初中人教版（2024）第九单元 溶液跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐集体备课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第九单元 溶液跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐集体备课ppt课件，文件包含跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐pptx、丰富的海洋资源mp4、海水晒盐mp4、粗盐提纯mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。海洋资源的综合利用，是解决当前人类社会面临的资源短缺等难题的重要途径之一，对于促进经济和社会可持续发展具有重要意义。
①了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源 的利用情况。②通过海水制盐的实践活动，形成利用物质性 质差异实现物质分离的思路与方法。③了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健 康的重要作用。
海洋不仅孕育了地球上的生命，还提供了丰富的资源，如生物资源、化学资源、矿产资源、能源资源等。
我国不同海域的资源分布
①渤海的五大优势资源包括渔业、港口、石油、旅游和海盐；②黄海的水产、矿产和油气资源丰富；③东海的水产资源丰富；④南海的水产和油气资源丰富。
（1）种类及利用：海洋可再生能源包括潮汐能、波浪能、海流能等能源。潮汐能是一种清洁、可再生的能源，潮汐发电已在全球范围内得到初步应用，我国的潮汐发电行业也在迅速发展。（2）优势和不足①优势：资源储量丰富、立体空间宽阔、多层次特征明显。②不足：获取海洋可再生能源的最佳手段尚无共识，可能导致其开发效率不高；大型项目的建设和运营可能会破坏自然水流和生态系统。
1. 海水中所溶解的主要物质及其质量分数
思考 根据海水中各物质的质量分数，以及各物质的溶解度随温度的变化情况，怎样将氯化钠从海水中分离出来。
在实际生产中，利用结晶的方法，可从含杂质的混合物中分离或提纯得到我们需要的物质，如海水晒盐。
实验设计 从海水中获取粗盐。实验用品：海水、1.5 L 塑料瓶、敞口容器、热源（如灶台）实验流程：1.获得海水：向1.5L塑料瓶中注入海水。 2.浓缩海水：将获得的海水倒入敞口容器，通过 日晒浓缩至500mL，获得浓缩海水。 3.获得粗盐：将装有浓缩海水的敞口容器放在酒 精灯上加热，获得粗盐。 4.收集粗盐：将粗盐转移至洁净的容器中保存，
1.处理步骤：从粗盐到精盐需要经过原料采集、过滤、浓缩、结晶、分离、干燥和精制等步骤。
2.我国关于食用盐理化指标的相关规定
1.氯化钠在工业生产中的应用：
2.氯化钠的生理功能：①氯化钠中的钠离子对神经调节、维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起重要作用；②氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用；③食用盐的主要成分是氯化钠，摄入过多会增加患高血压和心血管疾病的风险，缺乏会引起血压降低和肌肉痉挛。
4.食用盐的选择： 大多数家庭通常选择加碘食盐，因为我国大部分地区都缺碘，食用碘盐可以预防碘缺乏病。特殊人群，如高血压患者、肾功能障碍患者等，则可根据需求选择。