2023-2024学年江苏省连云港市海宁中学八年级（上）第一次月考物理试卷

这是一份2023-2024学年江苏省连云港市海宁中学八年级（上）第一次月考物理试卷，共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
2．（2分）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，则下列说法正确的是（ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
3．（2分）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）
A．人体的正常体温为40℃
B．让人感觉温暖、舒适的房间温度是23℃
C．冰水混合物的温度为100℃
D．冰箱保鲜室的温度是﹣5℃
4．（2分）现在的气温大约是18℃，如果我把一支温度计的液泡上涂些酒精，然后暴露在空气中（ ）
A．保持不变B．一直下降
C．一直升高D．先下降后回升
5．（2分）等量的100℃的水蒸气比100℃的沸水对人体烫伤更严重，这是因为（ ）
A．水蒸气是气体，更容易钻进人的皮肤
B．水蒸气温度比沸水温度高
C．水蒸气烫伤的面积一定比沸水更大
D．水蒸气液化时要放出大量的热
6．（2分）在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩
B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗
D．在摩托车上安装消声器
7．（2分）一杯热水放在桌上越来越凉。一列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是（ ）
A．B．
C．D．
8．（2分）关于“观察水蒸气液化”的实验，下列几个说法中不正确的是（ ）
A．烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
B．金属盘中放冰块可使液化现象更明显
C．瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的
D．根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论
9．（2分）为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，减慢了水分的蒸发，原因是（ ）
A．减少了水在地面的表面积
B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动
D．提高了地面上水的温度
10．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．常看到的从水壶嘴里冒出的“白气”就是水蒸气
B．夏天，打开电冰箱冷冻室时看到从电冰箱里冒出“白气”，它是电冰箱里的水蒸气遇冷液化形成的
C．冬天，常常会看到在室外讲话的人口中冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的
D．通常所说的“白气”其实就是雾状的小水珠，它是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）
11．（3分）为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练。警报声是由喇叭发声体的 产生的，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的 （填声音的特征）；警报声是通过 传播到我们耳中的。
12．（3分）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的 ；使用“声控门锁”时，是应用了声音特性中的 。“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的 。
13．（2分）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通（1）调小音量，属于在 处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声。
14．（2分）某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音。（选填“能”或“不能”）。
15．（2分）如图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图 的声音音调较高，图 的声音响度较大。
16．（5分）常用液体温度计是根据测温液体 的性质制成的；如图甲所示温度计的分度值是 ℃，温度计的读数是 ℃。如图乙所示温度计的分度值是 ℃，温度计的读数是 ℃。
17．（4分）如图是一款疗伤喷雾，常用于“冷疗法”治疗外伤疼痛：
（1）喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化，在向瓶中充气时，瓶内温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）使用时，对准人的伤口处喷射，液态氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称），同时 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，起到镇痛作用。
18．（3分）归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：① ② ③ 。
19．（4分）阅读下列两篇短文，按要求完成后面提出的问题。
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，一次次地碰到障碍物，后来 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
B．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
（1）请你将上面短文A中①处补上恰当的文字：① ；
（2）文中的“亚声”是指我们学过的 。
（3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声波具有 。
三、实验探究题（本题共4小题，每图每空2分，共42分）
20．（12分）学习完声音单元后，小宇了解到：
（1）如图a所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，说明声音是由物体 产生的。若把此实验拿到月球上做，图中的泡沫塑料球 （能/不能）被弹起。
（2）如图b所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，声波具有 。
（3）如图c所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶口封上，你听到的手机声 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。这实验说明 。
（4）如图d所示，用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面发出声音的 不同（选填声音特性）。
21．（8分）在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）通过 两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。
（2）通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想 。
（3）通过对比 两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关。
（4）将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能还与 有关。
22．（12分）如图所示，在“观察水的沸腾”的实验中。
（1）实验中观察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中的 。
（2）根据探究数据记录，可以推测表1中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的。修正好数据后，在图丙中用笔画出温度随加热时间变化的图线。
表1
（3）水沸腾后，停止对水加热，水 （填“能”或“不能”）继续沸腾。
（4）在“观察水的沸腾”实验中，有四个实验小组测得水的沸点如表2所示，对于下述实验数据 。
表2
A.四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效。
（5）如图丁所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，在继续加热过程中，试管中的水 。
A.不能达到沸点，因此不能沸腾
B.能达到沸点，也能够沸腾
C.能够达到沸点，但不能沸腾
D.以上几种说法都不对
23．（10分）如图所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
（1）组装实验装置时，要根据 （填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”）的高度，先固定好 （填“铁夹”或“铁圈”），然后再依次固定好其他器材。
（2）点燃酒精灯给烧瓶中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，观察到金属盘的底部出现 ，这是水蒸气由于 而发生了 （填物态变化名称）。
（3）若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的 （填“冰块”或“热水”）。
（4）实验时，握金属盘的手明显感觉金属盘的温度 （填“升高”或“降低”），仅凭此现象能否说明水蒸气在盘底所发生的物态变化是放热的？ ，理由是 。
2023-2024学年江苏省连云港市海宁中学八年级（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个选项符合题意）
1．【分析】（1）音调指声音的高低，响度指声音的大小；
（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关。音调是指声音的高低，它与物体振动频率有关。音色是指声音的品质与特色；
（3）减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；
（4）声音即可传递信息，又可以传递能量；
【解答】解：A、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些；
B、不同乐器的音色是不同的，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，故B错误；
C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声；
D、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量。
故选：D。
【点评】此题考查了响度的理解、声音的传播条件、声音的利用和声速的理解，是一道综合性的声学问题，但难度不大。
2．【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量。
【解答】解：A、超声波能在空气中传播，故A不符合题意；
B、超声波是由物体振动产生的，故B不符合题意；
C、超声波的频率高于20000Hz，不在人耳的听觉范围之内，说法错误；
D、超声波可传递能量，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题结合超声波考查了声音的产生原因和传播条件，知道超声波具有能量。
3．【分析】估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法。
【解答】解：A、健康成年人的体温约为37℃；
B、人体感觉舒适的室内温度约为23℃；
C、标准大气压下，故C不合理；
D、冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为5℃。
故选：B。
【点评】考查估测能力，需要在平时的学习与生活中多积累，将物理知识与社会生活联系起来。
4．【分析】熔化、汽化、升华吸热。凝固、液化、凝华放热。汽化的两种方式是蒸发和沸腾。酒精蒸发是吸热的。
【解答】解：在一支温度计的液泡上涂些酒精，酒精蒸发要从玻璃泡上吸热；酒精蒸发完后，所以示数又上升，示数不再发生变化。
故选：D。
【点评】解决此类问题要知道液体蒸发时会吸收热量，从而会起到致冷作用。
5．【分析】物质由气态变为液态叫液化，液化放热。
【解答】解：水蒸气在液化过程中要放出热量，100℃的水蒸气遇到比它温度低的人手会放出热量液化成100℃的水，所以。故ABC错误。
故选：D。
【点评】深入理解液化放热，可解答此题。
6．【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
【解答】解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A、工人戴上防噪声耳罩，不合题意。
B、在道路旁设置隔声板，不合题意。
C、上课时关闭教室的门窗，不合题意。
D、在摩托车上安装消声器，符合题意。
故选：D。
【点评】此题结合实例考查控制噪声的方法，要注意其运用，属声学基础题。
7．【分析】本题抓住热传递，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等，热传递停止。
【解答】解：一杯热水放在桌上越来越凉，直到达到室温。
A、温度降低的越来越慢，不符合题意。
B、温度降低的越来越慢，不符合题意。
C、温度降低的越来越慢，不符合题意。
D、温度降低，符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了热传递，低温物体和高温物体的温度变化。
8．【分析】（1）物质由液态变为气态的过程叫做汽化，蒸发和沸腾是汽化有两种形式；
（2）使气体液化的方法有两个：降低温度和压缩体积；
（3）（4）物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化时要放出热量。
【解答】解：A、用酒精灯加热，发生沸腾现象，烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾；
B、水蒸气液化时要放出热量，应使盘的温度低一些，故B正确；
C、烧瓶口上方的白气是瓶内的水汽化成的水蒸气遇冷液化成的小水滴；
D、水蒸气上升后遇到金属盘会放热，金属盘温度升高，使金属盘温度升高。
故选：C。
【点评】本题考查液化和汽化现象等，重点是液化的条件和特点，难度不大。
9．【分析】根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发。
【解答】解：
A、减少了水在地面的表面积。故A正确。
B、增大了水在地面的表面积。故B错误。
C、加快了地面上方空气的流动。故C错误。
D、提高了地面上水的温度，从而加快了液体的蒸发。
故选：A。
【点评】此题主要考查减慢水分的蒸发采取的措施，要寻找减慢水分的蒸发的原因，必须知道减慢水分蒸发的方法有哪些，从而对症下药。
10．【分析】物质由液态变成气态是汽化；物质由气态变成液态是液化；
【解答】解：A、壶嘴中冒出的“白气”，是小水珠。
B、打开冰箱冷冻室门，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的。
C、口中冒着“白气”，故C错误。
D、“白气”，是水蒸气遇冷液化而成的，故D正确。
故选：D。
【点评】此题对生活中常见的各种白气现象进行了考查，要知道白气不是水蒸气，而是小水珠，是液化现象。
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）
11．【分析】（1）声音是由物体的振动产生；
（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小；
（3）声音的传播靠介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。
【解答】解：（1）声音是由物体的振动产生，警报声是由喇叭发声体的振动产生的；
（2）因为相同响度的声音，距离越远，说明响度与离声源距离有关，应该提高警报声的响度；
（3）警报声是通过空气传到我们耳中的。
故答案为：振动；响度。
【点评】本题考查声音的传播、声音的产生，以及声音的特性，是一道基础题。
12．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫；
每个发声体发出的声音的音色是不同的，使用“声控门锁”时；
我们在生活中常说的女高音中的“高”不是指声音的大小，而是指其所发出的声音比较尖锐。
故答案为：响度；音色。
【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
13．【分析】减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
【解答】解：跳舞时：调小音量，属于在声源处减弱噪声。
故答案为：声源；传播过程。
【点评】本题考查了利用防治噪声的途径分析生活中的实例，理解防止噪声的途径是解决本题关键。
14．【分析】（1）频率是物体1s振动的次数，根据翅膀10s内振动了3500次，可以求出频率；
（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz。
【解答】解：
（1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率f＝；
（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，350Hz在人类能听到的频率范围内。
故答案为：350；能。
【点评】解答此题的关键是：（1）根据振动次数和时间能求频率；（2）记住人类能听到的频率范围。
15．【分析】响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】解：从波形图可知，乙图在相同时间内振动的次数最多（即频率最高）；丙图振动幅度最大。
故答案为：乙；丙。
【点评】本题主要考查了声音的特征的理解和波形图的认识，能从波形图中读出声音的振动特点是解答的关键。
16．【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；
（2）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字。
【解答】解：（1）实验室常用的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
（2）零刻度在液柱的上方，所以是零下，每一个小格代表1℃；
（3）体温计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表5.1℃。
故答案为：热胀冷缩；1；﹣13；37.2。
【点评】本题主要考查了温度计的正确使用和正确读数，以及液体温度计的读数等，相对比较简单，属于基础题。
17．【分析】（1）使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。在常温下，我们可以通过压缩体积的方法使气体液化，比如打火机、煤气罐里的液化气都是通过压缩体积的方法使气体液化的；
外界对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大，温度升高；
（2）判断物态变化的名称，要抓住变化前后的状态；另外物态变化的过程中都伴随着吸热和放热选现象，结合题目提供的生活实际情况，做出明确的判断，汽化过程吸热，使物体的内能减小、温度降低。
【解答】解：（1）使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积，我们可采取加压的方法使其在常温下液化；
在向瓶中充气时，外界压力对瓶内气体做功，温度升高；
（2）当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态，会使人体受伤部位的内能减小。
故答案为：（1）压缩体积；升高；吸收。
【点评】本题结合喷雾剂考查了液化的方法、内能的变化和物态变化，体现了物理知识和生活实际的联系。
18．【分析】乐音的三种特性：响度、音调和音色；通常我们把声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。同时我们把人耳能感觉到的声音的强弱成为响度，其与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；音色与发声体的材料和结构有关。
【解答】解：乐音的三种特性：响度、音调和音色，①应该为响度，所以②应为振幅；
③为音色，与发声体的材料和结构有关。
故答案为：响度；振幅。
【点评】在解此类题时，首先要充分识图，然后根据声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键。
19．【分析】（1）蝙蝠是通过发出超声波，经物体反射来感知周围物体的；
（2）低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，人耳不能听到次声波和超声波。
（3）人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，声具有能量，内脏受损。
【解答】解：（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，仍像喝醉酒一样，后来，靠这种波的回声来确定目标和距离。
（2）超声波和次声波人们都听不到，都属于亚声，高于20000Hz的亚声是超声波。
（3）人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，内脏受损而死亡，人体内脏的固有频率大致在20Hz左右。
故答案为：（1）超声；（2）次声波；能量。
【点评】瓶子中装有水，敲瓶子是瓶子和水一起振动，吹瓶口是瓶子内空气柱振动，敲瓶子和吹瓶口，振动物体不同，音调不同。
三、实验探究题（本题共4小题，每图每空2分，共42分）
20．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音能够传递信息和能量；
（3）声音的传播需要介质；
（4）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。
【解答】解：（1）如图a所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，观察到乒乓球被弹起；
若把此实验拿到月球上做，图中的泡沫塑料球能被弹起；
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，声波具有能量；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声，再把瓶口封上，你听到的手机声变小；
（4）用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面发出声音的响度不同。
（1）振动；能；（2）能量；声音要靠介质传播；（4）响度。
【点评】本题考查了声音的产生与传播、声音的特征，属于基础知识。
21．【分析】影响蒸发快慢的因素主要有：一是液体自身温度的高低；二是液体表面积大小；三是液体表面空气流动速度快慢。根据实验具体做法，利用控制变量进行具体分析。
【解答】解：（1）要研究液体蒸发的快慢与液体的温度的关系，应控制液体的表面积和液体上方空气流动速度相同，由图可知、丙两图；
（2）甲、丁两图的液体温度以及液体表面积的大小相同，所以可以验证猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
（3）要研究液体蒸发的快慢与液体的表面积的关系，应控制液体的温度和液体上方空气流动速度相同，由图可知、乙两图；
（4）相同条件下，他将水和酒精同时擦在手臂上，猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关。
故答案为：（1）甲、丙；（2）二、乙；（4）液体的种类。
【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用。
22．【分析】（1）沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线；
（3）水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热；
（4）要解决此题，需要在实验测量过程中，由于实验数据和实验者的原因，都会造成读数上的误差。同时在观察水的沸腾实验中，由于烧杯上方加盖与否或盖子是否严密也会造成沸点的不同；
（5）解决此题要结合沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热；
知道沸腾的特点是水在沸腾时温度保持不变，且不断吸热。
【解答】解：（1）沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，并且不断有水蒸气进入气泡，则沸腾时水中气泡的情形为图中的①；
（2）由表格中数据可以看出，从第6分钟水的温度到达98℃不再升高，在沸腾过程中温度保持不变；
首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度，然后确定对应点，见下图：
（3）水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热，水停止沸腾；
（4）在实验中，只要操作正确，几个组数据的不同，还有水的沸点还受其上方气压的影响。
（5）在烧杯底部加热使烧杯内的水沸腾，继续加热，所以试管内的水温度能达到100℃但不能继续吸热；故C正确。
故选：C。
故答案为：（1）①；（2）7；（3）不能；（5）C。
【点评】在做“观察水沸腾”的实验时，应能正确分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象。
23．【分析】（1）酒精灯加热物体时，要使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度较高；
（2）物质从液态变成气态称为汽化，汽化吸热。物质从气态变成液态称为液化；
（3）温度越低，气体越容易液化；
（4）液化放热。
【解答】解：（1）组装实验装置时，要根据酒精灯及其火焰高度，然后再依次固定好其他器材；
（2）点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，一段时间后，这是因为水蒸气由于遇冷而发生了液化；
（3）要使金属盘的温度变低，可加入冰块，使金属盘变冷；
（4）实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度升高，因为点燃的酒精灯附近温度较高。
故答案为：（1）酒精灯及其火焰；铁圈；遇冷；（3）冰块；不能。
【点评】此题考查了液态和气态之间的相互转化，同时也考查了有关的实验器材和运用，了解汽化和液化的现象，知道汽化吸热，液化放热，可顺利解答。时间/min
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98
98
组别
1
2
3
4
水的沸点/℃
98.2
98.8
98.5
98.6