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初中生物冀少版（2024）八年级上册第三单元 植物的生活第四章 呼吸作用和蒸腾作用第二节 蒸腾作用导学案
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这是一份初中生物冀少版（2024）八年级上册第三单元 植物的生活第四章 呼吸作用和蒸腾作用第二节 蒸腾作用导学案，共5页。学案主要包含了链接旧知，预学新知等内容，欢迎下载使用。
预学检验
一、链接旧知
1. 回顾光合作用相关知识
(1)光合作用的场所是__________,原 料包括_______和___________,产 物有_______和________
(2)光合作用的实质是__________________________________________
2. _______有助燃的特性;__________可以使澄清的石灰水变混浊。
二、预学新知
课堂导学
任务一结合教材 P47探究竟·实验,探究呼吸作用的原料和产物
观察演示实验的现象:
1. 放入 A瓶中的木条_____________________,放入 B 瓶中的木条________。说明 A 瓶中的________被生活着的新鲜树叶吸收了。
2. 从 A瓶中倒出的石灰水__________,B 瓶中倒出的石灰水__________。这 说 明 A 瓶中 的_____________增多了。
3. 此实验还说明,能进行呼吸作用的是________的细胞。
任务二 结合教材 P48探究竟·实验,探究种子呼吸过程中的能量变化
仔细观察演示实验的现象:保温瓶 A 中温 度________,保 温 瓶 B 中 温 度________。这说明,种子在萌发过程中会释放出大量的______
任务三 通过以上的实验总结呼吸作用的概念、意义和实质
1. 概念:呼吸作用是植物体吸入_______,将有机物分解成________和水,并释放_______的过程。
2. 公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
3. 植物呼吸作用的实质是分解________,释放能量,即活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的________释放出来,一部分用于植物体的各种生命活动,大部分以热能散失。
任务四你认为影响呼吸作用的因素有哪些？
任务五 请你根据所学知识比较呼吸作用与光合作用
第二节 蒸腾作用
预学检验
一、链接旧知
1. 叶片由表皮、______和______组成,表皮上分布着一些气孔,是气体进出叶片的_____。
2. 根是植物吸水的主要器官,_______的上部形成了中空的_______,适于运输水分。
3. 凡士林为淡黄色半透明膏状物质,涂抹在物体的表面可以起到防止水分散失、防止锈蚀的作用,请你思考,如果把凡士林涂抹在叶片表面,可以起到___________________的作用。
4. 思考:(1)根吸收的水分会被运输到哪里？有什么作用？
(2)气孔进出的气体有哪些？
二、预学新知
课堂导学
任务一请结合教材P52探究竟·实验的内容,回答下列问题
1. 实验现象：一个塑料袋内壁上出现______, 另一个塑料袋内壁上___________
2. 植物体内的水分以______状态从______中散失到体外的过程,叫做蒸腾A作用。
3. 蒸腾作用的场所主要是________
4. 结合根对水分吸收的知识，你能描述出水分在植物体内吸收和运输的路线吗？
任务二 显微镜下观察蚕豆(或菠菜)叶的下表皮临时装片
1. 保卫细胞:半月形,__________存在,含有叶绿体。成对的保卫细胞之间的空隙是 __________。
2. 气孔的分布:上表皮气孔的数量______(填“多于”或“少于”)下表皮。
任务三 探究保卫细胞如何调节气孔的开闭
1. 如图,用气球模拟保卫细胞探究气孔的开闭,靠近孔一侧的位置粘贴了透明胶带,模拟保卫细胞靠近气孔的一侧,靠近气孔的一侧细胞壁________,靠近表皮的一侧细胞壁__________
2. 往气球内打气模拟保卫细胞__________,较薄的外壁比内壁扩张得_____(填“多”或“少”),两细胞分离,气孔张开。
3. 把气球内的气体慢慢放掉,模拟保卫细胞_______,细胞_______,较 厚 的内 壁 比 外 壁 收 缩得______(填“多”或“少”),两细胞恢复原状,气孔闭合。
任务四 蒸腾作用对植物自身和周围环境都有着很重要的作用,请结合教材P53~54的内容
总结蒸腾作用的意义
1. 蒸腾作用对植物自身的意义
(1) 促进根对_______的吸收;
(2)促进________和________在植物体内的运输;
(3)降低叶片表面的温度,避免植物体因高温而被灼伤;
(4)蒸腾作用有时也能影响植物的正常生长。当蒸腾作用散失的水量______根吸收的水量时,植物的幼茎和叶就会因为脱水萎蔫。
2. 蒸腾作用对生物圈的影响
植物的蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,能提高大气______,增加降水, _______ 水循环。
任务五 在生产、生活实践中,有的时候要促进蒸腾作用,有的时候则需要抑制蒸腾作用,请结合教材 P54内容回答以下问题
移栽过程要提高植物的成活率:
1. 保证吸水能力:带土移栽,目的是保护_____________
2. 降低蒸腾作用,减少水分散失:
(1)去除部分枝叶,目的是_____________
(2)阴天或傍晚移栽,原因是_______________________
(3)移栽后适当遮阴,目的是_________________________
项目
呼吸作用
光合作用
场所
原料
条件
产物
能量变化
联系
预学检验
一、链接旧知
1. 回顾光合作用相关知识
(1)光合作用的场所是__________,原 料包括_______和___________,产 物有_______和________
(2)光合作用的实质是__________________________________________
2. _______有助燃的特性;__________可以使澄清的石灰水变混浊。
二、预学新知
课堂导学
任务一结合教材 P47探究竟·实验,探究呼吸作用的原料和产物
观察演示实验的现象:
1. 放入 A瓶中的木条_____________________,放入 B 瓶中的木条________。说明 A 瓶中的________被生活着的新鲜树叶吸收了。
2. 从 A瓶中倒出的石灰水__________,B 瓶中倒出的石灰水__________。这 说 明 A 瓶中 的_____________增多了。
3. 此实验还说明,能进行呼吸作用的是________的细胞。
任务二 结合教材 P48探究竟·实验,探究种子呼吸过程中的能量变化
仔细观察演示实验的现象:保温瓶 A 中温 度________,保 温 瓶 B 中 温 度________。这说明,种子在萌发过程中会释放出大量的______
任务三 通过以上的实验总结呼吸作用的概念、意义和实质
1. 概念:呼吸作用是植物体吸入_______,将有机物分解成________和水,并释放_______的过程。
2. 公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
3. 植物呼吸作用的实质是分解________,释放能量,即活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的________释放出来,一部分用于植物体的各种生命活动,大部分以热能散失。
任务四你认为影响呼吸作用的因素有哪些？
任务五 请你根据所学知识比较呼吸作用与光合作用
第二节 蒸腾作用
预学检验
一、链接旧知
1. 叶片由表皮、______和______组成,表皮上分布着一些气孔,是气体进出叶片的_____。
2. 根是植物吸水的主要器官,_______的上部形成了中空的_______,适于运输水分。
3. 凡士林为淡黄色半透明膏状物质,涂抹在物体的表面可以起到防止水分散失、防止锈蚀的作用,请你思考,如果把凡士林涂抹在叶片表面,可以起到___________________的作用。
4. 思考:(1)根吸收的水分会被运输到哪里？有什么作用？
(2)气孔进出的气体有哪些？
二、预学新知
课堂导学
任务一请结合教材P52探究竟·实验的内容,回答下列问题
1. 实验现象：一个塑料袋内壁上出现______, 另一个塑料袋内壁上___________
2. 植物体内的水分以______状态从______中散失到体外的过程,叫做蒸腾A作用。
3. 蒸腾作用的场所主要是________
4. 结合根对水分吸收的知识，你能描述出水分在植物体内吸收和运输的路线吗？
任务二 显微镜下观察蚕豆(或菠菜)叶的下表皮临时装片
1. 保卫细胞:半月形,__________存在,含有叶绿体。成对的保卫细胞之间的空隙是 __________。
2. 气孔的分布:上表皮气孔的数量______(填“多于”或“少于”)下表皮。
任务三 探究保卫细胞如何调节气孔的开闭
1. 如图,用气球模拟保卫细胞探究气孔的开闭,靠近孔一侧的位置粘贴了透明胶带,模拟保卫细胞靠近气孔的一侧,靠近气孔的一侧细胞壁________,靠近表皮的一侧细胞壁__________
2. 往气球内打气模拟保卫细胞__________,较薄的外壁比内壁扩张得_____(填“多”或“少”),两细胞分离,气孔张开。
3. 把气球内的气体慢慢放掉,模拟保卫细胞_______,细胞_______,较 厚 的内 壁 比 外 壁 收 缩得______(填“多”或“少”),两细胞恢复原状,气孔闭合。
任务四 蒸腾作用对植物自身和周围环境都有着很重要的作用,请结合教材P53~54的内容
总结蒸腾作用的意义
1. 蒸腾作用对植物自身的意义
(1) 促进根对_______的吸收;
(2)促进________和________在植物体内的运输;
(3)降低叶片表面的温度,避免植物体因高温而被灼伤;
(4)蒸腾作用有时也能影响植物的正常生长。当蒸腾作用散失的水量______根吸收的水量时,植物的幼茎和叶就会因为脱水萎蔫。
2. 蒸腾作用对生物圈的影响
植物的蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,能提高大气______,增加降水, _______ 水循环。
任务五 在生产、生活实践中,有的时候要促进蒸腾作用,有的时候则需要抑制蒸腾作用,请结合教材 P54内容回答以下问题
移栽过程要提高植物的成活率:
1. 保证吸水能力:带土移栽,目的是保护_____________
2. 降低蒸腾作用,减少水分散失:
(1)去除部分枝叶,目的是_____________
(2)阴天或傍晚移栽,原因是_______________________
(3)移栽后适当遮阴,目的是_________________________
项目
呼吸作用
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场所
原料
条件
产物
能量变化
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