山西省大同市某校2024-2025学年九年级上学期第一次月考历史试题

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1-5 C D B D C
6-10 A C C B A
11-15 B B B C B
二、非选择题答案
16.（1）导游介绍格式一分 三大文明各一分
（2）文明名称：大河文明，海洋文明 或东方文明，西方文明 17.(1)《荷马史诗》：宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。为研究古希腊社会生活，历史文化提供文献史料。罗马大竞技场：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。既坚固结实，又华丽宏伟。为研究罗马历史文化提供实物史料，是人类历史伟大的建筑，体现了古罗马奴隶制的残酷。
（2）不同：从建筑材料来看，中国古代建筑以木材为主，西方以砖石为主；空间布局不同：中国建筑是封闭式建筑，西方是开放式建筑。自然因素：自然地理环境不同，中国文明属于大河文明，希腊文明属于海洋文明。
(3)相同之处：都看到美德与智慧之间的联系，都重视教育的作用。影响：儒家思想成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具。
18.（1）措施：扩大公民权利，成立公民大会，建立津贴制度。
影响：伯里克利改革使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
（2）制度：封君封臣制度。
特点：以土地关系为纽带；形成领主与附庸之间的臣属关系；封君封臣制度具有严格的等级性，而且权利义务交织，有一定的契约关系。
（3）风貌：城市商业和手工业发达，城市具有自治权；商业发展促进了法律的产生等。

19.（1）名称:古巴比伦 古罗马
相同点:都是奴隶制文明下的代表性成就；都维护奴隶主阶级的利益；都是维护奴隶制统治的有效工具；都是研究古代文明社会发展的重要史料；都是古代文明留给人类社会的宝贵文化遗产；都表明人类社会的民主法制传统源远流长；都对后世民主法制建设产生深远影响等。
（2）图一:暴力冲突 影响:亚历山大亚东征，建立了地跨欧亚非三洲的帝国，在帝国统一的疆域内，古希腊、古埃及、古代两河流域文明和古印度文明得到了交流，在客观上起到了传播文化、扩展文明、促进东西方文化交汇的作用。
图二:和平交流 影响:阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，中国的造纸术、指南针等重大发明，由阿拉伯人传入欧洲，沟通东西方文化交流的角色。
（5）示例：“河·和·合”
世界上各地区的文明丰富多样，不同的交往方式对世界产生深远影响。
大河流域孕育了古老的亚非文明。如尼罗河流域古埃及的金字塔、象形文字；两河流域古巴比伦王国的（汉谟拉比法典》、楔形文字等对人类文明做出贡献。和平交往促进了文明的交流。古老的丝绸之路搭建了世界和平交往的桥梁，如玄奘西游天竺，鉴真东渡日本，日促进了文明的交流与互鉴。团结合作促进文明互鉴。万隆会议上，中国政府提出“求同存异”方针，促成亚非国家的团结合作：
文明发展是在交流中相互学习各国在相互合作、交流互鉴中，促进共同发展。
评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰；观点论述与3个事件及影响建立并能解释和扩展出材料本身的意义即可。之后逐条减分。