安徽省2024八年级语文上册主题情境练习三非物质文化遗产试卷（附答案部编版）

这是一份安徽省2024八年级语文上册主题情境练习三非物质文化遗产试卷（附答案部编版），共5页。

主题情境小卷三——非物质文化遗产[考查范围：第一、三、六单元]中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。本学期复兴学校开展“身边的文化遗产”主题系列活动，请你参加。1.主题班会有下面一段开场白，其中有些地方小皖拿不准，请帮他判断与完善。我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。连绵不断的万里长城，精妙绝lún( )的龙门石窟，雄踞要塞的剑门关，狼jí( )伤怀的圆明园，宛如一颗颗璀璨的明珠镶嵌在神州大地，记载着中华民族的悲欢离合。但是，我国文化遗产保护也面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和 中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。(1)开场白中加点字的读音小皖拿不准，请你帮他填写。 要塞( ) 宛( )如记载( )(2)根据拼音，帮小皖在下面括号内写出汉字。精妙绝 lún ( ) 狼jí( )(3)请根据开场白内容，帮小皖选择一个最恰当的词语填在横线上( ) A.赞扬 B.表扬 C.宣扬 D.弘扬2.主题班会上，小皖同学想把在景区游玩时的感受分享给同学们。请你结合语境帮他补写相应文句。承天寺内，我看到月光澄澈、疏影摇曳的美景，想到苏轼笔下的“庭下如积水空明， , ”(《记承天寺夜游》)；黄鹤楼上，我看到树木葱翠、芳草如茵的小岛，想到崔颢笔下的“ , ”(《黄鹤楼》)；长江边上，我看到夕阳慢慢下沉、滔滔江水汹涌奔流，想到了朱敦儒笔下的“ ” (《相见欢》) ; 雁门关外，我想到李贺借用典故颂扬将士们誓死报国的英雄气概的诗句“ ， ” (《雁门太守行》);赤壁滩边,我想到杜牧咏叹岁月流逝、物是人非的诗句“ , ” (《赤壁》)。3.下面是小皖同学在主题班会上所作的“保护非遗”的演讲，其中存在一些问题，请你帮助修改。当前，我们正处在一个社会大变革的时代，文化繁荣成为这个时代的重要标志。【甲】非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成，是中国各族人民宝贵的精神财富，体现着中华文明5000多年的延续， 【乙】需要进行系统性发展、保护与传承。中国坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，深入实施非物质文化遗产传承发展工作，使诸多“非遗”项目的存续状态发生了积极变化， 【丙】在弘扬中华民族优良传统、助力乡村振兴……等方面发挥出积极作用。(1)【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。(2)【乙】处画线句有语病，请你写出修改意见。(3)【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。4.主题班会上展示了两幅图片，请你描述下面两幅图片中的不文明行为，并分别为其写一则警示标语。5.为使同学们更深入、更全面地了解身边的文化遗产，学校邀请了安徽博物院 ×× 院长在2024年 1月 9 日 8: 00为大家做一场讲座, 安排校宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。李华: ① ×× 院长:李华同学,你好!李华：×× 院长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② ×× 院长：没问题，我会准时参加的。李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。6.班级小记者为此次讲座拟写了采访提纲，请你根据采访目的，在横线处为他补充两个采访问题。7.讲座结束后，校团委准备组织同学们对合肥包公园中的包公祠进行实地考察，请你设计考察环节的具体内容。(1)考察前: (2)考察中：做好观察记录，并注意摄取音像资料。(3)考察后: 8.考察归来后，同学们围绕下图发表了各自的看法，不正确的一项是( )A.这块匾额悬挂在门的正上方，代表了正统、正气、正派。B.“包孝肃公祠”几个字采用了楷书字体，端正浑厚，让人联想到包拯的公正无私。C. “包孝肃公”指的是包拯， “孝肃”是谥号，是对包拯一生的高度评价。D.谥号除了“孝肃”，古代还有“文忠” “文正”等，如苏轼的谥号就是“文正”。主题情境小卷三——非物质文化遗产1. （1）sài wǎn zǎi （2）伦 藉 （3）D2. 水中藻、荇交横 盖竹柏影也晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲万里夕阳垂地大江流报君黄金台上意 提携玉龙为君死折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝3. （1）“组成”后面加“部分”。（2）“发展、保护与传承”改为“传承、保护与发展”。（3）删去省略号。4. 示例：图一中人们的不文明行为是在古迹上刻字。警示标语：古迹需保护，刻字不可取。图二中人们的不文明行为是攀爬古迹，这将对古迹造成破坏。警示标语：古迹亦有情，攀爬不可取。5. 示例：① ×× 院长，您好！我是复兴学校宣传委员李华。②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？6. 示例一：②请问安徽博物院的展览体现了安徽哪些文化元素？③请问安徽博物院的展览有什么独特之处？示例二：②请问安徽博物院在弘扬徽州文化方面有哪些举措？③请问安徽博物院里的文物对于弘扬徽州文化有哪些作用？7. 示例：（1）了解包公祠的背景资料，准备笔记本、摄像机、录音笔等工具。（2）整理所收集的资料，并分类汇总资料。8. D采访提纲采访时间2024年1月9日上午讲座小记者提问环节采访对象安徽博物院 ×× 院长采访目的了解安徽博物院的精品文物、展览亮点、文化价值采访问题①请问贵院的镇院之宝有哪些?请您详细介绍一下它们。②_____________________________________③____________________________________