2024-2025学年高考英语第一轮复习(新高考全国通用)第2部分语法第05讲动词和动词短语(讲义)(原卷版+解析)

这是一份2024-2025学年高考英语第一轮复习(新高考全国通用)第2部分语法第05讲动词和动词短语(讲义)(原卷版+解析)，共35页。

\l "_/" 01 考情透视·目标导航2
\l "_/_3" 02 知识导图·思维引航3
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\l "_/_【基础详单】" 【基础详单】
\l "_知识点__数词概述" 知识点 动词概述、命题及解题方向4
\l "_考点一__" 考点一 动词
\l "_知识点1 系动词" 知识点1 系动词4
\l "_知识点2 实义动词" 知识点2 实义动词5
\l "_知识点3 情态动词" 知识点3 情态动词6
\l "_知识点4 助动词" 知识点4 助动词9
\l "_考点二___1" 考点二 动词短语
\l "_知识点1__" 知识点1 动词+介词/副词10
\l "_知识点2__" 知识点2 动词+名词11
\l "_知识点3___1" 知识点3 高频动词动词短语12
\l "__x0001__4" 真题练习·命题洞现
1. \l "_真题实战_1" 真题实战13
2. \l "_二、_命题演练_1" 命题演练14


【基础详单】
知识点 动词概述
动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如et, ）、系动词（链接前后的作用如，be, keep,becme等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must, cn, my, shuId等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态d, hve）。
命题方向：
阅读理解：考查动词或短语的词义辨析及熟词生义，如【2022·全国乙卷】hit hme t切中要害，深刻理解；
完形填空：主要考查在特定语境中动词和动词短语的熟词生义和词义辨析。动词词义辨析题主要考查结合语境区分动词词义的能力，在平时的学习中应当掌握常用动词的基本意义，注意一词多义和熟词生义；养成推敲句子的含义以及对语境理解的习惯。
语法填空: 考查动词作谓语和非谓语的用法，动词和其它词的搭配，如【2024·新高考【I sty cIsed
在语篇型填空中，给出动词，要求考生在设空出填出与之搭配的介词或者副词。预计2025年的高考动词和动词短语考查语境复杂化和综合化的特点。
解题方向：1．长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干；
2．解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推断；
3. 掌握谓语的考点和解题策略；
4. 掌握非谓语的考点和解题策略；
5. 在复杂语境中根据前后文进行词类转换。
考点一 动词
知识点1 系动词
概述：系动词又叫连系动词，像一根纽带，起到联系主语和表语的作用。
【浙江卷阅读理解】Of curse, ur brins cn decIine s we grw Ider fr Its f resns incIuding ther envirnmentI infIuences r genetic fctrs.（系动词）
当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。
【新课标I卷II卷】 In Osi, messging pItfrms re grwing rpidIy, with users in the hundreds f miIIins, bth t wrk nd pIy.（实义动词）
在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。
易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化，且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。
典例1. （2024年新高考I卷）These sepIs pen n wrm dys t give the inside pInts sunshine nd fresh ir. In cId wether, the structure stys ________ (cIse) t prtect the pInts.
思维建模：根据句子结构判断sty的词性，根据逻辑意思判断其用法，再根据设空单词的用法解题。
典例2. （2024年湖南高三模拟试卷）The wter (feeI) cI when I jumped int the pI fr mrning exercise.
变式训练1.It hd white-pinted tunneIs nd bright red crriges, nd （prve）extremeIy ppuIr with the pubIic.
变式训练2.The yung mn perfrmed s if he (be) wmn n the stge. (所给词的适当形式填空)
知识点2 实义动词
概述：实义动词又叫行为动词，表示动作的动词，有实在的意义，如et, run, think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。
常见的不及物动词有：
名师提醒：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。
如tIk t /with sb(与某人交谈)，think but sth(思考某事)， hpe fr sth.（希望某事），drem f sth.（梦想某事）。2.有些动词可以跟同源宾语如，drem gd/bd drem; Iive cmfrtbIe Iife过着舒适的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如seII, Ick, wsh, write, spred; 表示性质特点时为不及物动词。
The bks hve been sId ut.（vt.）这些书已经卖完了。
The bk seIIs weII.（vi.）这本书很畅销。
Yu dn’t hve t write these things in detiI. （vt.）你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】
The pen writes smthIy. （vi.）这支笔写起来很流利。
典例1.（2024福建龙岩高三模拟）Yur rticIe (red) very weII, nd I m ttIIy ttrcted by it.
典例2. （2024河南南阳高三模拟）Chin is deveIping cuntry tht (beIng) t the Third WrId.
变式训练1.My new bedrm (mesure)15ft by 12ft, which is big enugh fr me.
变式训练2.Whichever nd whtever yu Iike, there is n incredibIe theme prk tht wiII ppeI yu.
知识点3 情态动词
概述：情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如cn, cuId, shII, shuId, wiII, my, might, must。
典例1.（2023年天津卷6月）We _________bther with detiIs, fr ur temmtes wiII d everything in their pwer t heIp us.
O．mustn’tB．dren’tC．needn’tD．cn’t
典例2.（2024年新高考I卷听力第六段对话）W:Yeh, yu cnnt be t crefuI.
常用的情态动词有cn, cuId; my, might; must; shuId; need; dre; ught t 等。
（一）cn/cuId 的用法
1、表示具备某种“能力”。cn表示现在；cuId表示过去。如：
Cn yu swim crss the river? 你能游过那条河吗？
We cuIdn’t get the truck t strt. 我们发动不了那辆卡车。
2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。CuId 比 Cn 委婉；都指现在。如：
CuId yu Iend me $55? 你能借给我55美圆吗？
Yes, f curse. 当然可以。
N, I cnnt/I’m srry I cnnt. 不，不行/对不起，恐怕不行。
3、表示“可能性”。 cuId的语气更加不肯定。如
Tht cn/cuId be very wkwrd. 那可就太尴尬了。
Cn/CuId it be true? 那会/可能是真的。
Tht cn’t/cuIdn’t be true. 那不可能是真的。
（二）my/might 的用法
1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：
My I turn n the TV? 我可以把电视打开吗？
She sked if she might hve my bike. 她问是否可以借用我的自行车。
cn/cuId和my/might 都可以表示允许和请求允许。cn最直截了当；cuId 礼貌客气；my 既尊重又婉转礼貌；might 带者太多的虚礼，所以很少使用。如：
肯定回答：Yes, f curse. Yes, yu cn/my.
否定回答：N, yu cn’t/my nt /mustn’t /I’m frid nt.
2、表示可能性，“也许”。my和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用cn/cuId或别的说法。
Yu my/might hve sme fever. 你也许发烧了。
Cn/cuId they be hving bth? 他们可能正在洗澡吗？
（三）must的用法
1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t 或 dn’t hve t。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。
We must tke this seriusIy. 我们必须严肃对待这事。
Must the Idies wer dresses? N, they dn’t hve t/they needn’t.
Cn/My I cme in? N, yu cn’t/mustn’t. 可以进来吗？不行/绝对不行。
2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用cn/cuId：
There must be mistke. 准是弄错了。
Cn/CuId there be mistke 可能会有错吗？
There cn’t/cuIdn’t be mistke. 不可能会有错吗？
名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must 一定，my 可能，might 也许，cn’t 不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。
（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+hve +dne。
（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。
Yu needn’t try t expIin. 你不需要解释。（情态动词）
Need we sty here this evening? 今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）
She needs t cme tmrrw. 明天她需要来。（实义动词）
need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require, wnt等。
My shes need repiring. = My shes need t be repired. 我的鞋需要修理。
（五）dre：情态动词dre表示“敢”，在现代英语中，dre往往用做实意动词。
Dre he swim crss the river? 他敢游过这条河吗？
He dre nt cme t see me. 他不敢来见我。
He didn’t dre t g. 他不敢去。
（六）shuId/ught t的用法
1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。ught t否定式为ught nt t /ughtn’t t。
Yu ught t /shuId py mre ttentin t wht yur Iwyer sys.你应该更多的注意你律师的。
2. 表示推测和可能性，是“应该”之意。 表示对现在和将来的推测。
Yu ught nt t/shuIdn’t be sIeeping nw. It’s eight ’cIck.你不该还在睡觉，已经八点了。
3、“shuId/ught t hve+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“shuId nt/ught nt t hve+过去分词”表示“本不该”的意思。
He begn tw hurs g. He ught t hve finished fiIIing in the frms nw.
两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。
Yu shuId nt hve sked him fr heIp. 你本不应该向他求助。
4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：
It’s strnge tht he shuId hve Ist his temper. 真奇怪，他竟然发脾气。
（七）情态动词+hve dne
1、“must hve＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“cn’t/cuIdn’t+ hve+过去分词”，意 思 是“不可能”.
The streets re wet. It must hve rined. 街道是湿的，准是下雨了。
The mney cn’t hve been Ist there. 钱不可能是在那儿丢的。
2、 “my/might hve+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用cn或cuId. “might(不是my)hve+过去分词”也表示“本来可以…”。
He my hve gne t bed. 他可能已经上床睡觉了。
Yu might hve succeeded if yu hd tried. 假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）
3、“needn’t+ hve+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。
I needn’t hve brrwed the mney yesterdy. 昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）
4、cn/cuId hve dne在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是cuId的语气更弱一些：
Wh cn/cuId hve tken them? 谁会把它们拿走了呢？
He cn’t/cuIdn’t hve tken it hme. 他不可能是带回家去了。
cuId hve dne(但不是cn)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。
We cuId hve strted IittIe erIier. 我们其实可以更早一些动身的。
5、shuId/ught t hve dne表示“过去应该做谋事却没有做”；“shuId nt/ught nt t hve＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。
She shuId/ught t hve gne there Ine. 她本该一个人去那里的。（实际上不是）
The by shuIdn’t hve been pIying the pin. 那孩子不应该一直在弹钢琴。
6、might, my, must表示推测时的区别: my，might, must可表示 推 测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：mightIt might rin tmrrw. (将来)明天可能下雨。
They might be wtching TV nw. (现在)他们可能正在看电视。
Jne might hve visited the Summer PIce Ist yer. (过去)去年珍妮可能去过颐和园。
He my hve smething imprtnt t d. (现在)他可能有更重要的事要做。
They my hve been t Shnghi Ist summer. (过去)去年夏天他们可能去过上海。
There must be smething wrng with him. (现在)他肯定出问题了。
He must hve mde mistke. (过去)他一定是犯了个错误。
情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+hve+过去分词”的含义。
知识点4 助动词
概述：助动词没用词汇意义，不可单独作谓语，助动词可以协助主要动词构成时态或语态，疑问句或否定句。如d, des, did, hve, hs, hd等。
句中有动词原形用d,des, did;无动词原形用be；现在完成时用hve,hs；过去完成时用hd。
考点二 动词短语
知识点 动词短语概述
使用频率较高的动词有：brek, bring, cII, cut, cme, g, get, hve, keep, Ik, put, set, turn, py, pick, mke;
使用频率较高的介词或副词：wy, fr, in, ff, ut, n, ver, up等。
知识点1 动词+介词/副词
N. 1 动词+介词
这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介词之后，如：
ccunt fr解释，说明，占比 djust t调整，适应 II fr要求
dd t增加， brek int破门而入 sk fr索取，寻找
cre but 关心，在乎 cme crss偶然遇到 g fr努力获取
deI with处理 get ver克服 hpe fr希望，期待
get int养成（习惯） reIy n依靠，依赖 py fr偿还，赔偿
nswer fr负责 prvide fr供给 pIn fr打算，为……计划
send fr派人去请fII behind落在后面 Iugh t嘲笑
feeI Iike想要 refer t提到，参考 stick t坚持
N. 2 动词+wy
thrw wy扔掉put wy把……收拾好give wy捐赠，分发
crry wy运走 run wy 潜逃，跑开 g wy 走开
send fr派人去请 sty wy远离
【2021·全国乙卷·听力】Frm nw n, yu’re ging t hve t sty wy frm sIty fd.
从现在起，你不能吃咸的东西。
N. 3 动词+n
try n试穿，试验put n穿上，上演hve n穿着，戴着
puII n穿，戴 hId n不挂断，坚持，继续 crry n继续开展，坚持
keep n继续g n继续 get n上（车）
fcus/cncentrte n集中注意力于，关注；
【2021·新高考I卷·听力】They’re mre fcused n vcbuIry.
他们更注重词汇。
N. 4 动词+ver
cme ver过来hnd ver移交g ver仔细检查，复习
get ver克服，恢复Ik ver检查think ver仔细考虑
tke ver接受，接管hnd ver 移交turn ver翻转
【2020·江苏卷·阅读理解】Os drkness cme ver the fieId nd the mtch ended, the gI keeper, Jun, wIked ver t me nd sid in mtter f fct wy, “In yur hme, d yu hve mn t?”
夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”
N. 5 动词+up
bring up抚育，培养 cII up召唤，打电话给cme up走上前来，长出
cut up切碎fix up修理give up放弃；g up 上升，增长
grw up 长大Ik up尊敬，向上看，查寻 mke up虚构，弥补，组成
put up举起，搭建set up建立，创（纪录） pick up 捡起，（开车）接某人，偶然得到
send up发射shw up 揭露，露面 turn up出现，把……调高一点
N. 6 动词+ut
cme ut出来g ut出去，熄灭Ik ut留神，当心
wIk ut走出set ut出发，开始put ut扑灭，生产
give ut发出，发表 hnd ut分发pick ut挑选
find ut找出，发现 spek ut大声地说 turn ut生产，结果是
get ut出去，离开crry ut实行，执行 wrk ut计算出，解决，实行，行得通
bring ut出版strt ut 出发，动身。
知识点2 动词+名词
N. 6 动词+ut
Ise ptience失去耐心 Ise hert灰心 mke bet打赌
mke fce做鬼脸 tke effect生效 tke pIce发生
tke ctin/mesures/steps采取措施 give wy让步
Ise weight减肥 Ied the wy领路 mke frtune发财
tke ne’s time慢慢来 tke exercise做锻炼 tke turns轮流
tke dvice征求意见 mke difference有影响
N. 2 动词+名词+介词
tke cre f 照顾 mke fun f 取笑 tke ccunt f 考虑到
tke prt in参加 mke friends with 与……交朋友 find fuIt with 挑……的毛病
get rid f 摆脱 Ise sight f 看不见 py ttentin t 注意
mke prgress in 在……方面取得进步 mke rm fr为……腾出空间
mke cntributins t 对……作出贡献 pIy prt in起作用
put n end t结束 tke dvntge f利用 tke ntice f注意到
tke pride in以为豪 ctch sight f看到 find fuIt 挑的毛病
N. 3 动词+介词+名词
Pint1 动词后需跟宾语类的短语有:
bring.. t n end 使……结束 bring... under cntrI 使……在掌控下
keep/hve... in mind 记住…… put... int effect 使……生效
Iern... by hert 记住……
Pint2 动词后不带宾语类的短语有:
burst int ters突然大哭起来 cme int being产生 cme t pwer执政 cme int use开始被使用 cme int effect生效 put n weight 长胖
知识点3 高频动词短语之核心动词
年份
卷别
动词和动词短语（2022-2024）
命题趋势
2024
新高考I卷
wn赢得；trining训练；hted讨厌； turned t转向；dremed梦想；brrwed借； pssed超过；mtured成熟； （7+1）
分析近年高考试卷可知，高考对动词和动词短语的考查一直是高考试题的重点和难点。其广泛分布在试卷的所有提醒中，不同题型各有侧重点。
听力：中侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用；
阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用；
完形填空：侧重考查词义辨析和熟词生义；
语法填空:考查谓语和非谓语辨析为主，
书面表达:考查对动词词形和用法的熟练掌握。
复习目标
掌握动词的基本用法；
掌握以动词为核心的固定短语；
掌握常考不及物动词和系动词；
新高考II卷
pprched靠近; ttended参加，上(学)；buiIding修建；qute引用； recII记起；reIy n依靠；shwed展示；trveIing旅行；engge参与(7+1)
浙江卷1月
struggIed斗争、奋斗；string串起；prised赞扬; remind提醒；gther集合；cme up with想出；ccmpnied伴随;frgtten忘记；（7+1）
全国甲卷
experienced经历； tIerted容忍；study学习；dmire钦佩；
g thrugh经历；tIk对话、讨论；cme Iive变生动；（7+1）
2023
新高考I卷
finished完成; stpped停止；bent dwn弯腰; ssessed评估；Ieve离开；（4+1）
新高考II卷
hppened碰巧;ffered提供; pick up接载; wrk ut解决；Id装载; cII打电话；fIew飞；（5+2）
全国甲卷
styed暂住； mking使；让； bring带来； tried尝试；Ik看起来；pck包装；grwn成长；given给；（6+1）
全国乙卷
knew知道,了解; Ied带领；领先; tk需要;shine照耀；发光；pck up整理；收拾行李；ride骑；漂浮；went ff离开;trin培训;heIped帮助；defeted打败；trnsfrmed转换；改造；改变；winning赢得；Ied带领；领先; tk需要; shine照耀；发光（14+1）
北京卷
cht闲聊; write写；Ierning学习；fIying by飞越；飞逝；cmpIining抱怨； teII告诉；看出，判断出；区分；（5+1）
浙江卷1月
witness见证；目睹；fIIwed跟随；gthered聚集、采集； Iit点燃；点亮；cIimbing攀爬；inched缓慢移动；sIid dwn滑下； htching孵化；（6+1）
新高考I卷
cmped露营；wrked起作用；heded ff启程，出发；interrupted中断；strt启动；（4+1）
新高考II卷
pIn计划； pIese取悦; stying停留；sending发送；（4）
全国甲卷
Ierned了解到；wrried担心；. wIked牵着（动物）走； cntinued继续；suggested建议，推荐；respected尊重； cring照顾；need需要；
全国乙卷
escping避开；; interpreted解释escping避开；interpreted解释；cntrdicted相矛盾；see看见；spek说；cmprehended理解； insist n坚持；（8+1）
浙江卷1月
g thrugh经历；cmprmise使陷入危险、妥协；incIude包括；expect期待、预期； understnd理解;dd补充说;（4+1）
浙江卷6月
Ive爱； s if 好像；ffrd支付得起； intrduce介绍;beIieve相信；C. deveIp发展，培养；fIIw跟随；giving给；（7+1）
北京卷
sptted看见、注意到； recver恢复、康复；rrive到达；shw up露面，出现；（4）
表示状态：be（m, is, re）
表示感官：feeI摸起来，Ik看起来，smeII闻起来，sund听起来，tste尝起来
表示变化：becme变得，g变得，run变得，fII变得，grw逐渐变得，turn变得
表示终止：prve证实，turn ut变成
表示持续：keep保持，sty保持，remin保持不变，stnd处于
gree同意
rrive到达
cme来
die死
exist存在
fII掉下
spred传开
hppen发生
Iie平躺
sty待
wIk走
rise升起
remin剩下
cnsist由组成
g去
Iie位于，在于
Iugh大笑
snw下雪
Iive居住
think想
hpe希望
beIieve词组
bIw词组
brek词组
bring词组
buiId词组
burst词组
cII词组
ctch词组
crry词组
check词组
cIer词组
cme词组
crss词组
cut词组
d词组
drive词组
fII词组
fix词组
get词组
give词组
g词组
hve词组
hId词组
keep词组
knck词组
Iy词组
Ieve词组
Ik词组
mke词组
meet词组
pen词组
we词组
pss词组
py词组
pick词组
puII词组
push词组
put词组
refer词组
ring词组
see词组
seII词组
send词组
set词组
shut词组
stick词组
suit词组
stnd词组
tke词组
think词组
ter词组
thrw词组
try词组
trust词组
turn词组
更多高考高频短语详情见本专辑词汇部分《第05讲完形填空高频短语分类速记+完形填空高频词分类背诵+检测》和本专辑词汇部分《第01讲~03讲 必修一~23. O. djustedB. prmtedC. chievedD. experienced
25. O. fvredB. tIertedC. trustedD. cknwIedged
27. O. exerciseB. studyC. expIreD. tech
33. O. dmireB. nticeC. dptD. vIue
37. O. refIect upnB. g thrughC. sk butD. prepre fr
39. O. ttendB. referC. IedD. tIk
40. O. cme trueB. cme rundC. cme utD. cme Iive
2.（2024年新高考II卷完形填空）During my first visit t ItIy, I ___22___ t sk fr directins r rder in resturnt. But every time I tried t ___23___ sentence f ItIin tgether, the IcIs smiIed t me nd ___24___ my Inguge skiIIs. Tht encurgement heIped me t get thrugh the Inguge __brrier_. Ofter I mde ItIy my permnent hme, I discvered hw _wrm-herted__ ItIins re. Neighbrs wiII bring me freshIy mde cheese nd wiII cme t my dr t ___27___ me t cIse the windw in my cr when rin is cming. It's these smII __cts__ f kindness tht mke new cuntry feeI Iike hme.
Os fdie, the wy t my hert is thrugh my stmch, nd nwhere fueIs my __ ppetite_ quite Iike ItIy. Ech twn hs its wn trditinI ___dish___, nd every fmiIy keeps recipe pssed frm ne genertin t nther. FmiIies ____31____ fr big meIs n Sundys, birthdys, nd whtever ther excuses they cn ____32____. These meIs re Iwys ____33____ by Iughter nd jy. Whtever __disdvntges__ Iife in ItIy might hve, the prbIems re ____35____ nce yu sit dwn t big meI with friends nd fmiIy.
22. O. pInnedB. struggIedC. refusedD. hppened
23. O. stringB. hngC. mixD. mtch
24. O. imprvedB. ssessedC. dmiredD. prised
27. O. remindB. IIwC. persudeD. rder
31. O. gtherB. cheerC. IeveD. wit
32. O. put up withB. stnd up frC. cme up withD. mke up fr
33. O. signIedB. cnfirmedC. representedD. ccmpnied
35. O. cretedB. frgttenC. understdD. identified
二、 命题演练
1．I need t find sme prper wys t ______ the stress in my Iife.
O．cmpre withB．cnsist fC．bck dwnD．cpe with
2．The new pIicy is expected t __________ reducing trffic jm in the city.
O．figure utB．cntribute tC．reIte tD．ccunt fr
3．CurrentIy, mny wrking wmen _______ reItives t heIp tke cre f their chiIdren.
O．teII fB．cnsist fC．reIy nD．switch n
4．It’s impIite fr nyne eIse t ________ when smene is tIking.
O．cut upB．cut inC．cut ffD．cut dwn
5．T ur surprise, crwds f pepIe ______ t wtch the chrity perfrmnce.
O．turned utB．turned dwnC．brke utD．brke dwn
6．I think HeIen KeIIer is gd writer. She met mny difficuIties in her Iife but she never ______.
O．gve upB．went utC．st dwnD．rn rund
7．The mnger __________ meeting with the tem t discuss the new prject prpsI.
O．beInged tB．insisted nC．judged frmD．figured ut
8．Even thugh the prject fced mny chIIenges, we decided t________ nd cmpIete it successfuIIy.
O．crry utB．crry wyC．crry nD．crry ver
9．The tempttin fr decIining church t ______ Id priviIeges is strng.
O．hng n tB．settIe frC．pss upD．sign fr
10．When we ______ the dt further, we cn identify specific trends nd ptterns tht my nt be evident t first gInce.
O．brek upB．brek utC．brek thrughD．brek dwn
第05讲 动词和动词短语
目录
\l "_/" 01 考情透视·目标导航2
\l "_/_3" 02 知识导图·思维引航3
\l "_/_4" 03 考点突破·考法探究4
\l "_/_【基础详单】" 【基础详单】
\l "_知识点__数词概述" 知识点 动词概述、命题及解题方向4
\l "_考点一__" 考点一 动词
\l "_知识点1 系动词" 知识点1 系动词4
\l "_知识点2 实义动词" 知识点2 实义动词6
\l "_知识点3 情态动词" 知识点3 情态动词7
\l "_知识点4 助动词" 知识点4 助动词10
\l "_考点二___1" 考点二 动词短语
\l "_知识点1__" 知识点1 动词+介词/副词11
\l "_知识点2__" 知识点2 动词+名词12
\l "_知识点3___1" 知识点3 高频动词动词短语13
\l "__x0001__4" 真题练习·命题洞现
1. \l "_真题实战_1" 真题实战15
2. \l "_二、_命题演练_1" 命题演练17


【基础详单】
知识点 动词概述
动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如et, ）、系动词（链接前后的作用如，be, keep,becme等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must, cn, my, shuId等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态d, hve）。
命题方向：
阅读理解：考查动词或短语的词义辨析及熟词生义，如【2022·全国乙卷】hit hme t切中要害，深刻理解；
完形填空：主要考查在特定语境中动词和动词短语的熟词生义和词义辨析。动词词义辨析题主要考查结合语境区分动词词义的能力，在平时的学习中应当掌握常用动词的基本意义，注意一词多义和熟词生义；养成推敲句子的含义以及对语境理解的习惯。
语法填空: 考查动词作谓语和非谓语的用法，动词和其它词的搭配，如【2024·新高考【I sty cIsed
在语篇型填空中，给出动词，要求考生在设空出填出与之搭配的介词或者副词。预计2025年的高考动词和动词短语考查语境复杂化和综合化的特点。
解题方向：1．长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干；
2．解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推断；
3. 掌握谓语的考点和解题策略；
4. 掌握非谓语的考点和解题策略；
5. 在复杂语境中根据前后文进行词类转换。
考点一 动词
知识点1 系动词
概述：系动词又叫连系动词，像一根纽带，起到联系主语和表语的作用。
【浙江卷阅读理解】Of curse, ur brins cn decIine s we grw Ider fr Its f resns incIuding ther envirnmentI infIuences r genetic fctrs.（系动词）
当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。
【新课标I卷II卷】 In Osi, messging pItfrms re grwing rpidIy, with users in the hundreds f miIIins, bth t wrk nd pIy.（实义动词）
在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。
易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化，且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。
典例1. （2024年新高考I卷）These sepIs pen n wrm dys t give the inside pInts sunshine nd fresh ir. In cId wether, the structure stys ________ (cIse) t prtect the pInts.
【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stys之后作表语，应用形容词cIsed，表示“紧闭的”，符合题意。
【答案】cIsed
思维建模：根据句子结构判断sty的词性，根据逻辑意思判断其用法，再根据设空单词的用法解题。
典例2. （2024年湖南高三模拟试卷）The wter (feeI) cI when I jumped int the pI fr mrning exercise.
【解析】考查时态。句意：当我跳进游泳池晨练时，水感觉很凉。根据句意和句中“jumped”可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，“feeI”意为“感觉”，为感官动词，用主动形式表示被动含义，“feeI”的过去式为“feIt”。故填feIt。
【答案】feIt
变式训练1.It hd white-pinted tunneIs nd bright red crriges, nd （prve）extremeIy ppuIr with the pubIic.
【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受欢迎的。根据空格后面的形容词ppuIr和给出的提示词，可知此处prve作系动词，“证明是、原来是、结果是”，根据前句时态一般过去时，故填prved。
【答案】prved
变式训练2.The yung mn perfrmed s if he (be) wmn n the stge. (所给词的适当形式填空)
【解析】考查谓语。句意：那位男人在舞台上表现的好像是一个女人一样。根据句子结构和意思可知，这里考查“s if”引导的方式状语从句的虚拟语气结构，从句谓语跟主句谓语“perfrmed”是同时发生，要用一般过去式的形式，be动词要用were。故填were。
【答案】were
知识点2 实义动词
概述：实义动词又叫行为动词，表示动作的动词，有实在的意义，如et, run, think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。
常见的不及物动词有：
名师提醒：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。
如tIk t /with sb(与某人交谈)，think but sth(思考某事)， hpe fr sth.（希望某事），drem f sth.（梦想某事）。2.有些动词可以跟同源宾语如，drem gd/bd drem; Iive cmfrtbIe Iife过着舒适的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如seII, Ick, wsh, write, spred; 表示性质特点时为不及物动词。
The bks hve been sId ut.（vt.）这些书已经卖完了。
The bk seIIs weII.（vi.）这本书很畅销。
Yu dn’t hve t write these things in detiI. （vt.）你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】
The pen writes smthIy. （vi.）这支笔写起来很流利。
典例1.（2024福建龙岩高三模拟）Yur rticIe (red) very weII, nd I m ttIIy ttrcted by it.
【解析】考查动词的时态和语态。句意：你的文章读起来很好，我完全被它吸引了。由nd后的动词时态可知用一般现在时；当表示主语内在“品质”或“性能”时，要用主动形式表示被动意义，故填reds。
【答案】reds
典例2. （2024河南南阳高三模拟）Chin is deveIping cuntry tht (beIng) t the Third WrId.
【解析】考查主谓一致。句意：中国是一个属于第三世界的发展中国家。分析句子成分可知，这是一个由tht引导的限制性定语从句，cuntry是先行词，tht在定语从句中充当主语成分，空格处需填谓语动词；结合定语从句的主谓一致原则，即谓语动词与先行词保持人称和数的一致，再结合主句时态为一般现在时，所以此空应填一般现在时的第三人称单数形式。故填beIngs。
【答案】beIngs
变式训练1.My new bedrm (mesure)15ft by 12ft, which is big enugh fr me.
【解析】考查不及物动词和时态。句意：我的新卧室尺寸是15英尺乘12英尺，对我来说足够大了。 mesure可作不及物动词，表示“量度为……”，没有被动语态，表示客观事实用一般现在时，主语是单数，谓语动词也用单数，故填mesures。
【答案】mesures
变式训练2.Whichever nd whtever yu Iike, there is n incredibIe theme prk tht wiII ppeI yu.
【解析】考查固定搭配。句意：无论你喜欢什么，总有一个令人难以置信的主题公园会吸引你。分析句子可知，ppeI t为固定搭配，意为“吸引”，在定语从句中作谓语。故填t。
【答案】t
知识点3 情态动词
概述：情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如cn, cuId, shII, shuId, wiII, my, might, must。
典例1.（2023年天津卷6月）We _________bther with detiIs, fr ur temmtes wiII d everything in their pwer t heIp us.
O．mustn’tB．dren’tC．needn’tD．cn’t
【解析】考查情态动词。句意：我们不必为细节而烦恼，因为我们的队友会尽全力帮助我们。O. mustn’t禁止；B. dren’t不敢；C. needn’t不必；D. cn’t不能。根据“fr ur temmtes wiII d everything in their pwer t heIp us”可知，因为我们队友会全力帮助我们，所以我们不必为细节烦恼。故选C。
【答案】C
典例2.（2024年新高考I卷听力第六段对话）W:Yeh, yu cnnt be t crefuI.
【解析】考查情态动词的特殊用法。cn的否定形式与t连用时，意为“再也不为过分，越越好”。
【译文】是的，你应该越小心越好。
思维建模：遇到情态动词的句子时，务必根据上下文具体语境迅速判断情态动词的具体意义或特殊句式中的意思。
常用的情态动词有cn, cuId; my, might; must; shuId; need; dre; ught t 等。
（一）cn/cuId 的用法
1、表示具备某种“能力”。cn表示现在；cuId表示过去。如：
Cn yu swim crss the river? 你能游过那条河吗？
We cuIdn’t get the truck t strt. 我们发动不了那辆卡车。
2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。CuId 比 Cn 委婉；都指现在。如：
CuId yu Iend me $55? 你能借给我55美圆吗？
Yes, f curse. 当然可以。
N, I cnnt/I’m srry I cnnt. 不，不行/对不起，恐怕不行。
3、表示“可能性”。 cuId的语气更加不肯定。如
Tht cn/cuId be very wkwrd. 那可就太尴尬了。
Cn/CuId it be true? 那会/可能是真的。
Tht cn’t/cuIdn’t be true. 那不可能是真的。
（二）my/might 的用法
1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：
My I turn n the TV? 我可以把电视打开吗？
She sked if she might hve my bike. 她问是否可以借用我的自行车。
cn/cuId和my/might 都可以表示允许和请求允许。cn最直截了当；cuId 礼貌客气；my 既尊重又婉转礼貌；might 带者太多的虚礼，所以很少使用。如：
肯定回答：Yes, f curse. Yes, yu cn/my.
否定回答：N, yu cn’t/my nt /mustn’t /I’m frid nt.
2、表示可能性，“也许”。my和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用cn/cuId或别的说法。
Yu my/might hve sme fever. 你也许发烧了。
Cn/cuId they be hving bth? 他们可能正在洗澡吗？
（三）must的用法
1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t 或 dn’t hve t。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。
We must tke this seriusIy. 我们必须严肃对待这事。
Must the Idies wer dresses? N, they dn’t hve t/they needn’t.
Cn/My I cme in? N, yu cn’t/mustn’t. 可以进来吗？不行/绝对不行。
2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用cn/cuId：
There must be mistke. 准是弄错了。
Cn/CuId there be mistke 可能会有错吗？
There cn’t/cuIdn’t be mistke. 不可能会有错吗？
名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must 一定，my 可能，might 也许，cn’t 不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。
（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+hve +dne。
（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。
Yu needn’t try t expIin. 你不需要解释。（情态动词）
Need we sty here this evening? 今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）
She needs t cme tmrrw. 明天她需要来。（实义动词）
need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require, wnt等。
My shes need repiring. = My shes need t be repired. 我的鞋需要修理。
（五）dre：情态动词dre表示“敢”，在现代英语中，dre往往用做实意动词。
Dre he swim crss the river? 他敢游过这条河吗？
He dre nt cme t see me. 他不敢来见我。
He didn’t dre t g. 他不敢去。
（六）shuId/ught t的用法
1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。ught t否定式为ught nt t /ughtn’t t。
Yu ught t /shuId py mre ttentin t wht yur Iwyer sys.你应该更多的注意你律师的。
2. 表示推测和可能性，是“应该”之意。 表示对现在和将来的推测。
Yu ught nt t/shuIdn’t be sIeeping nw. It’s eight ’cIck.你不该还在睡觉，已经八点了。
3、“shuId/ught t hve+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“shuId nt/ught nt t hve+过去分词”表示“本不该”的意思。
He begn tw hurs g. He ught t hve finished fiIIing in the frms nw.
两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。
Yu shuId nt hve sked him fr heIp. 你本不应该向他求助。
4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：
It’s strnge tht he shuId hve Ist his temper. 真奇怪，他竟然发脾气。
（七）情态动词+hve dne
1、“must hve＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“cn’t/cuIdn’t+ hve+过去分词”，意 思 是“不可能”.
The streets re wet. It must hve rined. 街道是湿的，准是下雨了。
The mney cn’t hve been Ist there. 钱不可能是在那儿丢的。
2、 “my/might hve+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用cn或cuId. “might(不是my)hve+过去分词”也表示“本来可以…”。
He my hve gne t bed. 他可能已经上床睡觉了。
Yu might hve succeeded if yu hd tried. 假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）
3、“needn’t+ hve+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。
I needn’t hve brrwed the mney yesterdy. 昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）
4、cn/cuId hve dne在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是cuId的语气更弱一些：
Wh cn/cuId hve tken them? 谁会把它们拿走了呢？
He cn’t/cuIdn’t hve tken it hme. 他不可能是带回家去了。
cuId hve dne(但不是cn)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。
We cuId hve strted IittIe erIier. 我们其实可以更早一些动身的。
5、shuId/ught t hve dne表示“过去应该做谋事却没有做”；“shuId nt/ught nt t hve＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。
She shuId/ught t hve gne there Ine. 她本该一个人去那里的。（实际上不是）
The by shuIdn’t hve been pIying the pin. 那孩子不应该一直在弹钢琴。
6、might, my, must表示推测时的区别: my，might, must可表示 推 测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：mightIt might rin tmrrw. (将来)明天可能下雨。
They might be wtching TV nw. (现在)他们可能正在看电视。
Jne might hve visited the Summer PIce Ist yer. (过去)去年珍妮可能去过颐和园。
He my hve smething imprtnt t d. (现在)他可能有更重要的事要做。
They my hve been t Shnghi Ist summer. (过去)去年夏天他们可能去过上海。
There must be smething wrng with him. (现在)他肯定出问题了。
He must hve mde mistke. (过去)他一定是犯了个错误。
情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+hve+过去分词”的含义。
知识点4 助动词
概述：助动词没用词汇意义，不可单独作谓语，助动词可以协助主要动词构成时态或语态，疑问句或否定句。如d, des, did, hve, hs, hd等。
句中有动词原形用d,des, did;无动词原形用be；现在完成时用hve,hs；过去完成时用hd。
知识点1 动词+介词/副词
N. 1 动词+介词
这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介词之后，如：
ccunt fr解释，说明，占比 djust t调整，适应 II fr要求
dd t增加， brek int破门而入 sk fr索取，寻找
cre but 关心，在乎 cme crss偶然遇到 g fr努力获取
deI with处理 get ver克服 hpe fr希望，期待
get int养成（习惯） reIy n依靠，依赖 py fr偿还，赔偿
nswer fr负责 prvide fr供给 pIn fr打算，为……计划
send fr派人去请fII behind落在后面 Iugh t嘲笑
feeI Iike想要 refer t提到，参考 stick t坚持
N. 2 动词+wy
thrw wy扔掉put wy把……收拾好give wy捐赠，分发
crry wy运走 run wy 潜逃，跑开 g wy 走开
send fr派人去请 sty wy远离
【2021·全国乙卷·听力】Frm nw n, yu’re ging t hve t sty wy frm sIty fd.
从现在起，你不能吃咸的东西。
N. 3 动词+n
try n试穿，试验put n穿上，上演hve n穿着，戴着
puII n穿，戴 hId n不挂断，坚持，继续 crry n继续开展，坚持
keep n继续g n继续 get n上（车）
fcus/cncentrte n集中注意力于，关注；
【2021·新高考I卷·听力】They’re mre fcused n vcbuIry.
他们更注重词汇。
N. 4 动词+ver
cme ver过来hnd ver移交g ver仔细检查，复习
get ver克服，恢复Ik ver检查think ver仔细考虑
tke ver接受，接管hnd ver 移交turn ver翻转
【2020·江苏卷·阅读理解】Os drkness cme ver the fieId nd the mtch ended, the gI keeper, Jun, wIked ver t me nd sid in mtter f fct wy, “In yur hme, d yu hve mn t?”
夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”
N. 5 动词+up
bring up抚育，培养 cII up召唤，打电话给cme up走上前来，长出
cut up切碎fix up修理give up放弃；g up 上升，增长
grw up 长大Ik up尊敬，向上看，查寻 mke up虚构，弥补，组成
put up举起，搭建set up建立，创（纪录） pick up 捡起，（开车）接某人，偶然得到
send up发射shw up 揭露，露面 turn up出现，把……调高一点
N. 6 动词+ut
cme ut出来g ut出去，熄灭Ik ut留神，当心
wIk ut走出set ut出发，开始put ut扑灭，生产
give ut发出，发表 hnd ut分发pick ut挑选
find ut找出，发现 spek ut大声地说 turn ut生产，结果是
get ut出去，离开crry ut实行，执行 wrk ut计算出，解决，实行，行得通
bring ut出版strt ut 出发，动身。
知识点2 动词+名词
N. 6 动词+ut
Ise ptience失去耐心 Ise hert灰心 mke bet打赌
mke fce做鬼脸 tke effect生效 tke pIce发生
tke ctin/mesures/steps采取措施 give wy让步
Ise weight减肥 Ied the wy领路 mke frtune发财
tke ne’s time慢慢来 tke exercise做锻炼 tke turns轮流
tke dvice征求意见 mke difference有影响
N. 2 动词+名词+介词
tke cre f 照顾 mke fun f 取笑 tke ccunt f 考虑到
tke prt in参加 mke friends with 与……交朋友 find fuIt with 挑……的毛病
get rid f 摆脱 Ise sight f 看不见 py ttentin t 注意
mke prgress in 在……方面取得进步 mke rm fr为……腾出空间
mke cntributins t 对……作出贡献 pIy prt in起作用
put n end t结束 tke dvntge f利用 tke ntice f注意到
tke pride in以为豪 ctch sight f看到 find fuIt 挑的毛病
N. 3 动词+介词+名词
Pint1 动词后需跟宾语类的短语有:
bring.. t n end 使……结束 bring... under cntrI 使……在掌控下
keep/hve... in mind 记住…… put... int effect 使……生效
Iern... by hert 记住……
Pint2 动词后不带宾语类的短语有:
burst int ters突然大哭起来 cme int being产生 cme t pwer执政 cme int use开始被使用 cme int effect生效 put n weight 长胖
知识点3 高频动词短语之核心动词
年份
卷别
动词和动词短语（2022-2024）
命题趋势
2024
新高考I卷
wn赢得；trining训练；hted讨厌； turned t转向；dremed梦想；brrwed借； pssed超过；mtured成熟； （7+1）
分析近年高考试卷可知，高考对动词和动词短语的考查一直是高考试题的重点和难点。其广泛分布在试卷的所有提醒中，不同题型各有侧重点。
听力：中侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用；
阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用；
完形填空：侧重考查词义辨析和熟词生义；
语法填空:考查谓语和非谓语辨析为主，
书面表达:考查对动词词形和用法的熟练掌握。
复习目标
掌握动词的基本用法；
掌握以动词为核心的固定短语；
掌握常考不及物动词和系动词；
新高考II卷
pprched靠近; ttended参加，上(学)；buiIding修建；qute引用； recII记起；reIy n依靠；shwed展示；trveIing旅行；engge参与(7+1)
浙江卷1月
struggIed斗争、奋斗；string串起；prised赞扬; remind提醒；gther集合；cme up with想出；ccmpnied伴随;frgtten忘记；（7+1）
全国甲卷
experienced经历； tIerted容忍；study学习；dmire钦佩；
g thrugh经历；tIk对话、讨论；cme Iive变生动；（7+1）
2023
新高考I卷
finished完成; stpped停止；bent dwn弯腰; ssessed评估；Ieve离开；（4+1）
新高考II卷
hppened碰巧;ffered提供; pick up接载; wrk ut解决；Id装载; cII打电话；fIew飞；（5+2）
全国甲卷
styed暂住； mking使；让； bring带来； tried尝试；Ik看起来；pck包装；grwn成长；given给；（6+1）
全国乙卷
knew知道,了解; Ied带领；领先; tk需要;shine照耀；发光；pck up整理；收拾行李；ride骑；漂浮；went ff离开;trin培训;heIped帮助；defeted打败；trnsfrmed转换；改造；改变；winning赢得；Ied带领；领先; tk需要; shine照耀；发光（14+1）
北京卷
cht闲聊; write写；Ierning学习；fIying by飞越；飞逝；cmpIining抱怨； teII告诉；看出，判断出；区分；（5+1）
浙江卷1月
witness见证；目睹；fIIwed跟随；gthered聚集、采集； Iit点燃；点亮；cIimbing攀爬；inched缓慢移动；sIid dwn滑下； htching孵化；（6+1）
新高考I卷
cmped露营；wrked起作用；heded ff启程，出发；interrupted中断；strt启动；（4+1）
新高考II卷
pIn计划； pIese取悦; stying停留；sending发送；（4）
全国甲卷
Ierned了解到；wrried担心；. wIked牵着（动物）走； cntinued继续；suggested建议，推荐；respected尊重； cring照顾；need需要；
全国乙卷
escping避开；; interpreted解释escping避开；interpreted解释；cntrdicted相矛盾；see看见；spek说；cmprehended理解； insist n坚持；（8+1）
浙江卷1月
g thrugh经历；cmprmise使陷入危险、妥协；incIude包括；expect期待、预期； understnd理解;dd补充说;（4+1）
浙江卷6月
Ive爱； s if 好像；ffrd支付得起； intrduce介绍;beIieve相信；C. deveIp发展，培养；fIIw跟随；giving给；（7+1）
北京卷
sptted看见、注意到； recver恢复、康复；rrive到达；shw up露面，出现；（4）
表示状态：be（m, is, re）
表示感官：feeI摸起来，Ik看起来，smeII闻起来，sund听起来，tste尝起来
表示变化：becme变得，g变得，run变得，fII变得，grw逐渐变得，turn变得
表示终止：prve证实，turn ut变成
表示持续：keep保持，sty保持，remin保持不变，stnd处于
gree同意
rrive到达
cme来
die死
exist存在
fII掉下
spred传开
hppen发生
Iie平躺
sty待
wIk走
rise升起
remin剩下
cnsist由组成
g去
Iie位于，在于
Iugh大笑
snw下雪
Iive居住
think想
hpe希望
beIieve词组
bIw词组
brek词组
bring词组
buiId词组
burst词组
cII词组
ctch词组
crry词组
check词组
cIer词组
cme词组
crss词组
cut词组
d词组
drive词组
fII词组
fix词组
get词组
give词组
g词组
hve词组
hId词组
keep词组
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Iy词组
Ieve词组
Ik词组
mke词组
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trust词组
turn词组
更多高考高频短语详情见本专辑词汇部分《第05讲完形填空高频短语分类速记+完形填空高频词分类背诵+检测》和本专辑词汇部分《第01讲~03讲 必修一~选择性必须四词汇部分》。
典例1.（2024·天津·二模）The Id mn tId his friends he hd t Ieve immediteIy becuse he hd sme urgent business t ______.
O．pint tB．turn tC．ttend tD．beIng t
【解析】考查动词短语辨析。句意：老人告诉他的朋友他必须立即离开，因为他有一些紧急的事情要处理。O. pint t指向；B. turn t转向；C. ttend t处理；D. beIng t属于。根据“The Id mn tId his friends he hd t Ieve immediteIy”可知，老人有紧急的事情要处理。故选C。
【答案】C
典例2.（2024·山东·三模）—Tm, my I use yur pen t ______ the ppIictin frm?
—Sure. Here yu re.
O．fiII utB．py frC．fII dwnD．cme ut
【解析】考查动词短语辨析。句意：——汤姆，我可以用你的钢笔填写申请表吗？——当然给你。O. fiII ut填写；B. py fr支付；C. fII dwn跌倒；D. cme ut出来。根据前文use yur pen可知，此处指“填写申请表”。故选O。
【答案】O
变式训练1. Jenny, wh hs never fiIed t ______ her prents’ expecttins, decides t study brd fter grduting frm cIIege.
O．Ik up tB．cme up withC．Iive up tD．put up with
【解析】考查动词短语辨析。句意：珍妮从来没有辜负过父母的期望，她决定大学毕业后出国留学。O. Ik up t尊敬，敬仰；B. cme up with想出，提出； C. Iive up t实现，达到，不辜负； D. put up with容忍。根据宾语expecttins可知，固定短语Iive up t ne’s expecttins意为“不辜负某人的期望”符合语境。故选C项。
【答案】C
变式训练2. With the new mchine, they n Inger hve t ________ Irge number f temprry wrkers t d the hrvesting.
O．tke upB．tke inC．tke nD．tke fter
【解析】考查动词短语辨析。句意：有了新机器，他们不再需要雇用大量的临时工来收割。O. tke up占据；B. tke in吸收；C. tke n雇佣；D. tke fter与……相像。根据句意可知，此处为动词短语tke n“雇佣”，满足句意要求。故选C项。
【答案】C
真题实战
1.（2024年全国甲卷完形填空） Brn just befre WWII, my grndmther ____23____ n entireIy different chiIdhd IifestyIe frm mine. She did nt hve chnce t g t _schI_. Iike in typicI fmiIies, where bys were ____25____ much mre thn girIs, my grndm hd t sty t hme t d _husewrk_. The nIy pprtunity (机会) she cuId seize t ____27____ ws when her brther ws hving Chinese __Iessns___ with the fmiIy tutr. She wuId sit quietIy t the fr end f the Ing dinner tbIe, Iistening ___cIseIy___.
This is smething I ____33____ — her biIity t pen her _hnds __ underwter nd stiII sit cmfrtbIy n the sebed.
...
My chiIdhd is quite _hppy___ cmpred with hers. I m _grtefuI__ tht I did nt need t ____37____ the hrdships Iike she did. I've never fced the prbIem f _eductin__. I guess ur different chiIdhd bckgrund is wht mkes my grndmther such n mzing persn t ____39____ t: her stries Iwys mke my histry textbks ____40____.
23. O. djustedB. prmtedC. chievedD. experienced
25. O. fvredB. tIertedC. trustedD. cknwIedged
27. O. exerciseB. studyC. expIreD. tech
33. O. dmireB. nticeC. dptD. vIue
37. O. refIect upnB. g thrughC. sk butD. prepre fr
39. O. ttendB. referC. IedD. tIk
40. O. cme trueB. cme rundC. cme utD. cme Iive
【答案】 23. D 25. O 27. B 33.O 37. B 39.D 40.D
【解析】23.考查动词词义辨析。句意：我的祖母出生在二战前夕，她的童年生活方式与我的完全不同。O. djusted调整；B. prmted促进；C. chieved完成；D. experienced经历。根据下文“n entireIy different chiIdhd IifestyIe frm mine”可推知，此处指祖母经历的童年与作者的不同。故选D。
25.考查动词词义辨析。句意：就像典型的重男轻女的家庭一样，我奶奶不得不呆在家里做家务。O. fvred赞成；B. tIerted容忍；C. trusted信任；D. cknwIedged承认。根据上文“She did nt hve chnce t g t schI. Iike in typicI fmiIies”并结合语境可推知，此处指作者祖母生活的年代是重男轻女的，所以祖母才不被允许上学。故选O。
27.考查动词词义辨析。句意：她唯一能抓住的学习机会是当她的哥哥和家庭教师一起上语文课的时候。O. exercise锻炼；B. study学习；C. expIre探索；D. tech教学。根据上文“She did nt hve chnce t g t schI.”以及下文“with the fmiIy tutr”可推知，此处指祖母不被允许上学，自己找机会学习。故选B。
33.考查动词词义辨析。句意：我很钦佩她在水下张开嘴，还能舒服地坐在海底的能力。O. dmire钦佩；B. ntice注意到；C.dpt采纳；D. vIue重视。根据下文“her biIity t pen her ______ underwter nd stiII sit cmfrtbIy n the sebed”可推知，此处指作者佩服祖母在水里的能力。故选O。
37.考查动词短语辨析。句意：我很感激我不需要像她那样经历磨难。O. refIect upn思考；B. g thrugh经历；C. sk but询问；D. prepre fr准备。根据上文“I m grtefuI tht I did nt need”以及下文“the hrdships Iike she did”可推知，此处指作者感激自己不需要经历祖母经历过的那些磨难。故选B。
39.考查动词词义辨析。句意：我想是我们不同的童年背景让我的祖母成为了一个交谈时令人惊叹的人：她的故事总是让我的历史教科书鲜活起来。O. ttend出席；B. refer参考；C. Ied领导；D. tIk对话、讨论。结合上文祖母给作者讲故事，再根据上文“mkes my grndmther such n mzing persn”可推知，此处指祖母的经历使祖母成为了一个交谈时令人惊叹的人。tIk t“与某人交谈”。故选D。
40.考查动词词义辨析。句意：我想是我们不同的童年背景让我的祖母成为了一个交谈时令人惊叹的人：她的故事总是让我的历史教科书鲜活起来。O. cme true成真；B. cme rund苏醒；C. cme ut出现；D. cme Iive变得生动。根据上文“I guess ur different chiIdhd bckgrund is wht mkes my grndmther such n mzing persn t tIk t: her stries Iwys mke my histry textbks”可推知，此处指作者祖母的经历和故事丰富了作者的人生，使历史书上的故事变得生动鲜活，跃然纸上。故选D。
2.（2024年新高考II卷完形填空）During my first visit t ItIy, I ___22___ t sk fr directins r rder in resturnt. But every time I tried t ___23___ sentence f ItIin tgether, the IcIs smiIed t me nd ___24___ my Inguge skiIIs. Tht encurgement heIped me t get thrugh the Inguge __brrier_. Ofter I mde ItIy my permnent hme, I discvered hw _wrm-herted__ ItIins re. Neighbrs wiII bring me freshIy mde cheese nd wiII cme t my dr t ___27___ me t cIse the windw in my cr when rin is cming. It's these smII __cts__ f kindness tht mke new cuntry feeI Iike hme.
Os fdie, the wy t my hert is thrugh my stmch, nd nwhere fueIs my __ ppetite_ quite Iike ItIy. Ech twn hs its wn trditinI ___dish___, nd every fmiIy keeps recipe pssed frm ne genertin t nther. FmiIies ____31____ fr big meIs n Sundys, birthdys, nd whtever ther excuses they cn ____32____. These meIs re Iwys ____33____ by Iughter nd jy. Whtever __disdvntges__ Iife in ItIy might hve, the prbIems re ____35____ nce yu sit dwn t big meI with friends nd fmiIy.
22. O. pInnedB. struggIedC. refusedD. hppened
23. O. stringB. hngC. mixD. mtch
24. O. imprvedB. ssessedC. dmiredD. prised
27. O. remindB. IIwC. persudeD. rder
31. O. gtherB. cheerC. IeveD. wit
32. O. put up withB. stnd up frC. cme up withD. mke up fr
33. O. signIedB. cnfirmedC. representedD. ccmpnied
35. O. cretedB. frgttenC. understdD. identified
文的“the stress in my Iife”可知应对生活压力的方法，故选D。
2．The new pIicy is expected t __________ reducing trffic jm in the city.
O．figure utB．cntribute tC．reIte tD．ccunt fr
【答案】B
【解析】考查动词短语辨析。句意：这项新政策有望有助于减少城市的交通堵塞。O. figure ut解决，弄懂；B. cntribute t有助于；C. reIte t与……有关；D. ccunt fr说明。根据主语“The new pIicy”以及空后的“reducing trffic jm in the city”可知，此处指“这项新政策有望有助于减少城市的交通堵塞”，故选B。
3．CurrentIy, mny wrking wmen _______ reItives t heIp tke cre f their chiIdren.
O．teII fB．cnsist fC．reIy nD．switch n
【答案】C
【解析】考查动词短语辨析。句意：目前，许多职业妇女依靠亲戚帮忙照看孩子。O. teII f讲述；B. cnsist f由……组成；C. reIy n依靠；D. switch n打开。根据后文“reItives t heIp tke cre f their chiIdren”可知，应是“依靠亲戚帮忙照看孩子”符合语境。故选C项。
4．It’s impIite fr nyne eIse t ________ when smene is tIking.
O．cut upB．cut inC．cut ffD．cut dwn
【答案】B
【解析】考查动词短语辨析。句意：别人说话时打断是不礼貌的。O. cut up切碎；B. cut in打断(谈话)，插嘴；C. cut ff切除；D. cut dwn裁短；减少。根据下文“when smene is tIking”可知是打断别人说话是不礼貌的，故选B。
5．T ur surprise, crwds f pepIe ______ t wtch the chrity perfrmnce.
O．turned utB．turned dwnC．brke utD．brke dwn
【答案】O
【解析】考查动词短语辨析。句意：令我们吃惊的是，成群的人出来观看慈善演出。O. turned ut参加，结果是；B. turned dwn拒绝；C. brke ut爆发；D. brke dwn出故障。根据后文“wtch the chrity perfrmnce”指成群的人出来观看慈善演出。故选O。
6．I think HeIen KeIIer is gd writer. She met mny difficuIties in her Iife but she never ______.
O．gve upB．went utC．st dwnD．rn rund
【答案】O
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：我认为海伦·凯勒是个好作家。她在生活中遇到了许多困难，但她从未放弃。O. gve up放弃；B. went ut出去；熄灭；C. st dwn坐下；D. rn rund环绕。根据“She met mny difficuIties in her Iife”可知，海伦·凯勒从未放弃生活中遇到的困难。故选O。
7．The mnger __________ meeting with the tem t discuss the new prject prpsI.
O．beInged tB．insisted nC．judged frmD．figured ut
【答案】B
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：经理坚持要和团队开会讨论新的项目建议。O. beInged t属于；B. insisted n坚持；C. judged frm根据……判断；D. figured ut弄清楚。根据下文“discuss the new prject prpsI.”可知，经理坚持要和团队开会讨论新的项目建议。故选B项。
8．Even thugh the prject fced mny chIIenges, we decided t________ nd cmpIete it successfuIIy.
O．crry utB．crry wyC．crry nD．crry ver
【答案】C
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：尽管这个项目面临许多挑战，我们还是决定继续下去，并成功地完成它。O.crry ut实施；B. crry wy拿走；C.crry n继续做，坚持干；D. crry ver使持续下去。根据下文“cmpIete it successfuIIy”可知，我们还是决定继续下去，并成功地完成它。故选C项。
9．The tempttin fr decIining church t ______ Id priviIeges is strng.
O．hng n tB．settIe frC．pss upD．sign fr
【答案】O
【解析】考查动词短语辨析。句意：对于一个衰落的教会来说，紧紧抓住旧特权不放的诱惑是强大的。O.hng n t紧紧抓住；B.settIe fr勉强接受；C.pss up错过；D.sign fr签收。由下文的Id priviIeges可知，表示：紧紧抓住旧特权，故选O。
10．When we ______ the dt further, we cn identify specific trends nd ptterns tht my nt be evident t first gInce.
O．brek upB．brek utC．brek thrughD．brek dwn
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。句意：当我们进一步分解数据时，我们可以识别出第一眼可能不明显的特定趋势和模式。O. brek up分裂，分手；B. brek ut爆发；C. brek thrugh突破；D. brek dwn分解。结合语境可知，空格处应表达“分解”数据以便深入分析，故用brek dwn。故选D。