学校的合唱团，内向腼腆的她在一次次的集体排练、演出以及同伴的鼓励和感染下，变得自信开朗、落落大方。这说明（ ）
A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
C．融人集体生活需要抑制、改变自己的个性
D．每个人都有过集体生活的情感需要
第II卷（非选择题）
二、分析说明题
15．（2022·山东济宁·中考真题）【生活在线】
情境一：因疫情防控需要，小鲁开始居家学习，由于缺乏老师监督和同伴的激励，容易分心走神，导致听不懂、学不会，情绪很低落。后来，在爸爸的帮助下，他认识到因学不会产生负面情绪很正常，将居家学习作为利用网络学习平台进行补差补缺的时机。小鲁请居家办公的爸爸监督自己上网课，很快从失落中走出来，开始积极乐观地对待居家学习生活。
情境二：小宁成绩非常优秀，是被大家所“敬仰”的“学霸”。她平时经常参加公益活动，乐于助人，深受同学们喜欢，她也以此为荣。但和有“小书法家”之称的同桌相比，她字写的不够好，有不小的差距。她报名参加学校的书法兴趣班，每天坚持写一张毛笔字，并经常向同桌请教。半年后，她的书法水平有了很大进步。
请对上述情境中人物的心理历程分别进行简要点评。
16．（22-23七年级下·湖北武汉·阶段练习）某校七年级（1）班准备召开-次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。为了了解班集体对同学们的影响，王洋在同学中做了一项调查。
李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作,感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”
张兰说：“我住校一个学期,学会了生活自理。”
刘君说：“在小组工作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”
王建说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。”
林宇说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。”
(1)同学们的上述感言说明了什么?
(2)如何才能创建美好班集体?请你献计献策
第一小组我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除牛皮癣
第二小组我们组成员前往养老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩
第三小组我们组成员前往江边，用卖掉废旧报刊、杂志的钱为江豚换取食物