湖南省衡阳市衡南县2023--2024学年部编版七年级历史上学期期中教学质量检测试卷

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2. A
3. A
4. D
5. B
6. C
7. C
8. B
9. B
10. D
11. D
12. D
13. B
14. C
15. A
16. D
17. D
18. C
19. B
20. A
21. D
22. C
23. C
24. A
25. C
二、非选择题
26. (1)图一A处是管仲改革，图二B处是商鞅变法。共同作用：都促进了本国经济发展、增强了国力。
(2)管仲的辅佐。
(3)商鞅；使秦国后来居上，创建了新制度，秦国逐渐强大。
(4)牛耕。
(5)改革和创新是推动社会进步的重要力量，能促进经济发展、增强国力等。
27. (1)分封制。
(2)特点：以地缘本位取代血缘关系本位。意义：加强了中央对地方的控制，被后世历代王朝所沿用。
(3)经济：统一货币、度量衡；文化：统一文字。
(4)有利于促进经济交流与发展，推动文化传播与融合。
28. (1)百家争鸣。影响：是中国古代第一次思想解放潮流，为中国古代文化的发展奠定了基础。
(2)A.孟子；B.庄子；C.墨子；D.韩非。
(3)儒家思想。做法：向他讲述“仁”的道理，引导他关爱他人、爱护环境等。
(4)创办私学，主张“有教无类”，打破了贵族对教育的垄断；提出了一系列教育教学方法等。
29. (1)秦孝公。
(2)观点：商鞅变法使秦国强大。论述：商鞅变法前秦国落后，变法后秦国经济发展，社会安定，军事强大，成为诸侯畏惧的国家，所以商鞅变法使秦国强大。