湖南省岳阳市湘阴县城南区2023--2024学年九年级上学期期中学情调研化学试卷

这是一份湖南省岳阳市湘阴县城南区2023--2024学年九年级上学期期中学情调研化学试卷，文件包含湖南省岳阳市湘阴县城南区2023年下学期期中学情调研九年级化学试卷docx、9化答题卡docx、9化答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

制卷单位：洋沙湖实验学校
一、选择题，每小题只有1个选项符合题意，每题3分，共45分。
“天宫课堂”第四课于2023年9月21日下午15时45分开课，本次太空授课活动由3名航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，并且演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，航天员还与地面课堂进行了互动交流。请回答第1～4题。
神舟十六号“出差三人组”于2023年5月30日进驻天和核心舱，中国载人航天一步一个脚印地向着制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是（ ）
A．研制火箭的燃料 B．空间站内氧气的制取
C．计算返回舱落点 D．返回舱外层耐高温涂料的制造
2．在航天员演示的实验中，涉及到化学变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧产生球形火焰 B．乒乓球拍击打“水球”
C．大小钢球发生碰撞 D．陀螺旋转带动宇航员旋转
3．为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。以下是某同学对“人造空气”的分析，正确的是（ ）
A.氮气含量比氧气低 B.氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的
C.在“人造空气”中燃着的蜡烛不会迅速熄灭 D．氧气可作航天燃料
4. 空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心验里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法不正确的是（ ）
A．银离子消毒，此过程发生化学变化
B．途径①水分子本身没有改变，途径②水分子发生了变化
C．催化剂改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气
D．地球上的淡水只约占地球水储量的2.53%，每滴水都弥足珍贵
5．小明在密封的汽车内感觉呼吸不畅，他认为可能是车内二氧化碳含量较高的缘故，就建议司机师傅打开车窗。就“可能是车内二氧化碳含量较高”而言，属于科学探究中的（ ）
A．观察与问题 B．假设与预测 C．实验与事实 D．反思与评价
6．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）

A．过滤 B．称量固体 C．向试管中加入药品 D．制取蒸馏水
7．下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
A．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾
C．硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成二氧化硫
D．氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，放出大量热
8．如图所示，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是（ ）
A．在B导管处接一个注射器，向外拉注射器，会观察到水中冒泡
B．B导管连接供给氧气的钢瓶
C．B导管连接病人吸氧气的塑料管
D．该装置可以观察输出氧气的速率
9．下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
B．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
C．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变大
D．用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
10．中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．锗元素属于非金属元素 B．锗元素的相对原子质量为72.63g
C．锗元素的原子序数为32 D．锗原子的质子数等于中子数
11．氢元素与氧元素的本质区别是（ ）
A．电子数不同 B．质子数不同 C．中子数不同 D．最外层电子数不同
12．如图是电解水实验的装置，下列说法不正确的是（ ）
A．甲中气体可使带火星的木条复燃
B．在水中加入少量氢氧化钠可增强水的导电性
C．正、负极产生气体的体积比约为1：2
D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
13．推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（ ）
A．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
C．化学变化常伴随着能量变化，所以有能量变化就一定有化学变化
D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
14．下列实验方案的设计中合理的是（ ）​
15．如图所示图像能正确反映对应变化关系的是（ ）

A.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 B.加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
二、填空题，每空2分，共26分
16．认真阅读下列材料，回答有关问题。
可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物。一体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷（CH4）气体，具有热值高等优点。甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将会造成严重的温室效应。目前，可燃冰的开发尚处于试验性开采阶段。
甲烷由 两种元素组成（填元素名称），甲烷的物理性质有 （写一条即可）。除甲烷外，能造成温室效应的气体还有 （写一种即可）。
17．观察下列粒子结构示意图和元素周期表（部分），完成下列问题：
（1）图乙是元素周期表中的一格，氧的相对原子质量为 。
（2）图甲中，具有相对稳定结构的离子是 。（填化学符号）
（3）图甲中，与氧元素化学性质相似的是 。在化学反应中容易失去电子的是 （填序号）
18．（1）氮气充入食品包装袋防腐，是因为 。
（2）①图为“生命吸管”装置，其中活性炭的作用是 。
②纺织网可对污水进行过滤，聚碘树脂可以起到灭菌的作用。经过“生命吸管”净化后的水是 （填“混合物”或“纯净物”）。
19．（1）如图所示，下列A-E容器中，分别盛有不同的物质，其中所盛物质属于单质的是 （填字母序号，下同），属于氧化物的是 。
（2）图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是 。
三、解答题，每空2分，共6分
20．冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”）。
（2）瓜子放在空气中变软是因为空气中有 。
（3）白碳在空气中燃烧，其反应的文字表达式为 。
四、实验探究题，每空2分，共18分
21．同学们走进实验室，采用不同方法制取氧气。
第一组同学：用高锰酸钾制取氧气
（1）选择仪器，a所示仪器为 ，采用排水法组装制取气体的装置为 。
（2）进行实验，收集氧气。此时收集到两瓶气体，均略呈红色。小组同学对实验过程进行了反思。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是 。
第二组同学：用双氧水分解制取氧气
（3）双氧水制取氧气的文字表达式为 ，该反应属于基本反应类型中的 反应。
（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表。
根据如表实验数据得出的结论是 。
（5）某学生学习了过氧化氢制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用过氧化氢，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，来探究过氧化氢是否变质。如图所示，试回答：
（6）制取气体的过程包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。请你总结实验室制取气体的一般思路，该过程的先后顺序为 （填标号）。
22．计算题，共5分
（1）标准碳原子的相对原子质量为12，核电荷数为6，其电子数为 。
（2）若某原子的质量是上述碳原子质量的2倍，则该原子的相对原子质量为 。
（3）碳-12的原子质量为1.993×10-26kg,一种铁原子的质量为9.288×10-26kg,这种铁原子的相对原子质量是多少。（只列出计算式，不需要算出结果）选项
实验目的
实验方案
A
除去氯化钾固体中的氯酸钾
加入少量二氧化锰固体，加热
B
比较人体吸入气体和呼出气体中氧气的含量
将带火星的木条分别插入两种气体中
C
量取9mL水
用50mL量筒量取，平视读数
D
区分硬水和软水
取样，分别加入肥皂水
氧气体积分数（%）
30
40
60
70
带火星的木条
不变
稍亮
复燃
复燃
步骤
现象
结论
①
②
过氧化氢未变质