初中科学浙教版（2024）八年级上册第7节 电路分析与应用教案

这是一份初中科学浙教版（2024）八年级上册第7节 电路分析与应用教案，共4页。教案主要包含了电路的识别方法等内容，欢迎下载使用。

1.断路法：使电路中任一用电器与电路断开。
(1)若其它用电器都没有电流通过，则所有用电器串联；
(2)若对其它用电器没有影响，则所有用电器并联。
(3)若使电路中某一用电器与电路断开，对某些用电器有影响，而断开另一用电器又出现另一种情况，则这些用电器组成混联电路。
例1：试判断图中三灯的连接方式。
2.去表法：识别用电器连接方式时，若有电流表和电压表，可先将两表去掉。
方法是将电流表短路，将电压表断路。因为电流表内阻很小，可以认为是通路；电压表内阻很大，可以认为是断路。这样处理后，画出没有电表的等效电路图，确定用电器的连接方式。
例2：判断图中各电阻的连接方式。
3.电流流向法
从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有用电器，则这个电路是串联的（如图1所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。
例3：判断图2中三个电阻的连接方式
电路故障分类
1.基本电路故障
基本电路故障，常见的情况是断路和短路，检验的方法有电压表法、小灯泡法、电流表法、导线法。
（1）断路的判断
①电压表检测法：把电压表分别与电路各部分并联，若有示数且比较大（常表述为等于电源电压），则和电压表并联的部分断路（电源除外）。电压表有较大读数，说明电压表的正负接线柱已经和相连的通向电源的部分与电源形成了通路，断路的部分只能是和电压表并联的部分。
说明：如图所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6V，Uab=6V，Ubc=0，Ucd=0，则该电路的故障可能是（ ）
A．开关S接触不良
B．灯L1断路
C．灯L2短路
D．灯L2的灯丝断了
例5（2013·东营)某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零.他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压等于电源电压.电路的故障可能是（ ）
A.电流表断路 B.灯L1断路
C.灯L2断路 D.灯L2短路
②电流表检测法：把电流表分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果电流表有读数，其他部分开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。注意，电流表要用试触法选择合适的量程，以免烧坏电流表。
动动脑 变式1（2015·金华)某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。他将电流表分别并联到灯L1、灯L2两端，发现 ，电路的故障可能是（ ）
A.电流表断路 B.灯L1断路
C.灯L2断路 D.灯L2短路
③导线检测法：将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如其他部分能开始工作，则此时与导线并联的部分断路。
④小灯泡检测法：将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果小灯泡发光或其他部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路。
动动脑 变式2（2015·金华)某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。他将一根导线分别并联到电流表、灯L1、灯L2两端，发现 ，电路的故障可能是（ ）
A.电流表断路 B.灯L1断路
C.灯L2断路 D.灯L2短路
请你思考有何共同点？
(2)短路的判断
①电压表检测法.把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
②小灯泡检测法.把小灯泡分别和各部分并联，接到导线部分时小灯泡不亮（被短路）表示导线正常.如接在某一用电器两端小灯泡不亮，则此用电器短路。
小组讨论：
要求：改编例5，用电压表检测法测电路短路，预设选项为D
实验电路故障
①短路和断路
②电压表与电流表正负接线柱是否正确、量程选择是否正确。
③滑动变阻器的接法是否遵循了“一上一下”的接法。开关闭合前，滑片是否位于最大阻值处。
例6. 小明利用如图3－Z－5甲所示电路测量小灯泡的电阻。
(1)若闭合开关S后，发现电流表和电压表出现了如图乙所示的情况，这是因为：
电压表_________________。
电流表________________。
若闭合开关后，发现灯泡比较暗，且无论怎样移动滑动变阻器滑片P，灯泡的亮度都未发生变化，其原因是_________________________________
若闭合开关后，当他移动滑动变阻器的滑片P时，小灯泡变亮，而电压表的示数却变小，其原因是__________________________________
(4)若闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数(或指针几乎未动)，而电压表的指针有明显偏转。出现这个故障的原因可能是( )
A．灯丝断了或灯泡与灯座松动 B．开关接触不良
C．滑动变阻器接线松动 D．电流表烧坏
(5)若闭合开关，发现灯泡不亮，电压表的示数为0，而电流表有示数，出现这个故障的原因可能是( )
A．灯泡与灯座松动 B．开关接触不良
C．滑动变阻器接线松动 D．灯泡短路
家庭电路故障
①运用保险丝是否熔断判断电路中是短路还是总功率过大。
②运用测电笔检验断路位置。
例7、如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是( )
A.插座发生短路了B.进户的火线断了
C.进户的零线断了D.某盏电灯的灯丝断了
课后习题：
1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，
则此电路的故障可能是（ ）
开关S接触不良 B.小灯泡灯丝断了
C.de间出现断路 D.ef间出现断路
2.图为一条刚装好的民用照明电路，在未装保险丝之前，先将规格为“220V40W”的白炽灯L0接在火线上要装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S时，L0和L1都呈暗红色；当只闭合S2时，L0正常发光；当只闭合S3时，L0不亮。下列判断正确的是 ( )
A.L1所在支路短路
B.L2所在支路短路
C.L3所在支路短路
D.L2所在支路开路
3.如图所示电路，开关S闭合后，若L1的灯丝突然烧断，会发生的现象是（ ）
A.L1、L2、L3均熄灭，电压表、电流表示数均为零
B.L1、L2均熄灭，L3仍发光，电压表、电流表示数均变大
C.除L1不亮外，其余一切无任何变化
D.L1、L2、L3均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几乎为零
4.如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）
A、电源短路
B、电流表损坏
C、L1不亮
D、L2的灯丝烧断
5.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，小灯发光较暗。过了一会儿，小灯亮度明显变亮，而电压表与电流表示数的比值不变，则下列正确的是 （ ）
A.电阻R断路，电流表示数变小。
B.电阻R短路，电压表示数变小。
C. 电阻R断路，电流表示数变大。
D. 电阻R短路，电压表示数变大。
6.在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作.一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小.将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转.若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 ( )
A.灯L短路
B.灯L断路
C.电阻R断路
D.电阻R短路