初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第16课 三国鼎立优秀ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第16课 三国鼎立优秀ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第四单元第16课，三国鼎立，东汉末年，官渡之战，赤壁之战，三国的建立及发展等内容，欢迎下载使用。

第四单元：三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
政治上：分裂割据→局部统一/短暂统一
经济上：经济区域的开发
民族：民族融合深入发展
为统一局面的重新出现奠定基础
京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。然而，这是经过艺术加工的形象，不是历史上曹操的全貌。
“名士、太尉桥玄赞许他为‘命世之才’，说能安天下者即曹操；另一大名士许劭称他为‘治世之能臣，乱世之奸雄’。”——《中国古代史》“操之所行，其惟杀伐小为过差，及离间人骨肉，以为酷耳。至於御将，自古少有。”——《三国志》“曹操至少是一个英雄。”——鲁迅
历史上的曹操是什么样子？ 他和三国鼎立的形成有什么关系？
铠甲生凯虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——节选曹操《蒿里行》
袁绍占据冀青幽并四州，有军队数十万，兵精粮足。准备南攻曹操，进取中原，实现他讨平天下的愿望。。
曹操率大军攻取河内郡(今河南武陟西南)，河内"南拒虎牢之险，北倚在行之固"是黄河北岸一战略要地。
孙策，率军袭取庐江，获袁术军十三万余人。
公元199年的东汉局势
刘备重新占据徐州，不再听命于曹操，兵力达数万人，对曹操形成威胁。
一、官渡之战——曹操VS袁绍
十万袁军度过黄河，包围白马。
曹操声东击西，佯攻延津。
曹军立刻东调，前往白马解围，此地袁军几乎全军覆没。
鉴于敌强我弱，曹操只能撤退至官渡一线设防。
袁绍自恃兵多粮足，继续南下，与曹军在官渡僵持。
曹操得知袁军粮草在乌巢，率五千轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。
袁军人心动摇，不战而乱，7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。
材料一：曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。材料三：曹操在济北打败青州黄巾军，“受降卒三十余万，男女百余万口，收其精锐者，号为青州兵。”材料四：曹操采用声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力。材料五：在农业生产上，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。
任务一：问题探究：阅读课本P9-954，结合材料，思考为什么曹操能够在官渡之战中以少胜多？官渡之战有何历史意义？
①政治上：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权
③军事上：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；指挥得当，采取了有效战术
④经济上：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批的流民生计和军粮问题
官渡之战，为曹操以后统一北方打下了基础。
龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。此诗做于公元208年初，曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨刘、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”从这句诗中，我们可以看出曹操有什么雄心壮志？
二、赤壁之战——曹操VS孙刘联盟
公元208年，曹军南下。
刘备不敌，撤军南逃，欲往存有物资的江陵。
刘备率兵东逃，败退至樊口。
刘备派诸葛亮前往联合孙权。
周瑜率3万兵马沿江西进。
5万孙刘联军行至赤壁，与正在渡江的曹操水军相遇。
赤壁初战，曹操水军失败，退至乌林，会合陆军，隔江与孙刘联军对峙。
最终曹军败退，孙刘联军乘胜追击。
任务二：问题探究：阅读课本P96，结合材料，思考为什么曹操会在赤壁之战中落败？赤壁之战对当时的形势产生了怎样的影响？
材料一：曹军长途跋涉，兵士疲惫，军中多是北方人，不服水土，又流行疾病，以致刚一交战，曹军便遭失利，撤到江北。材料二：针对曹军不习水战、船舰连接在一起的情况，周瑜采纳部下黄盖的建议，实施诈降计策和火攻战术……材料三：曹操极易激动，易被胜利冲昏头脑……北伐乌桓获得大胜之后，骄傲情绪很重。
①曹军来自北方，不习水战，水土不服，瘟疫横行
②孙刘联军采取了有效战术
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
任务三：复习梳理：回顾所学，完成表格。
曹操（2万）袁绍（10万）
奠定了曹操统一北方的基础
曹操（20万）孙刘联军（5万）
三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。
重视农业生产，大力兴修水利，促进北方经济的恢复和发展
230年，曾派卫温、诸葛直率船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系
造船业发达，发展海外贸易。
说一说：诸葛亮字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、战略家 、发明家、文学家。说一说你所了解的诸葛亮的故事。
发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。
任务四：小组讨论：研读材料，对比东汉末年和三国鼎立时期的社会状况，思考：三国鼎立是历史的进步还是历史倒退？
三国鼎立（曹魏后期从皖北到洛阳)“农官兵田，鸡犬之声，阡陌属。”——《晋书·食货志》(吴都建业)“其四野则畛畷无数，膏腴兼倍”——晋·左思《吴都赋》“亮之治蜀，田畴辟，仓康实，器械利，蓄积饶。”——《三国志·卷二十五》
东汉末年铠甲生凯虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——节选曹操《蒿里行》
三国鼎立局面的出现是历史的进步，它结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。
奠定了曹操统一北方的基础。
孙刘联军以少胜多、以弱胜强
220年，曹丕建立魏国，定都洛阳。
221年，刘备建立蜀汉，定都成都。
229年，孙权建立吴国，定都建业。
1.这场战争为曹操统一北方奠定了基础，也给后世留下许多印象深刻的历史典故。这场战争是( )A．官渡之战 B．赤壁之战C．巨鹿之战 D．牧野之战2.这场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础，也给后世留下了许多印象深刻的历史典故，例如“万事俱备，只欠东风”、“草船借箭”、“火烧连营”等。这场战争是( )A．官渡之战 B．赤壁之战C．巨鹿之战 D．牧野之战
3.历史地图中蕴含着丰富的历史信息。观察地图，指出这一时期的政治特点( )A．政治局面统一 B．分裂之中孕育统一C．中外交流频繁D．民族之间矛盾尖锐