山西省长治市襄垣县2023--2024学年九年级上学期期中测试化学试卷

这是一份山西省长治市襄垣县2023--2024学年九年级上学期期中测试化学试卷，共9页。试卷主要包含了废水中氨氮，汽车排气系统中安装了三元催化器等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 K-39 Cl-35.5
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。
1．汾河是山西的母亲河，绵亘千里，延续千年，创造出一个个历史辉煌。保护汾河两岸的生态环境已成为全民共识，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．工业废水经过处理后再排放B．禁止在山林放牧，提倡圈养
C．将农作物秸秆就地焚烧还田D．退耕还林，防止水土流失
2．森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害、具有毁灭性的后果。进入森林前，被告知禁止带火种，则墙上应贴的标志为（ ）
A．B．
C．D．
3．中国农科院继二氧化碳合成淀粉之后，又研究出了一氧化碳和氨气合成氨基酸，进而合成蛋白质的新技术。蛋白质中一定含有的元素是（ ）
A．氢、碳B．氮C．氢、氧D．氢、碳、氧、氮
4．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中主要利用了其物理性质的是（ ）
A．木炭做燃料B．金刚石加工成钻石
C．用铅笔作画保存时间长D．二氧化碳可用于制汽水
5．废水中氨氮（以的形式存在）含量过高，直接排放会导致水体富营养化。次氯酸（HClO）可除去废水中的，发生的反应为。X的化学式为（ ）
A．NOB．C．D．
6．连花清瘟颗粒具有清瘟解毒、宣肺泄热的功效。连翘中主要成分之一是连翘酚，溶于乙醇，连翘酚的化学式为，下列表述正确的是（ ）
A．连翘酚是混合物B．连翘酚由三种元素组成
C．连翘酚中氧元素的质量分数最大D．连花清瘟胶囊可用酒精浸泡服用
7．汽车排气系统中安装了三元催化器（主要含有铂、铑、钯等贵重金属），用来处理汽车尾气中的有机物（HC）、CO、氮氧化合物，其反应如图所示，以下分析正确的是（ ）
A．反应前后氢原子数目发生了变化
B．反应后铂、铑、钯的质量发生了变化
C．有机物（HC）最终生成了和
D．经三元催化器处理后的尾气不会造成温室效应
8．化学实验是检验化学科学知识真理性的标准，是提高学生科学素养的重要途径。下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧B．验证质量守恒定律
C．降低自来水的硬度D．测定空气中氧气的含量
9．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的一项是（ ）
10．某同学为了探究微粒性质，按图示进行实验，并借助传感设备测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线（氨气极易溶于水）。下列关于该实验的说法中正确的是（ ）
A．曲线Y对应的U形管为a
B．0~1min氨气浓度为零是因为氨气分子不运动
C．该实验不能证明分子运动速率与温度有关
D．湿棉花的作用是吸收氨气，防止污染空气
二、生活、生产应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
【关注与生活】
“中国经济在短短数十年间走过了发达国家一百多年的现代化历程。”在新能源、基建、航天、通信、陶瓷、超级稻等多个领域处于世界前列。请结合所学知识回答下列问题：
11．中国生产的新能源公交车助力杭州，打造绿色低碳亚运会。相比较传统燃油车，使用新能源公交车的优点是______。生活中，还会见到加乙醇汽油的公交车，乙醇作为汽油添加剂，环保，可再生。而乙醇本身也可以燃烧，其燃烧的化学方程式为______。
12．中国桥梁已成为一张闪亮的名片，其背后是一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神。开山修路时需要钻探机，钻探机的钻头使用金刚石是因为______，金刚石物质类别属于______。
13．2022年8月，中国石化宣布我国首个CCUS（捕集、利用、封存）项目正式运营，该项目是将二氧化碳捕集提纯后，运输至油田企业，注入并封存在地下的同时将石油排出。CCUS项目的优点是______。捕集的一种方式是利用吸附剂吸附，请列举一种吸附剂______。
14．中国航天领域动力源采用太阳能电池，硅是太阳能电池的主要构成材料。硅是由石英固体与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体此气体化学式为______，化学方程式为______。
【关注与技术】
15．超微细轻质碳酸钙在涂料和油墨里作为体质颜料，其生产工艺流程示意如下：
（1）生石灰（CaO）与水反应的化学方程式为______。
（2）上述流程中，用于分离提纯的设备是______。
（3）反应釜中通入发生的反应化学方程式为______。
（4）添加在油墨和涂料中的轻质碳酸钙需要经过研磨机反复研磨，这样做的好处是____________。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）
16．木糖醇
木糖醇）是从植物中提取出来的一种天然甜味剂，广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中。木糖醇为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水，溶解时会吸收一定热量。
木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁，但是过度食用也有可能带来腹泻等副作用，这一点也不可忽视。木糖醇是一种五碳糖醇，其甜度与砂糖相同，但热量却只有砂糖的75%。木糖醇是人体糖类代谢的正常中间体，它的代谢不同于一般糖类，主要与氧气反应生成二氧化碳和水，放出热量，被人利用。
部分消费者误认为：“木糖醇本身能护齿”、“含量越高效果越好”。而有关专家则指出，木糖醇只是一种被广泛使用的糖代用品，含有木糖醇的口香糖的护齿作用主要源于唾液。也就是说，具有护齿作用的是咀嚼无糖口香糖而增加的“唾液”，而非木糖醇本身。木糖醇的含量多少并不影响口香糖的护齿作用，过量摄取木糖醇会引起健康问题，如腹泻、肥胖等。
依据文章内容，回答以下问题：
（1）木糖醇存在于______之中；其相对分子质量为______；
（2）木糖醇的物理性质有______；木糖醇入口有清凉感觉的原因是______；
（3）木糖醇在人体内发生的化学反应方程式为______；
（4）经常食用含有木糖醇的口香糖，可能造成的危害是______。
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分）
17．水是人类宝贵的资源，学习小组对水的相关化学性质进行了梳理。
联系实际，解决问题：
（1）写出①中的化学方程式______，该反应的类型为______。
（2）生活中利用②可用来______，反应的化学方程式为______。
五、定量分析题（本大题共1个小题。共6分）
18．以下是某同学解答一道计算题的过程，请你一起参与并回答相关问题。
题目：将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g放入试管中加热，反应中剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？
六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
【基本实验】
19．实验课上，同学们想用如图所示装置制取，并验证其化学性质，请根据下列提示，补全实验内容：
【实验方案】
（一）制取
（1）实验药品：______；
（2）实验原理：______（用化学方程式表示）；
（3）验满方法：______；
（4）集满后如何放置：______。
【问题与交流】
（5）为保证成功制取，需注意：______。（任写一条）
【科学探究】
20．为了探究氯化氢气体的某些性质，化学兴趣小组的同学们进行了以下实验探究活动。
活动一：查阅资料，了解氯化氢气体的性质。
【查阅资料】①氯化氢气体有刺激性气味；
②酸性物质能使紫色石蕊溶液变成红色；
③浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体。
活动二：为探究“分子的性质”，同学们进行了如图1和图2所示的两个实验。
（1）图1中观察到的实验现象是甲烧杯中的紫色石蕊溶液______，乙烧杯中的紫色石蕊溶液______，乙烧杯放有紫色石蕊溶液的目的是____________。实验中同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是同学们又进行了如图2所示实验。
图2所示实验的操作如下：
①向B、C两支试管中分别加入5mL的紫色石蕊溶液；
②在A、D两支试管中分别加入2mL浓盐酸，立即塞紧带导管的橡皮塞，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
【表达交流】
（2）由此可以得到，有关分子性质的实验结论是：
①_______________________________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________________________。
（3）对比图1实验，图2实验的优点是____________。
活动三：为探究氯化氢气体的物理性质，小红同学设计了如下实验：
（4）由此，小红同学得出氯化氢气体的物理性质有：______。
活动四：探究氯化氢气体的化学性质。
（5）为证明氯化氢气体溶于水后的物质显酸性，小红同学设计了如图5 所示的装置。其中Ⅰ、Ⅱ处是干燥的石蕊试纸，其是用滤纸条在石蕊溶液中浸泡后，晾干而制得。
①实验的正确操作过程为_______________________________________________________；
②实验中观察到的现象是_______________________________________________________。
2023-2024学年度第一学期期中学情调研
九年级化学（沪教版）参考答案
一、（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
1-5 CDDBC 6-10 BCAAD
二、（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
11、环保（或节约化石能源）
12、金刚石的硬度大 单质
13、缓解温室效应 活性炭
14、CO
15、（1） （2）过滤器、干燥器
（3） （4）使油墨和涂料更细腻
三、（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）
16、（1）各种水果、蔬菜、谷类 152
（2）木糖醇为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水 木糖醇溶解时会吸收一定热量
（3） （4）引起健康问题，如腹泻、肥胖等
四、（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分）
17、（1） 分解反应
（2）制汽水（或碳酸饮料）
五、（本大题共1个小题。共6分）
18、解：设生成氯化钾的质量为x。
。
答：略。
六、（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
19、（1）石灰石（或大理石）、稀盐酸
（2）
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已集满
（4）将玻璃片盖在瓶口，把集气瓶正放在桌面上
（5）实验前，需检查装置的气密性（合理即可）
20、（1）变成红色 无明显变化 证明空气中的成分不能使紫色石蕊溶液变色
（2）①分子在不断地运动 ②温度越高，分子运动的速度越快
（3）不会有氯化氢气体逸出，且实验2不仅证明了分子在不断运动，还证明了温度对分子运动的影响
（4）氯化氢气体能溶于水
（5）①先挤压Ⅰ处滴管胶帽，将干燥的石蕊纸条润湿，再通入氯化氢气体
②通氯化氢气体前Ⅱ处的纸条不变色，Ⅰ处的湿润纸条也不变色，通氯化氢气体后Ⅱ处的纸条不变色，Ⅰ处的湿润纸条变成红色
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别氧气和氮气
伸入燃着的木条
B
鉴别硬水和软水
闻气味
C
除去中的少量CO
点燃
D
除去中的KCl
加水溶解