拒绝校园欺凌主题班会教案

这是一份拒绝校园欺凌主题班会教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学延伸，教学反思等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标

1. 让学生认识校园欺凌的危害，掌握应对校园欺凌的方法。
2. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的友爱互助精神。
3. 增强学生的自我保护意识，提高学生的人际交往能力。

二、教学重难点

1. 重点
（1）认识校园欺凌的表现形式和危害。
（2）掌握应对校园欺凌的方法和策略。
（3）培养学生的友爱互助精神和自我保护意识。
2. 难点
（1）如何引导学生正确看待校园欺凌问题，避免成为欺凌者或受害者。
（2）如何在班级中营造和谐、友爱的氛围，预防校园欺凌的发生。

三、教学方法

1. 案例分析法：通过分析校园欺凌的真实案例，让学生深刻认识到校园欺凌的危害。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨应对校园欺凌的方法和策略。
3. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验校园欺凌的场景，提高学生的应对能力。
4. 多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体手段，增强教学的直观性和感染力。

四、教学过程

1. 导入
（1）播放一段关于校园欺凌的视频，引起学生的关注和思考。
①宜宾初一女生遭多人欺凌事件：
- 2024 年 10 月 19 日 16 时许，在宜宾兴文县，某中学学生李某、李某某、陈某等人在一小区楼顶，对因日常琐事纠纷引发矛盾的同学彭某（12 岁）进行打骂。女孩回家后，父母发现其耳朵里有血，头发少了一块，在逼问下才得知实情。目前，彭某正在医院接受相关检查和治疗，李某、李某某、陈某等 3 名主要违法行为人均已到案，案件正在进一步办理中。
②广西隆安学生欺凌事件：
- 2024 年 5 月，广西龙翔学校隆安校区发生一起学生欺凌事件。中学生赵某某、蒙某某等 8 人对同校同学张某（男，13 岁）通过殴打、水烫等方式进行欺凌，造成张某身体多处受伤。公安机关依据相关法律，对年满 16 周岁的赵某某（17 岁）、蒙某某（16 岁）等 2 名涉事学生采取刑事拘留，对未满 16 周岁的其余 6 名涉事学生予以行政拘留，案件正在进一步侦办中。
③长子县“女生被霸凌”事件：
- 2024 年 5 月 18 日，山西省长治市长子县公安局民警发现一条疑似辖区某校学生被欺凌视频在网络上传播。经查证，该视频情况属实。公安机关依法对相关涉事人员作出处罚，长子县教育局对丹朱一中校长给予免职，对其余相关责任人员分别给予相应党政纪处分，并成立工作组进驻学校，加强学校日常管理和安全工作。
④广河县城东中学学生被掌掴欺凌事件：
- 2024 年 8 月 24 日下午新学期报名时，广河县城东中学八年级学生马某、苏某、丁某某等 6 名女学生在校园内对马某甲、马某乙 2 名女学生通过掌掴、辱骂等方式进行欺凌。另外，2024 年 7 月 15 日，侵害人杨某某（女，城东中学 2023 级毕业生）因个人矛盾，在校外对城东中学八年级女学生马某丙进行了掌掴。公安部门对 7 名侵害人及其监护人进行调查处理。城东中学校长被免职，县纪委监委对相关责任人开展调查。
⑤安徽淮南疑似校园霸凌引起的命案：
- 2024 年 10 月 18 日，安徽省淮南市凤台县某民办学校内发生一起疑似校园霸凌引起的命案。一名 13 岁男生从外地转学到该校，放假返校当晚八九点钟左右和初二的学生发生冲突，刚开始被校方制止，但晚自习后该男生独自前往初二学生宿舍，最终导致悲剧发生。案件正在调查中。
（2）提问学生：“你们在视频中看到了什么？有什么感受？”引导学生发表自己的看法。
（3）教师总结：“校园欺凌是一种不道德、不合法的行为，它给受害者带来了巨大的伤害。今天，我们就来一起探讨如何拒绝校园欺凌。”
2. 认识校园欺凌
（1）什么是校园欺凌？
校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。
（2）校园欺凌的表现形式
①身体欺凌：推搡、殴打、踢踹等。
②言语欺凌：辱骂、嘲笑、起外号等。
③关系欺凌：孤立、排挤、散播谣言等。
④网络欺凌：在网络上发布侮辱性言论、图片、视频等。
（3）校园欺凌的危害
①对受害者的危害：身体受伤、心理创伤、学习成绩下降、社交障碍等。
②对欺凌者的危害：道德败坏、法律制裁、人际关系恶化等。
③对学校和社会的危害：破坏学校秩序、影响社会稳定等。
3. 案例分析
（1）展示几个校园欺凌的真实案例，让学生分析案例中的欺凌行为表现形式、危害以及应对方法。
（2）组织学生进行小组讨论，每个小组推选一名代表进行发言。
（3）教师对学生的发言进行总结和点评，强调校园欺凌的危害和应对方法。
4. 应对校园欺凌的方法
（1）作为受害者
①保持冷静，不要惊慌失措。
②尽量避免与欺凌者发生正面冲突，可以选择离开现场。
③及时向老师、家长或其他信任的人求助。
④保留证据，如照片、视频、聊天记录等，以便日后维权。
（2）作为旁观者
①不要冷漠旁观，要勇敢地站出来制止欺凌行为。
②及时向老师、家长或其他成年人报告。
③给予受害者关心和支持，帮助他们走出困境。
（3）作为欺凌者
①认识到自己的错误，及时停止欺凌行为。
②向受害者道歉，争取得到受害者的原谅。
③接受学校的教育和处罚，认真反思自己的行为。
5. 预防校园欺凌
（1）培养良好的品德和行为习惯，尊重他人，关爱他人。
（2）学会与人沟通和交流，避免冲突和矛盾的发生。
（3）增强自我保护意识，提高自我保护能力。
（4）积极参与班级活动，营造和谐、友爱的班级氛围。
（5）学校和家庭要加强对学生的教育和管理，共同预防校园欺凌的发生。
6. 总结
（1）教师对本次主题班会进行总结，强调校园欺凌的危害和应对方法，鼓励学生勇敢地拒绝校园欺凌。
（2）提问学生：“通过本次主题班会，你学到了什么？你打算如何在今后的学习和生活中拒绝校园欺凌？”引导学生发表自己的感想和体会。
（3）教师对学生的发言进行点评和鼓励，希望学生们能够将所学知识运用到实际生活中，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

五、教学延伸

1. 组织学生开展“拒绝校园欺凌，从我做起”的签名活动，让学生们在横幅上签名，表达自己拒绝校园欺凌的决心。
2. 开展校园欺凌主题的征文比赛、手抄报比赛等活动，进一步增强学生对校园欺凌的认识和理解。
3. 建立校园欺凌举报机制，鼓励学生及时举报校园欺凌行为，共同维护校园的安全和稳定。

六、教学反思
通过本次主题班会的教学，学生们对校园欺凌有了更深刻的认识，掌握了应对校园欺凌的方法和策略，增强了自我保护意识和友爱互助精神。在教学过程中，学生们积极参与讨论和发言，表现出了较高的学习热情和积极性。但是，也存在一些不足之处，如教学时间有限，无法对每个案例进行深入分析；部分学生对校园欺凌的认识还不够深刻，需要在今后的教学中进一步加强教育。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，为学生们的健康成长提供更好的教育服务。